La Communauté de communes TERROIR DE CAUX recrute pour son service sport/animation un/une Educateur Eductrice des Activités Physiques Adaptéés (EAPA) (H/F)

Description générale du poste :

- L'EAPA travaille sur prescription médicale et en collaboration avec l'équipe soignante, et tout particulièrement les médecins
- L'EAPA intervient auprès des personnes dont les aptitudes physiques, psychologiques ou conditions sociales réduisent leur niveau d'activité et leur participation sociale. Il s'agit notamment de personnes en situation de handicap, de personnes atteintes de maladies chroniques, de personnes en difficultés d'insertion sociale et des personnes avançant en âge
- L'EAPA propose des situations motrices d'enseignements qui utilisent des activités physiques, sportives ou artistiques dans des conditions techniques, matérielles, règlementaires et motivationnelles adaptées à la situation et à la sécurité du pratiquant, dans un objectif de rééducation, de réadaptation, d'éducation, de prévention et/ou d'insertion sociale

MISSIONS :
- Evaluer les déterminants individuels à la pratique d'activité physique régulière (capacités physiques, motivations, besoins, attentes, ressources, connaissance en lien avec la maladie, ...)
- Orienter et accompagner les personnes vers une activité physique adaptée à leurs besoins (type, lieux, créneaux, ...)
- Motiver et rassurer la personne à initier une démarche de changement à l'égard du comportement d'inactivité physique et/ou du comportement sédentaire (entretien motivationnel, entretien éducatif, ...) et/ou stimuler la motivation de l'individu pour l'adoption d'un mode de vie actif
- Accompagner les personnes atteintes de maladieschroniques (limitations légères, modérées ou sévères) à initier, reprendre ou maintenir une pratique d'activité physique adaptée de façon encadrée ou en autonomie
- Accompagner les individus par une intervention soutenant le plaisir de pratiquer et la participation sociale (en groupe) afin de favoriser des représentations positives de soi (confiance en soi, estime de soi, etc. ...)
- Concevoir et animer des interventions dans des perspectives de réadaptation, de prévention santé et/ou d'intégration sociale, par l'activité physique adaptée
- Optimiser la mobilité et la condition physique d'un individu par l'activité physique et sportive adpatée afin de lui permettre de rétablir, maintenir ou améliorer son autonomie et sa qualité de vie

RELATIONS DE TRAVAIL :
Relations hiérarchiques : Responsable du service Animation Jeunesse et Sports
Relations internes : Agents territoriaux titulaires ou contractuels exerçant sur la piscine et plus généralement le territoire de la Communauté de Communes
Relations extérieures : Médecins prescripteurs ou consultés pour avis et prescriptions Equipe soignante interprofessionnelle pour la coordination des soins

COMPETENCES :
Niveau d'études :
- Licence STAPS mention APA et Santé
- Master STAPS mention APA et Santé
- BPJEPS LTP
- Permis B obligatoire

Savoir :
- Connaissances approfondies en Activités Physiques Adaptées et en sport et techniques sportives
- Connaissances opérationnelles en anatomies et physiologie, handicap, éducation à la santé, pédagogie, animation de groupe, communication et relation d'aide
- Connaissances générales en éthique et déontologie professionnelles, méthodes de recherche (sport santé), risques et vigilances, santé publique

Savoir-faire :
Elaboration d'un projet APA pour la structure :
- Concevoir et rédiger un document cadre pour pratiquer de l'APA au sein de la collectivité
- Elaboration et formalisation d'un projet APA qui définit un cadre général pour les activités de rééducation ou réadaptation

Evaluation initiale et continue des attentes, besoins et capacités des pratiquants en matière d'APA
- Identifier les besoins et les attentes des pratiquants pris en charge dans le cadre des missions de la structure ou lien avec leur projet de vie
- Le diagnostic en APA se fait sur indication médicale ou à l'initiative de l'EAPA. Il permet de fixer, en accord avec le patient, les objectifs partagés en rééducation et réadaptation

Conception d'un programme individualisé/personnalisé d'intervention en APA
- Concevoir un programme en APA qui va permettre d'optimiser l'intervention pour chacun des pratiquants pris en charge ou lors de son accompagnement
- Elaborer un programme individualisé en adaptant les activités physiques, sportives ou artistiques aux besoins des pratiquants et selon les moyens disponibles

Enseignement de l'Activité Physique adaptée
- Enseigner les activités physiques adaptées en accord avec le programme personnalisé
- Mise en place de stratégies afin que le patient soit acteur de sa prise en charge et de sa vie physique
- Constitution de groupes de travail homogènes sur la base de critères préétablis : nature de l'affection, capacité physique, difficultés cognitives, troubles comportementaux, risque de chute, conditions d'hygiène

Réalisation et formalisation d'un bilan de l'intervention en APA à la fin de la prise en charge ou en cours d'accompagnement
- Fournir à l'ensemble des acteurs (pratiquants, professionnels et entourage) des indicateurs permettant de mesurer l'efficacité de l'action en vue de sa poursuite dans d'autres environnements
- Réalisation d'un compte-rendu (bilan) retraçant de manière synthétique l'anamnèse et l'évolution de la prise en charge du patient durant le séjour

Participation au processus de changement de la personne par la médiation de l'activité physique
- En interaction avec le pratiquant, identifier les solutions personnelles dont il dispose afin de l'inciter à incorporer l'activité physique dans son projet de vie
- Participer à l'amélioration de la qualité de vie de la personne

Coordination avec l'équipe de professionnels pluridisciplinaires et avec les pratiquants et leurs représentants
- Réunions de coordination pluridisciplinaires avec les soignants, les rééducateurs et médecins
- Réalisation de "fiches de suivi APA" insérées dans le dossier patient consultable par les professionnels de santé

Savoir-être :
Aptitude physique à l'exercice de la profession
- Sens de la pédagogie, patience, disponibilité
- Ouverture aux relations humaines, sens de l'accueil et du service public
- Travail et esprit d'équipe
- Fédérateur de projets
- Adaptabilité en fonction des besoins du service
- Dynamisme, réactivité et esprit d'initiative
- Rigueur, sens de l'organisation
- Autonomie, capacité décisionnelle
- Respect de la hiérarcgie
- Mise en valeur de l'image du territoire
- Discrétion