Période scolaire, sous la responsabilité fonctionnelle du directeur d’école :
Assistance à l’enseignant dans l’accueil, la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques :
Accueillir les enfants et les parents, transmettre les informations et orienter les demandes.
Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l’enseignant
Participer et/ou animer des activités (en sous groupes) sous la responsabilité de l’enseignant
Identifier les besoins des enfants à partir de 2 ans et accompagner les enfants dans leurs apprentissages scolaires quotidiens
Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie :
Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité, d’hygiène corporelle et dans son développement affectif et intellectuel
Assister les enfants pour les habillages/déshabillages.
Gérer les conflits entre enfants
Repérer et signaler à l’enseignant les enfants en détresse
Assurer la sécurité et l'hygiène des enfants :
Assurer la propreté corporelle des enfants (toilettes, lavage des mains…).
Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire
Assurer les premiers soins (blessures légères) sur instruction et sous la responsabilité des enseignants pendant le temps scolaire
Accompagner les enfants à besoin particulier : PAI et connaissance des contre-indications alimentaires des enfants…
Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériel :
Maintenir en état de propreté, de fonctionnement et remettre en ordre le mobilier (tables, chaises…) et le matériel pédagogique de leur classe
pendant l’année scolaire
Veiller à la remise en ordre des dortoirs
Nettoyer de manière approfondie et ranger le matériel pédagogique de leur classe en vue du nettoyage de l’été
Remettre en état les classes et le matériel et mobilier avant la rentrée de septembre
Période pré-scolaire et pause méridienne sous la responsabilité fonctionnelle du responsable périscolaire :
Encadrement des enfants sur le temps préscolaire :
Accueillir les parents.
Accueillir et encadrer les enfants pendant l’accueil du matin (par roulement) selon le fonctionnement défini par les responsables périscolaires
Acheminer les enfants des élémentaires vers leurs écoles si nécessaire
Ranger la salle d’activités
Encadrement des enfants pendant le temps de pause méridienne :
Encadrer les enfants sur le temps de pause méridienne et les aider dans la prise de repas
Veiller au respect des règles d’hygiène et de sécurité
Préparer et mettre en œuvre des activités en lien avec le responsable périscolaire (préparation d’activités pour la pause méridienne par
roulement)
Cadre d'emplois des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles et agents de maîtrise territoriaux
Missions complémentaires (par roulement) :
Nettoyer la cour (ramassage des feuilles, vidage des poubelles…)
Nettoyer le bureau de direction et remettre en état le dortoir
Préparer des activités pour la pause méridienne en lien avec le responsable périscolaire
Préparer la classe
Missions spécifiques concernant l’ATSEM référent : responsable du temps d’accueil du matin :
Responsabilité du temps d’accueil du matin en lien avec les coordinateurs de secteur et les responsables périscolaires :
Rédiger le projet de fonctionnement du temps d’accueil
Organiser l’équipe accueillante et veiller aux règles de sécurité
Organiser les activités
Réaliser le pointage des enfants
Assurer la transmission des informations aux interlocuteurs concernés (questions des parents...)
Gestion logistique :
Transmettre les commandes de produits d’entretien en central
Transmettre les effectifs de restauration scolaire chaque matin à la DPSR.
Interlocuteur privilégié sur le champ d’action des ATSEM :
Établir le lien avec l’équipe d’agents de service et de restauration
Être l’interlocuteur du responsable de secteur DPSR
Être l’interlocuteur privilégié des coordinateurs de secteur, du responsable périscolaire et du directeur d’école et participer à ce titre régulièrement
à des réunions
Missions ponctuelles :
Organiser le roulement des missions complémentaires