Directeur adjoint accueil de loisirs sans hébergement
Offre n° O078260708002260
Publiée le 30/10/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
La commune de LIMAY (Yvelines), 17 500 habitants, membre de la Communauté Urbaine Grand Paris Seine & Oise, forte d’un budget de 38 millions d’euros et de 400 agents.
Lieu de travail
5 avenue du Président Wilson, Limay (Yvelines (78))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous l'autorité du directeur d'accueil de losirs . Les missions principales attachées à cet emplou sont: - Assurer la direction et animation de la structure tous les mercredis et les vacances scolaires;preparer en amont les réunions et projets
concevoir et piloter des temps d'activités
garantir la gestion administrative et reglementaire
coordonner l'activité avec les équipes , les partenaires et les prestataires , favoriser la communication avec les familles
concevoir et piloter des temps d'activités
garantir la gestion administrative et reglementaire
coordonner l'activité avec les équipes , les partenaires et les prestataires , favoriser la communication avec les familles
Missions / conditions d'exercice
- Participer à la direction et à l'organisation de la structure
- Seconder le directeur dans la gestion quotidienne de l'ALSH.
- Participer à l'organisation administrative, matérielle et logistique de la structure.
- Contribuer à la préparation et à l'organisation des périodes d'accueil.
- Veiller à la bonne utilisation des locaux, du matériel et des équipements.
- Participer à l'application des procédures internes et de la réglementation des ACM.
- Assurer la continuité du service en l'absence du directeur, dans le cadre des responsabilités confiées.
2. Participer à la mise en œuvre du projet pédagogique
- Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet pédagogique.
- Veiller à la cohérence des activités proposées avec les objectifs éducatifs de la collectivité.
- Participer à la conception et à la coordination des programmes d'activités.
- Proposer des projets d'animation innovants, éducatifs et adaptés aux besoins des enfants.
- Favoriser l'autonomie, la socialisation, la citoyenneté et l'épanouissement de chaque enfant.
- Veiller à la prise en compte des besoins spécifiques et à l'inclusion de tous les enfants.
- Participer à l'évaluation des actions menées et proposer des axes d'amélioration.
3. Encadrer et accompagner l'équipe d'animation
- Participer à l'encadrement et à la coordination de l'équipe d'animation.
- Accompagner les animateurs dans la préparation et la conduite de leurs activités.
- Participer à l'organisation des réunions d'équipe et aux temps de préparation.
- Accompagner les animateurs dans leurs pratiques professionnelles.
- Favoriser la communication, la cohésion et le travail collectif.
- Identifier les besoins de formation et accompagner la montée en compétences des agents.
- Participer à la gestion des éventuelles difficultés rencontrées au sein de l'équipe.
4. Garantir la sécurité et le bien-être des enfants
- Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants.
- Faire respecter les règles d'hygiène, de sécurité et de vie collective.
- Veiller au respect de la réglementation relative à l'accueil collectif de mineurs.
- Prévenir les situations de conflit, de violence, de harcèlement ou de mise en danger.
- Adapter les activités aux capacités, à l'âge et aux besoins des enfants.
- Veiller à l'accueil des enfants en situation de handicap ou présentant des besoins particuliers.
- Assurer une vigilance particulière concernant les déplacements, les sorties et les activités spécifiques.
5. Assurer la relation avec les familles et les partenaires
- Participer à l'accueil et à l'information des familles.
- Développer une relation de confiance avec les parents et favoriser le dialogue.
- Transmettre les informations relatives au fonctionnement de la structure.
- Participer aux relations avec les partenaires éducatifs, institutionnels et associatifs.
- Contribuer à la valorisation des actions et des projets de l'ALSH.
Conditions d'exercice :
- Travail au sein d'un Accueil de Loisirs Sans Hébergement.
- Travail en équipe sous l'autorité du directeur de structure.
- Horaires variables et amplitude de travail adaptée aux périodes d'accueil.
- Présence active auprès des enfants et de l'équipe d'animation.
- Déplacements possibles dans le cadre des sorties et activités extérieures.
- Environnement sonore parfois important.
- Disponibilité et réactivité nécessaires face aux imprévus.
- Respect des obligations réglementaires liées à l'accueil collectif de mineurs.
Sujétions particulières :
- Participation aux réunions de préparation et de bilan.
- Adaptation aux variations d'effectifs et aux besoins du service.
- Gestion des situations d'urgence et des éventuels conflits.
- Respect du devoir de discrétion professionnelle et de confidentialité.
- Possibilité d'assurer la direction de la structure en cas d'absence du directeur, sous réserve des conditions réglementaires.
- Seconder le directeur dans la gestion quotidienne de l'ALSH.
- Participer à l'organisation administrative, matérielle et logistique de la structure.
- Contribuer à la préparation et à l'organisation des périodes d'accueil.
- Veiller à la bonne utilisation des locaux, du matériel et des équipements.
- Participer à l'application des procédures internes et de la réglementation des ACM.
- Assurer la continuité du service en l'absence du directeur, dans le cadre des responsabilités confiées.
2. Participer à la mise en œuvre du projet pédagogique
- Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet pédagogique.
- Veiller à la cohérence des activités proposées avec les objectifs éducatifs de la collectivité.
- Participer à la conception et à la coordination des programmes d'activités.
- Proposer des projets d'animation innovants, éducatifs et adaptés aux besoins des enfants.
- Favoriser l'autonomie, la socialisation, la citoyenneté et l'épanouissement de chaque enfant.
- Veiller à la prise en compte des besoins spécifiques et à l'inclusion de tous les enfants.
- Participer à l'évaluation des actions menées et proposer des axes d'amélioration.
3. Encadrer et accompagner l'équipe d'animation
- Participer à l'encadrement et à la coordination de l'équipe d'animation.
- Accompagner les animateurs dans la préparation et la conduite de leurs activités.
- Participer à l'organisation des réunions d'équipe et aux temps de préparation.
- Accompagner les animateurs dans leurs pratiques professionnelles.
- Favoriser la communication, la cohésion et le travail collectif.
- Identifier les besoins de formation et accompagner la montée en compétences des agents.
- Participer à la gestion des éventuelles difficultés rencontrées au sein de l'équipe.
4. Garantir la sécurité et le bien-être des enfants
- Veiller à la sécurité physique, morale et affective des enfants.
- Faire respecter les règles d'hygiène, de sécurité et de vie collective.
- Veiller au respect de la réglementation relative à l'accueil collectif de mineurs.
- Prévenir les situations de conflit, de violence, de harcèlement ou de mise en danger.
- Adapter les activités aux capacités, à l'âge et aux besoins des enfants.
- Veiller à l'accueil des enfants en situation de handicap ou présentant des besoins particuliers.
- Assurer une vigilance particulière concernant les déplacements, les sorties et les activités spécifiques.
5. Assurer la relation avec les familles et les partenaires
- Participer à l'accueil et à l'information des familles.
- Développer une relation de confiance avec les parents et favoriser le dialogue.
- Transmettre les informations relatives au fonctionnement de la structure.
- Participer aux relations avec les partenaires éducatifs, institutionnels et associatifs.
- Contribuer à la valorisation des actions et des projets de l'ALSH.
Conditions d'exercice :
- Travail au sein d'un Accueil de Loisirs Sans Hébergement.
- Travail en équipe sous l'autorité du directeur de structure.
- Horaires variables et amplitude de travail adaptée aux périodes d'accueil.
- Présence active auprès des enfants et de l'équipe d'animation.
- Déplacements possibles dans le cadre des sorties et activités extérieures.
- Environnement sonore parfois important.
- Disponibilité et réactivité nécessaires face aux imprévus.
- Respect des obligations réglementaires liées à l'accueil collectif de mineurs.
Sujétions particulières :
- Participation aux réunions de préparation et de bilan.
- Adaptation aux variations d'effectifs et aux besoins du service.
- Gestion des situations d'urgence et des éventuels conflits.
- Respect du devoir de discrétion professionnelle et de confidentialité.
- Possibilité d'assurer la direction de la structure en cas d'absence du directeur, sous réserve des conditions réglementaires.
Profils recherchés
Qualifications et diplômes :
- BPJEPS, notamment spécialité Animation socio-éducative ou culturelle, ou diplôme équivalent permettant l'exercice des fonctions de direction ou d'adjoint de direction en ACM.
- BAFD ou diplôme, titre ou certificat reconnu équivalent, selon les fonctions exercées et la réglementation en vigueur.
- Expérience souhaitée dans le domaine de l'animation et de l'encadrement d'équipe.
- Connaissance de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs.
Savoirs – Connaissances professionnelles :
- Connaissance de l'environnement territorial et du fonctionnement des collectivités.
- Connaissance des politiques éducatives et du projet éducatif de la collectivité.
- Maîtrise de la réglementation applicable aux ACM.
- Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant.
- Connaissance des techniques d'animation et des méthodes pédagogiques.
- Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité.
- Connaissance des dispositifs d'accueil des enfants à besoins spécifiques et en situation de handicap.
- Connaissance des acteurs institutionnels, éducatifs et associatifs du territoire.
- Connaissance des principes de laïcité, de citoyenneté et des valeurs de la République.
Savoir-faire – Compétences techniques :
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre d'un projet pédagogique.
- Organiser, coordonner et évaluer des activités éducatives et de loisirs.
- Encadrer, accompagner et mobiliser une équipe d'animation.
- Animer des réunions et favoriser le travail collaboratif.
- Organiser le travail et gérer les priorités.
- Communiquer efficacement avec les familles, les enfants et les partenaires.
- Gérer les situations conflictuelles et les imprévus.
- Appliquer et faire respecter les règles de sécurité et la réglementation des ACM.
- Adapter les activités aux différents publics et aux besoins spécifiques des enfants.
-Utiliser les outils informatiques et les logiciels de gestion administrative.
- Rendre compte de son activité à sa hiérarchie.
Savoir-être – Qualités professionnelles :
- Sens des responsabilités et de l'organisation.
- Qualités relationnelles et aptitude au travail en équipe.
- Capacité d'écoute, de dialogue et de médiation.
- Dynamisme, créativité et esprit d'initiative.
- Disponibilité et réactivité.
- Capacité d'adaptation et de prise de recul.
- Autonomie dans l'organisation du travail.
- Bienveillance et sens du service public.
- Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité.
- Capacité à prendre des décisions adaptées aux situations rencontrées.
- Sens de l'équité, respect des différences et engagement en faveur de l'inclusion.
- BPJEPS, notamment spécialité Animation socio-éducative ou culturelle, ou diplôme équivalent permettant l'exercice des fonctions de direction ou d'adjoint de direction en ACM.
- BAFD ou diplôme, titre ou certificat reconnu équivalent, selon les fonctions exercées et la réglementation en vigueur.
- Expérience souhaitée dans le domaine de l'animation et de l'encadrement d'équipe.
- Connaissance de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs.
Savoirs – Connaissances professionnelles :
- Connaissance de l'environnement territorial et du fonctionnement des collectivités.
- Connaissance des politiques éducatives et du projet éducatif de la collectivité.
- Maîtrise de la réglementation applicable aux ACM.
- Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant.
- Connaissance des techniques d'animation et des méthodes pédagogiques.
- Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité.
- Connaissance des dispositifs d'accueil des enfants à besoins spécifiques et en situation de handicap.
- Connaissance des acteurs institutionnels, éducatifs et associatifs du territoire.
- Connaissance des principes de laïcité, de citoyenneté et des valeurs de la République.
Savoir-faire – Compétences techniques :
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre d'un projet pédagogique.
- Organiser, coordonner et évaluer des activités éducatives et de loisirs.
- Encadrer, accompagner et mobiliser une équipe d'animation.
- Animer des réunions et favoriser le travail collaboratif.
- Organiser le travail et gérer les priorités.
- Communiquer efficacement avec les familles, les enfants et les partenaires.
- Gérer les situations conflictuelles et les imprévus.
- Appliquer et faire respecter les règles de sécurité et la réglementation des ACM.
- Adapter les activités aux différents publics et aux besoins spécifiques des enfants.
-Utiliser les outils informatiques et les logiciels de gestion administrative.
- Rendre compte de son activité à sa hiérarchie.
Savoir-être – Qualités professionnelles :
- Sens des responsabilités et de l'organisation.
- Qualités relationnelles et aptitude au travail en équipe.
- Capacité d'écoute, de dialogue et de médiation.
- Dynamisme, créativité et esprit d'initiative.
- Disponibilité et réactivité.
- Capacité d'adaptation et de prise de recul.
- Autonomie dans l'organisation du travail.
- Bienveillance et sens du service public.
- Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité.
- Capacité à prendre des décisions adaptées aux situations rencontrées.
- Sens de l'équité, respect des différences et engagement en faveur de l'inclusion.
Contact et modalités de candidature
Contact
0134972727
Informations complémentaires
Envoyer votre candidature (CV et lettre de motivation) à l'attention de Monsieur le Maire à l'adresse mail suivante : recrutement@ville-limay.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.