Auxiliaire de puériculture (h/f)
Offre n° O074260617000464
Publiée le 17/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Commune nouvelle de près de 9 500 habitants, EPAGNY METZ-TESSY fait partie de la communauté d'agglomération du Grand Annecy. Située à l'interface entre l'agglomération annécienne et les territoires péri-urbains du Nord-Ouest, elle constitue l'un des grands pôles économiques de l'agglomération, tout en conservant une qualité de vie pour ses habitants, grâce à un tissu associatif dynamique et une nature préservée.
Rejoignez notre équipe pour contribuer aux nombreux projets portés par une équipe municipale dynamique et des services innovants.
Rejoignez notre équipe pour contribuer aux nombreux projets portés par une équipe municipale dynamique et des services innovants.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
143 rue de la république, Epagny Metz-Tessy (Haute-Savoie (74))
Poste à pourvoir le
24/08/2026
Date limite de candidature
17/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Santé publique >
Activités de soins
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Le poste d’Auxiliaire de Puériculture a pour vocation d’assurer l’accueil quotidien des jeunes enfants et de leurs familles au sein du Multi-Accueil, dans le respect du projet d’établissement et des orientations définies par la collectivité. Il(elle) contribue au bien-être, à l’éveil, à la sécurité et au développement global de l’enfant en proposant un accompagnement individualisé et bienveillant.
L’Auxiliaire de Puériculture assure les soins d’hygiène, de confort et de santé des enfants accueillis. Il(elle) veille à répondre à leurs besoins fondamentaux tout en favorisant leur autonomie, leur socialisation et leur épanouissement. Il(elle) observe le développement physique, psychique et affectif de l’enfant et participe à l’identification de ses besoins spécifiques.
Il(elle) met en œuvre des activités d’éveil adaptées à l’âge et aux capacités des enfants, en cohérence avec le projet pédagogique de la structure. Il(elle) participe à l’aménagement des espaces de vie et veille à la création d’un environnement sécurisant, stimulant et propice au développement de chaque enfant.
L’Auxiliaire de Puériculture accueille et accompagne les familles au quotidien. Il(elle) établit une relation de confiance avec les parents, favorise les échanges autour des besoins de l’enfant et contribue à la continuité éducative entre la famille et la structure.
Il(elle) participe activement au travail d’équipe et à la réflexion pédagogique. À ce titre, il(elle) collabore avec l’ensemble des professionnels du Multi-Accueil, participe aux réunions d’équipe, aux projets transversaux et contribue à la qualité de l’accueil proposé aux enfants et à leurs familles.
L’Auxiliaire de Puériculture applique les protocoles d’hygiène, de sécurité et de santé en vigueur au sein de l’établissement. Il(elle) veille à l’entretien du matériel et des espaces de vie des enfants conformément aux procédures établies et participe à la prévention des risques.
L’Auxiliaire de Puériculture assure les soins d’hygiène, de confort et de santé des enfants accueillis. Il(elle) veille à répondre à leurs besoins fondamentaux tout en favorisant leur autonomie, leur socialisation et leur épanouissement. Il(elle) observe le développement physique, psychique et affectif de l’enfant et participe à l’identification de ses besoins spécifiques.
Il(elle) met en œuvre des activités d’éveil adaptées à l’âge et aux capacités des enfants, en cohérence avec le projet pédagogique de la structure. Il(elle) participe à l’aménagement des espaces de vie et veille à la création d’un environnement sécurisant, stimulant et propice au développement de chaque enfant.
L’Auxiliaire de Puériculture accueille et accompagne les familles au quotidien. Il(elle) établit une relation de confiance avec les parents, favorise les échanges autour des besoins de l’enfant et contribue à la continuité éducative entre la famille et la structure.
Il(elle) participe activement au travail d’équipe et à la réflexion pédagogique. À ce titre, il(elle) collabore avec l’ensemble des professionnels du Multi-Accueil, participe aux réunions d’équipe, aux projets transversaux et contribue à la qualité de l’accueil proposé aux enfants et à leurs familles.
L’Auxiliaire de Puériculture applique les protocoles d’hygiène, de sécurité et de santé en vigueur au sein de l’établissement. Il(elle) veille à l’entretien du matériel et des espaces de vie des enfants conformément aux procédures établies et participe à la prévention des risques.
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS
-Assurer l’accueil, les soins, la sécurité et l’accompagnement du jeune enfant dans le cadre du projet d’établissement, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et en partenariat avec les familles.
ACTIVITES
Accueillir et accompagner l’enfant et sa famille :
- Instaurer un climat de confiance et de sécurité avec l’enfant et sa famille
- Accompagner la période de familiarisation et soutenir la parentalité
- Assurer le confort de l’enfant par des soins individualisés favorisant le bien-être de l’enfant
- Soutenir, informer, conseiller et accompagner les parents
- Personnaliser l’accueil en tenant compte du contexte familial
Assurer le développement, les soins et l’accompagnement de l’enfant:
- Réaliser les soins d'hygiène de l'enfant
- Donner les repas à l'enfant en respectant les besoins nutritionnels (règle de diététique infantile) et les habitudes de l’enfant
- Accompagner et surveiller les temps de sommeil de l’enfant.
- Garantir la sécurité physique et affective de l'enfant
- Avoir un comportement adapté à l'enfant (langage, patience, disponibilité, égalité des genres)
- Aménager des espaces de jeux, d'activité, de sommeil et de temps libres en favorisant l'autonomie
- Observer l’enfant, repérer ses besoins, assurer un suivi individualisé et respecter son rythme.
- Favoriser l’autonomie, l’éveil et les apprentissages
- Proposer et animer des activités adaptées au développement psychomoteur de l’enfant
- Aménager les espaces de vie en cohérence avec le projet pédagogique
Rôle de la référente:
- Connaitre les besoins, habitudes et contraintes des familles.
- Assurer la cohérence du suivi de l’enfant en transmettant à l’oral et à l’écrit les informations utiles à l’équipe et à la direction.
Mettre en œuvre des règles de santé, hygiène et sécurité:
- Evaluer l’état général de l’enfant et alerter si nécessaire
- Informer la famille et la direction en cas de modification de l’état de santé
- Administrer les traitements sur prescription médicale en fonction du protocole de traçabilité.
- Respecter le protocole de prise en charge en cas de problème médical
- Assurer la sécurité et anticiper une situation dangereuse
- Garantir en permanence la sécurité des enfants placés sous sa responsabilité
- Alerter et réagir en cas d'accident
- Participer au dépistage de troubles éventuels
- Identifier et appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
- Respecter les protocoles sécuritaires en matière d'évacuation des bâtiments et dans l’exécution du travail au quotidien
Transmettre les informations (à la direction, aux familles et aux membres de l’équipe):
- Inscrire des données précises et concises sur les supports de transmissions en notant ses initiales.
- Transmettre les observations et les informations de la journée sur la fiche de transmission.
- Remplir, gérer et archiver les documents attenants à la section
Travailler en équipe et participer au projet d’établissement:
- Etre garant du bon fonctionnement de la structure
- Participer aux réunions d’équipe (1 fois par mois), aux APP, aux journées pédagogiques (formation collective, prérentrée…)
. AP 2026
- S’impliquer dans l’évolution du projet pédagogique en lien avec le référentiel national de la qualité d’accueil et la charte d’accueil du jeune enfant et dans la démarche qualité
- Prendre des initiatives adaptées à ses fonctions et évaluer ses actions
- Maintenir et actualiser ses connaissances professionnelles
- Développer ses aptitudes pédagogiques et l’esprit d’équipe
- Adopter un langage et une posture professionnelle en toutes circonstances
Encadrer des stagiaires et apprenties :
- Accueillir et présenter la structure et son fonctionnement
- Accompagner l’acquisition des compétences professionnelles
- Encadrer, guider et évaluer (objectifs, plannings, bilans…)
Entretenir les espaces et le matériel :
- Assurer la sécurité du couchage
- Assurer l’entretien et le rangement du matériel et du linge
- Effectuer le nettoyage courant des espaces de vie et du matériel
- Participer à l’économie et à la gestion du matériel
Disponibilité et polyvalence:
- Assurer les remplacements en cas de besoin sur d’autres postes de la structure
- En application de la réglementation : assurer les ouvertures et fermetures de la structure.
-Assurer l’accueil, les soins, la sécurité et l’accompagnement du jeune enfant dans le cadre du projet d’établissement, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire et en partenariat avec les familles.
ACTIVITES
Accueillir et accompagner l’enfant et sa famille :
- Instaurer un climat de confiance et de sécurité avec l’enfant et sa famille
- Accompagner la période de familiarisation et soutenir la parentalité
- Assurer le confort de l’enfant par des soins individualisés favorisant le bien-être de l’enfant
- Soutenir, informer, conseiller et accompagner les parents
- Personnaliser l’accueil en tenant compte du contexte familial
Assurer le développement, les soins et l’accompagnement de l’enfant:
- Réaliser les soins d'hygiène de l'enfant
- Donner les repas à l'enfant en respectant les besoins nutritionnels (règle de diététique infantile) et les habitudes de l’enfant
- Accompagner et surveiller les temps de sommeil de l’enfant.
- Garantir la sécurité physique et affective de l'enfant
- Avoir un comportement adapté à l'enfant (langage, patience, disponibilité, égalité des genres)
- Aménager des espaces de jeux, d'activité, de sommeil et de temps libres en favorisant l'autonomie
- Observer l’enfant, repérer ses besoins, assurer un suivi individualisé et respecter son rythme.
- Favoriser l’autonomie, l’éveil et les apprentissages
- Proposer et animer des activités adaptées au développement psychomoteur de l’enfant
- Aménager les espaces de vie en cohérence avec le projet pédagogique
Rôle de la référente:
- Connaitre les besoins, habitudes et contraintes des familles.
- Assurer la cohérence du suivi de l’enfant en transmettant à l’oral et à l’écrit les informations utiles à l’équipe et à la direction.
Mettre en œuvre des règles de santé, hygiène et sécurité:
- Evaluer l’état général de l’enfant et alerter si nécessaire
- Informer la famille et la direction en cas de modification de l’état de santé
- Administrer les traitements sur prescription médicale en fonction du protocole de traçabilité.
- Respecter le protocole de prise en charge en cas de problème médical
- Assurer la sécurité et anticiper une situation dangereuse
- Garantir en permanence la sécurité des enfants placés sous sa responsabilité
- Alerter et réagir en cas d'accident
- Participer au dépistage de troubles éventuels
- Identifier et appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
- Respecter les protocoles sécuritaires en matière d'évacuation des bâtiments et dans l’exécution du travail au quotidien
Transmettre les informations (à la direction, aux familles et aux membres de l’équipe):
- Inscrire des données précises et concises sur les supports de transmissions en notant ses initiales.
- Transmettre les observations et les informations de la journée sur la fiche de transmission.
- Remplir, gérer et archiver les documents attenants à la section
Travailler en équipe et participer au projet d’établissement:
- Etre garant du bon fonctionnement de la structure
- Participer aux réunions d’équipe (1 fois par mois), aux APP, aux journées pédagogiques (formation collective, prérentrée…)
. AP 2026
- S’impliquer dans l’évolution du projet pédagogique en lien avec le référentiel national de la qualité d’accueil et la charte d’accueil du jeune enfant et dans la démarche qualité
- Prendre des initiatives adaptées à ses fonctions et évaluer ses actions
- Maintenir et actualiser ses connaissances professionnelles
- Développer ses aptitudes pédagogiques et l’esprit d’équipe
- Adopter un langage et une posture professionnelle en toutes circonstances
Encadrer des stagiaires et apprenties :
- Accueillir et présenter la structure et son fonctionnement
- Accompagner l’acquisition des compétences professionnelles
- Encadrer, guider et évaluer (objectifs, plannings, bilans…)
Entretenir les espaces et le matériel :
- Assurer la sécurité du couchage
- Assurer l’entretien et le rangement du matériel et du linge
- Effectuer le nettoyage courant des espaces de vie et du matériel
- Participer à l’économie et à la gestion du matériel
Disponibilité et polyvalence:
- Assurer les remplacements en cas de besoin sur d’autres postes de la structure
- En application de la réglementation : assurer les ouvertures et fermetures de la structure.
Profils recherchés
COMPÉTENCES REQUISES
Savoirs :
Développement psychomoteur de l’enfant
Règles d’hygiène, de sécurité et de santé en EAJE
Connaissance des bases de la fonction publique territoriale,
Savoir-faire :
Respect du secret professionnel et de la confidentialité
Maintien d’une distance professionnelle adaptée
Gestion du stress et maîtrise de ses émotions
Vigilance permanente pour la sécurité des enfants
Respecter les autres, ne pas exprimer ni porter de jugement de valeur
Capacité à se former et s’informer
Capacité à travailler en équipe et à analyse sa pratique
Privilégier l’esprit d’équipe et le positionnement professionnel en cas de litige
Respect du taux d’encadrement règlementaire
Savoir-être
Bienveillant(e), disponible, motivé(e), dynamique, accueillant(e), patient(e)
Réactivité et sang-froid et sens des responsabilités
Qualités d’écoute et de communication, un esprit d’entraide
Adaptabilité et curiosité professionnelle.
Tenue soignée et adéquate
comportement exemplaire
Rester dans un cadre professionnel
Ponctualité et fiabilité
Savoirs :
Développement psychomoteur de l’enfant
Règles d’hygiène, de sécurité et de santé en EAJE
Connaissance des bases de la fonction publique territoriale,
Savoir-faire :
Respect du secret professionnel et de la confidentialité
Maintien d’une distance professionnelle adaptée
Gestion du stress et maîtrise de ses émotions
Vigilance permanente pour la sécurité des enfants
Respecter les autres, ne pas exprimer ni porter de jugement de valeur
Capacité à se former et s’informer
Capacité à travailler en équipe et à analyse sa pratique
Privilégier l’esprit d’équipe et le positionnement professionnel en cas de litige
Respect du taux d’encadrement règlementaire
Savoir-être
Bienveillant(e), disponible, motivé(e), dynamique, accueillant(e), patient(e)
Réactivité et sang-froid et sens des responsabilités
Qualités d’écoute et de communication, un esprit d’entraide
Adaptabilité et curiosité professionnelle.
Tenue soignée et adéquate
comportement exemplaire
Rester dans un cadre professionnel
Ponctualité et fiabilité
Contact et modalités de candidature
Contact
0450220471
Informations complémentaires
- Travail du lundi au vendredi
- Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service sur l'amplitude d'ouverture 7h30 -18h30
- Participation aux réunions d'équipe, APP, formations collectives
RÉMUNÉRATION : statutaire + régime indemnitaire + avantages divers (COS, CNAS, Carte Déjeuner, participation mutuelle et prévoyance), forfait mobilité durable..
- Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service sur l'amplitude d'ouverture 7h30 -18h30
- Participation aux réunions d'équipe, APP, formations collectives
RÉMUNÉRATION : statutaire + régime indemnitaire + avantages divers (COS, CNAS, Carte Déjeuner, participation mutuelle et prévoyance), forfait mobilité durable..
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.