Un Intervenant éducatif (h/f)
Offre n° O076251226000238
Publiée le 26/12/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
3 PLACE ALBERT RENE, Le Havre (Seine-Maritime (76))
Poste à pourvoir le
02/02/2026
Date limite de candidature
25/01/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Rédacteur
Rédacteur principal de 2ème classe
Rédacteur principal de 1ère classe
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Rédacteur principal de 2ème classe
Rédacteur principal de 1ère classe
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Dans le cadre de la politique municipale en faveur de la réussite éducative et de la persévérance scolaire, l’intervenant éducatif contribue à la lutte contre les ruptures de parcours et à garantir la continuité éducative des enfants et des mineurs scolarisés.
Sous la responsabilité du chef de secteur Persévérance scolaire, il coordonne les actions de suivi de la scolarisation et de l’évitement scolaire, en lien avec les partenaires éducatifs et sociaux.
Il met en œuvre un accompagnement individualisé pour les élèves en risque de décrochage afin de favoriser leur remobilisation dans un projet éducatif, scolaire ou professionnel.
Sous la responsabilité du chef de secteur Persévérance scolaire, il coordonne les actions de suivi de la scolarisation et de l’évitement scolaire, en lien avec les partenaires éducatifs et sociaux.
Il met en œuvre un accompagnement individualisé pour les élèves en risque de décrochage afin de favoriser leur remobilisation dans un projet éducatif, scolaire ou professionnel.
Missions / conditions d'exercice
ACTIVITES PRINCIPALES
Accompagnement socio-éducatif des enfants et des familles
- Évaluer la situation sociale et familiale et proposer des réponses adaptées avec les partenaires.
- Conduire des entretiens individuels pour accompagner les jeunes et leurs familles dans la construction d’un parcours éducatif ou professionnel.
- Soutenir la fonction parentale et renforcer le lien parents-enfants.
- Assurer la médiation entre les familles, les établissements scolaires et les institutions.
Suivi de l’obligation d’instruction et prévention de l’évitement scolaire
- Identifier les enfants et jeunes ne répondant pas à l’obligation d’instruction.
- Participer aux enquêtes d’instruction dans la famille et à la rédaction des rapports d’évaluation.
- Participer à l’organisation et au suivi des commissions partenariales sur l’absentéisme scolaire, en apportant les éléments d’analyse nécessaires.
- Mettre en œuvre les décisions issues des commissions : accompagnement individualisé, visites à domicile, rappels à l’ordre, coordination des interventions et transmission d’informations.
- Participer aux Groupes de prévention du décrochage scolaire (GPDS) et à la plateforme PSAD (Mission Locale, CIO…).
Lutte contre les ruptures de parcours
- Coordonner et suivre les actions du dispositif Intervalle, en lien avec les partenaires et prestataires.
- Participer à la mise en œuvre d’actions favorisant un climat scolaire apaisé : accompagnement d’élèves exclus, mesures de réparation ou de responsabilisation.
Participation à l’évaluation du dispositif
- Contribuer à l’élaboration des bilans d’activité et à l’évaluation du dispositif.
- Être force de proposition pour améliorer les pratiques et les outils d’intervention
ACTIVITES ANNEXES
- Appuyer ponctuellement l’équipe dans la mise en œuvre d’actions collectives du service.
- Représenter le chef de secteur lors de réunions partenariales.
- Participer à des projets transversaux du Département Développement social, Famille et Sports.
Accompagnement socio-éducatif des enfants et des familles
- Évaluer la situation sociale et familiale et proposer des réponses adaptées avec les partenaires.
- Conduire des entretiens individuels pour accompagner les jeunes et leurs familles dans la construction d’un parcours éducatif ou professionnel.
- Soutenir la fonction parentale et renforcer le lien parents-enfants.
- Assurer la médiation entre les familles, les établissements scolaires et les institutions.
Suivi de l’obligation d’instruction et prévention de l’évitement scolaire
- Identifier les enfants et jeunes ne répondant pas à l’obligation d’instruction.
- Participer aux enquêtes d’instruction dans la famille et à la rédaction des rapports d’évaluation.
- Participer à l’organisation et au suivi des commissions partenariales sur l’absentéisme scolaire, en apportant les éléments d’analyse nécessaires.
- Mettre en œuvre les décisions issues des commissions : accompagnement individualisé, visites à domicile, rappels à l’ordre, coordination des interventions et transmission d’informations.
- Participer aux Groupes de prévention du décrochage scolaire (GPDS) et à la plateforme PSAD (Mission Locale, CIO…).
Lutte contre les ruptures de parcours
- Coordonner et suivre les actions du dispositif Intervalle, en lien avec les partenaires et prestataires.
- Participer à la mise en œuvre d’actions favorisant un climat scolaire apaisé : accompagnement d’élèves exclus, mesures de réparation ou de responsabilisation.
Participation à l’évaluation du dispositif
- Contribuer à l’élaboration des bilans d’activité et à l’évaluation du dispositif.
- Être force de proposition pour améliorer les pratiques et les outils d’intervention
ACTIVITES ANNEXES
- Appuyer ponctuellement l’équipe dans la mise en œuvre d’actions collectives du service.
- Représenter le chef de secteur lors de réunions partenariales.
- Participer à des projets transversaux du Département Développement social, Famille et Sports.
Profils recherchés
COMPETENCES REQUISES
Connaissances et compétences techniques :
- Connaissance des dispositifs éducatifs, sociaux et de protection de l’enfance.
- Maîtrise des partenariats locaux (Éducation nationale, Département, Mission Locale, associations…).
- Capacité à mener un entretien, établir un diagnostic et accompagner les familles.
- Aptitude à mobiliser et animer un réseau d’acteurs.
- Solides capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse.
Compétences comportementales :
- Sens relationnel et qualité d’écoute.
- Discrétion, neutralité et respect du secret professionnel.
- Capacité de médiation, de négociation et de gestion des situations complexes.
- Organisation, rigueur et autonomie.
- Esprit d’équipe et sens du partenariat.
- Force de proposition et adaptabilité.
SPÉCIFICITÉS ET CONTRAINTES DU POSTE
- Interventions sur l’ensemble de la ville, notamment dans les quartiers prioritaires.
- Visites à domicile et déplacements fréquents.
- Disponibilité requise le matin et en fin de journée
- Capacité d’adaptation et réactivité.
LIEU, JOURS ET HORAIRES DE TRAVAIL
- CCAS, 3 place Albert René 76600 Le Havre, et structures municipales
- 36h05 hebdomadaires du lundi au vendredi – OAGT,
Connaissances et compétences techniques :
- Connaissance des dispositifs éducatifs, sociaux et de protection de l’enfance.
- Maîtrise des partenariats locaux (Éducation nationale, Département, Mission Locale, associations…).
- Capacité à mener un entretien, établir un diagnostic et accompagner les familles.
- Aptitude à mobiliser et animer un réseau d’acteurs.
- Solides capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse.
Compétences comportementales :
- Sens relationnel et qualité d’écoute.
- Discrétion, neutralité et respect du secret professionnel.
- Capacité de médiation, de négociation et de gestion des situations complexes.
- Organisation, rigueur et autonomie.
- Esprit d’équipe et sens du partenariat.
- Force de proposition et adaptabilité.
SPÉCIFICITÉS ET CONTRAINTES DU POSTE
- Interventions sur l’ensemble de la ville, notamment dans les quartiers prioritaires.
- Visites à domicile et déplacements fréquents.
- Disponibilité requise le matin et en fin de journée
- Capacité d’adaptation et réactivité.
LIEU, JOURS ET HORAIRES DE TRAVAIL
- CCAS, 3 place Albert René 76600 Le Havre, et structures municipales
- 36h05 hebdomadaires du lundi au vendredi – OAGT,
Contact et modalités de candidature
Contact
0235194370
Informations complémentaires
CV + lettre de motivation obligatoires.
La procédure de recrutement peut inclure en plus de l’entretien, des tests de niveaux et mises en situation
La procédure de recrutement peut inclure en plus de l’entretien, des tests de niveaux et mises en situation
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.