Coordonnateur périscolaire (h/f)
Offre n° O074260624001740
Publiée le 24/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Commune nouvelle de près de 9 500 habitants, EPAGNY METZ-TESSY fait partie de la communauté d'agglomération du Grand Annecy. Située à l'interface entre l'agglomération annécienne et les territoires péri-urbains du Nord-Ouest, elle constitue l'un des grands pôles économiques de l'agglomération, tout en conservant une qualité de vie pour ses habitants, grâce à un tissu associatif dynamique et une nature préservée.
Rejoignez notre équipe pour contribuer aux nombreux projets portés par une équipe municipale dynamique et des services innovants.
Rejoignez notre équipe pour contribuer aux nombreux projets portés par une équipe municipale dynamique et des services innovants.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
143 rue de la république, Epagny Metz-Tessy (Haute-Savoie (74))
Poste à pourvoir le
14/09/2026
Date limite de candidature
15/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Le poste de Coordonnateur périscolaire (H/F) a pour vocation d’assurer la coordination, l’organisation et le suivi des accueils périscolaires de la commune, dans le respect de la réglementation en vigueur, du projet éducatif de territoire et des orientations définies par la collectivité. À ce titre, il(elle) contribue à garantir la qualité du service rendu aux familles et le bon fonctionnement des structures d’accueil.
Le(la) Coordonnateur(trice) périscolaire pilote l’organisation des différents temps périscolaires (accueil du matin, pause méridienne, accueil du soir et activités périscolaires) en veillant à la cohérence éducative des actions menées, à la sécurité des enfants accueillis et à l’adaptation de l’offre aux besoins des familles. Il(elle) participe à la définition, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets éducatifs et pédagogiques développés au sein des structures.
Il(elle) assure l’encadrement et l’accompagnement des équipes d’animation, en favorisant une dynamique de travail collaborative, le développement des compétences professionnelles et l’application des procédures et des règles de fonctionnement. Il(elle) veille à la bonne gestion des ressources humaines, matérielles et organisationnelles nécessaires au fonctionnement des accueils.
Le(la) Coordonnateur(trice) périscolaire est également un interlocuteur privilégié des familles. Il(elle) veille à la qualité de l’accueil, au traitement des demandes et à la circulation des informations relatives à la vie des structures. Il(elle) contribue au développement d’une relation de confiance avec les parents et participe à l’amélioration continue du service public rendu aux usagers.
Dans le cadre de ses missions, il(elle) travaille en étroite collaboration avec les directeurs d’école, les équipes enseignantes, les services municipaux, les partenaires institutionnels et associatifs ainsi que l’ensemble des acteurs intervenant dans le champ éducatif. Il(elle) participe activement à la mise en œuvre de la politique Enfance-Jeunesse de la commune et contribue au développement d’une continuité éducative de qualité au bénéfice des enfants et des familles.
Au sein de l’organigramme de la collectivité, le(la) Coordonnateur(trice) périscolaire est placé(e) sous l’autorité du Responsable du service Enfance-Jeunesse et de la Directrice du Pôle Services à la Population, auxquels il(elle) rend compte de l’activité des structures, de la mise en œuvre des projets et des actions conduites dans le cadre de ses missions.
Le(la) Coordonnateur(trice) périscolaire pilote l’organisation des différents temps périscolaires (accueil du matin, pause méridienne, accueil du soir et activités périscolaires) en veillant à la cohérence éducative des actions menées, à la sécurité des enfants accueillis et à l’adaptation de l’offre aux besoins des familles. Il(elle) participe à la définition, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets éducatifs et pédagogiques développés au sein des structures.
Il(elle) assure l’encadrement et l’accompagnement des équipes d’animation, en favorisant une dynamique de travail collaborative, le développement des compétences professionnelles et l’application des procédures et des règles de fonctionnement. Il(elle) veille à la bonne gestion des ressources humaines, matérielles et organisationnelles nécessaires au fonctionnement des accueils.
Le(la) Coordonnateur(trice) périscolaire est également un interlocuteur privilégié des familles. Il(elle) veille à la qualité de l’accueil, au traitement des demandes et à la circulation des informations relatives à la vie des structures. Il(elle) contribue au développement d’une relation de confiance avec les parents et participe à l’amélioration continue du service public rendu aux usagers.
Dans le cadre de ses missions, il(elle) travaille en étroite collaboration avec les directeurs d’école, les équipes enseignantes, les services municipaux, les partenaires institutionnels et associatifs ainsi que l’ensemble des acteurs intervenant dans le champ éducatif. Il(elle) participe activement à la mise en œuvre de la politique Enfance-Jeunesse de la commune et contribue au développement d’une continuité éducative de qualité au bénéfice des enfants et des familles.
Au sein de l’organigramme de la collectivité, le(la) Coordonnateur(trice) périscolaire est placé(e) sous l’autorité du Responsable du service Enfance-Jeunesse et de la Directrice du Pôle Services à la Population, auxquels il(elle) rend compte de l’activité des structures, de la mise en œuvre des projets et des actions conduites dans le cadre de ses missions.
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS ET ACTIVITES
Assure des missions pédagogiques :
- Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du PEDT en lien avec les orientations politiques communales, et du projet pédagogique concernant l’accueil des enfants sur les temps périscolaires en collaboration avec l’équipe de coordination (Responsable SEJ, référente pédagogique, autre coordinateur, coordinateur jeunesse et extrascolaire, référente inclusion et égalité des chances, référente administrative).
- Propose et fait émerger des activités / animations / projets sur les temps méridiens et périscolaires, et garantit la bonne surveillance des enfants
Assurer le management de l’équipe périscolaire:
- Encadre, évalue et coordonne, sous la responsabilité du responsable du service Enfance Jeunesse, l’ensemble des agents municipaux intervenant à l’école : ATSEM, animateurs, agents de restauration…
- Elabore les organisations de travail, gère les absences et les remplacements ponctuels avec le souci permanent de l’intérêt de l’enfant.
- Est force de proposition pour adapter et améliorer l’organisation du travail au vu des contraintes du service
- Participe aux recrutements, au suivi des contrats de travail
- Accompagne, en lien étroit avec le responsable du service, le quotidien des agents : situations conflictuelles, gestion du changement…
- Contribue au plan de formation collective annuel en fonction des besoins
Vérifie l’application des dispositions réglementaires:
- S’assure du respect et de l’application du règlement de fonctionnement régissant les temps périscolaires
- Est le garant du respect des normes d’encadrement requises pour les accueils périscolaires
- Veille et contribue au respect des normes d’hygiène (élaboration des plans de nettoyage et de désinfection, suivi des contrôles…)
- Applique, fait appliquer les Projets d’Accueil Individualisé et intervient auprès des enfants en cas de besoin
Contribue à développer, en lien avec son supérieur hiérarchique, les relations avec la communauté éducative en se positionnant comme l’interlocuteur privilégié du directeur d’école :
- Veille à ce que le directeur soit informé de la mise en œuvre d’activités ou d’animations dans l’objectif d’une communication cohérente en direction des familles et d’une co-construction dans le cadre du PEDT
- Assure un échange régulier sur le fonctionnement du groupe scolaire et l’intervention des agents auprès des enseignants, notamment les ATSEM
- Veille, en lien avec les agents et la référente inclusion, à assurer une continuité et une cohérence entre les temps scolaire et périscolaire, notamment dans le suivi des enfants en difficultés ou au comportement difficile
- Fait le lien avec le directeur sur les questions bâtimentaires
Développe les relations avec les enfants et leur famille sur les temps périscolaires, notamment au regard de situations difficiles:
- Elabore un rapport d’incident en cas de difficultés repérées ou d’accident corporel.
- Echange avec les coordonnateurs du service Enfance Jeunesse, la référente inclusion égalité des chances et/ou la référente pédagogique et/ou avec le directeur du groupe scolaire sur les situations tendues avec les enfants sur les temps périscolaires
- Informe et accompagne les parents, si besoin, dans la mise en place d’un Projet d’Accueil Individualisé
Assure le relais des autres services municipaux sur les missions administratives:
- Gère les inscriptions quotidiennes (garderie, restauration scolaire…) en lien direct avec la cellule administrative.
- Recense les demandes formulées par le directeur ou le personnel communal en matière :
• les demandes d’aménagement ou travaux à réaliser via le logiciel « Fluxnet »
• d’informatique ou de téléphonie via le logiciel « GLPI »
- Travaille en collaboration avec les collègues du service et les interlocuteurs des autres services communaux
Assure des missions pédagogiques :
- Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du PEDT en lien avec les orientations politiques communales, et du projet pédagogique concernant l’accueil des enfants sur les temps périscolaires en collaboration avec l’équipe de coordination (Responsable SEJ, référente pédagogique, autre coordinateur, coordinateur jeunesse et extrascolaire, référente inclusion et égalité des chances, référente administrative).
- Propose et fait émerger des activités / animations / projets sur les temps méridiens et périscolaires, et garantit la bonne surveillance des enfants
Assurer le management de l’équipe périscolaire:
- Encadre, évalue et coordonne, sous la responsabilité du responsable du service Enfance Jeunesse, l’ensemble des agents municipaux intervenant à l’école : ATSEM, animateurs, agents de restauration…
- Elabore les organisations de travail, gère les absences et les remplacements ponctuels avec le souci permanent de l’intérêt de l’enfant.
- Est force de proposition pour adapter et améliorer l’organisation du travail au vu des contraintes du service
- Participe aux recrutements, au suivi des contrats de travail
- Accompagne, en lien étroit avec le responsable du service, le quotidien des agents : situations conflictuelles, gestion du changement…
- Contribue au plan de formation collective annuel en fonction des besoins
Vérifie l’application des dispositions réglementaires:
- S’assure du respect et de l’application du règlement de fonctionnement régissant les temps périscolaires
- Est le garant du respect des normes d’encadrement requises pour les accueils périscolaires
- Veille et contribue au respect des normes d’hygiène (élaboration des plans de nettoyage et de désinfection, suivi des contrôles…)
- Applique, fait appliquer les Projets d’Accueil Individualisé et intervient auprès des enfants en cas de besoin
Contribue à développer, en lien avec son supérieur hiérarchique, les relations avec la communauté éducative en se positionnant comme l’interlocuteur privilégié du directeur d’école :
- Veille à ce que le directeur soit informé de la mise en œuvre d’activités ou d’animations dans l’objectif d’une communication cohérente en direction des familles et d’une co-construction dans le cadre du PEDT
- Assure un échange régulier sur le fonctionnement du groupe scolaire et l’intervention des agents auprès des enseignants, notamment les ATSEM
- Veille, en lien avec les agents et la référente inclusion, à assurer une continuité et une cohérence entre les temps scolaire et périscolaire, notamment dans le suivi des enfants en difficultés ou au comportement difficile
- Fait le lien avec le directeur sur les questions bâtimentaires
Développe les relations avec les enfants et leur famille sur les temps périscolaires, notamment au regard de situations difficiles:
- Elabore un rapport d’incident en cas de difficultés repérées ou d’accident corporel.
- Echange avec les coordonnateurs du service Enfance Jeunesse, la référente inclusion égalité des chances et/ou la référente pédagogique et/ou avec le directeur du groupe scolaire sur les situations tendues avec les enfants sur les temps périscolaires
- Informe et accompagne les parents, si besoin, dans la mise en place d’un Projet d’Accueil Individualisé
Assure le relais des autres services municipaux sur les missions administratives:
- Gère les inscriptions quotidiennes (garderie, restauration scolaire…) en lien direct avec la cellule administrative.
- Recense les demandes formulées par le directeur ou le personnel communal en matière :
• les demandes d’aménagement ou travaux à réaliser via le logiciel « Fluxnet »
• d’informatique ou de téléphonie via le logiciel « GLPI »
- Travaille en collaboration avec les collègues du service et les interlocuteurs des autres services communaux
Profils recherchés
APTITUDE ET QUALIFICATIONS REQUISES
-Savoir manager et accompagner le changement (écoute, empathie, délégation), notamment dans des démarches d’intelligence collective
-Savoir travailler en équipe
-Savoir travailler en transversalité et avec de multiples partenaires
-Savoir gérer les conflits
-Savoir rendre compte, transmettre les informations, communiquer
-Etre en capacité d’élaborer et d’évaluer des projets ou des actions
-Etre autonome, rigoureux, organisé et disponible
-Savoir s’adapter et prendre des initiatives
-Avoir le sens du service public.
-Faire preuve de discrétion et respecter la confidentialité des situations et des informations traitées.
-Connaître les besoins fondamentaux de l’enfant et de son développement.
-Connaître les différents partenaires et institutions évoluant dans le secteur de l’éducation.
-Savoir manager et accompagner le changement (écoute, empathie, délégation), notamment dans des démarches d’intelligence collective
-Savoir travailler en équipe
-Savoir travailler en transversalité et avec de multiples partenaires
-Savoir gérer les conflits
-Savoir rendre compte, transmettre les informations, communiquer
-Etre en capacité d’élaborer et d’évaluer des projets ou des actions
-Etre autonome, rigoureux, organisé et disponible
-Savoir s’adapter et prendre des initiatives
-Avoir le sens du service public.
-Faire preuve de discrétion et respecter la confidentialité des situations et des informations traitées.
-Connaître les besoins fondamentaux de l’enfant et de son développement.
-Connaître les différents partenaires et institutions évoluant dans le secteur de l’éducation.
Contact et modalités de candidature
Contact
0450220471
Informations complémentaires
- Travail du lundi au vendredi
- Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service sur l'amplitude d'ouverture 7h30 -18h30
- Participation aux réunions d'équipe, APP, formations collectives
RÉMUNÉRATION : statutaire + régime indemnitaire + avantages divers (COS, CNAS, Carte Déjeuner, participation mutuelle et prévoyance), forfait mobilité durable..
- Horaires réguliers avec amplitude variable en fonction des obligations de service sur l'amplitude d'ouverture 7h30 -18h30
- Participation aux réunions d'équipe, APP, formations collectives
RÉMUNÉRATION : statutaire + régime indemnitaire + avantages divers (COS, CNAS, Carte Déjeuner, participation mutuelle et prévoyance), forfait mobilité durable..
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.