ATSEM
Offre n° O080260306000735
Publiée le 06/03/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
144 rue du cardinal mercier, Moreuil (Somme (80))
Poste à pourvoir le
01/12/2026
Date limite de candidature
05/04/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Agent de maîtrise principal
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Née le 1er janvier 2017, la CCALN, Communauté de Communes Avre Luce Noye, issue de la fusion de la Communauté de Communes Avre, Luce Moreuil avec la Communauté de Communes du Val de Noye, regroupe 47 communes et compte 21 251 habitants.
Son territoire, traversé par les vallées de l’Avre, de la Luce et de la Noye, affluents de la Somme, recouvre le canton de Moreuil et en partie celui d’Ailly sur Noye.
Son territoire, traversé par les vallées de l’Avre, de la Luce et de la Noye, affluents de la Somme, recouvre le canton de Moreuil et en partie celui d’Ailly sur Noye.
Missions / conditions d'exercice
MISSIONS EN TEMPS SCOLAIRE :
Accueillir avec l'enseignant les enfants et les parents
- Accueillir avec l'enseignant-e les enfants et les parents
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants
- Pointer les présences et transmettre les listes pour le service de restauration scolaire et/ou le service périscolaire
- Transmettre les informations
Aider les enfants et les assister dans les actes de la vie courante, tout en les encourageant dans la voie de l'autonomie
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
- Aider les enfants dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
- Réaliser des tâches d'hygiène et de petits soins auprès des enfants
- Gérer les conflits entre les enfants
Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants
- Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements
- Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
- Nettoyer et protéger les plaies légères
- Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
- Alerter les services compétents en cas d'accident
Assister l'enseignant-e dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
- Préparer les tables et le matériel pour les ateliers
- Participer aux activités
- Classer les productions des enfants et tenir les cahiers/classeurs
- Ranger et nettoyer après les activités
- Préparer les goûters d’anniversaire avec les enfants
- Préparer la salle pour la sieste, coucher et surveiller les enfants, lever les enfants et ranger la salle
- Participer aux sorties éducatives
- Participer aux projets éducatifs
MISSIONS HORS TEMPS SCOLAIRE : (le cas échéant, cases à cocher)
Accompagnement pendant le transport scolaire :
Assurer la surveillance et l'animation des enfants lors de la restauration scolaire :
- Surveiller les enfants lors des trajets entre l’école et la restauration scolaire
- Assurer le comptage des présences
- Participer au service des plats et aider les enfants lors du repas
- Participer au débarrassage et au nettoyage des tables
- Mettre en place des activités adaptées au temps du midi
Assurer la surveillance et l'animation des enfants lors des temps d’activité périscolaires / de la garderie du matin et/ou du soir
- Organiser des jeux, des activités selon les besoins et les envies des enfants
- Proposer des activités en lien avec le projet éducatif de territoire
- Accompagner les enfants dans les classes / à la garderie
- Assurer le lien avec les familles
Assurer l'entretien de l'école, du mobilier et du matériel pédagogique
- Assurer la propreté constante du mobilier et du matériel utilisé (jeux, vaisselle…)
- Garantir la propreté des sanitaires
- Pendant les périodes de congés scolaires, participer aux travaux de nettoyage approfondi (salles de classes, sanitaires, jeux, matériels…)
- Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
- Manipuler et porter des matériels et des machines
- Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
Contrôler l'état de propreté des locaux
- Vérifier l'état de propreté des locaux
- Respecter la discrétion requise lors des interventions dans les locaux occupés
- Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler aux professionnels compétents
Assurer l'entretien courant et le rangement du matériel utilisé
- Nettoyer les matériels et les machines après usage
- Ranger méthodiquement les produits après utilisation (et notamment séparer les produits toxiques des autres)
Contrôler l'approvisionnement en matériel et en produits
- Vérifier la quantité et la qualité des produits
- Identifier les signes de péremption d'un produit
- Réaliser les commandes et les transmettre au service administratif
Contribution à la démarche écologique de la collectivité :
- Participer à la mise en œuvre d’actions éco-responsables au sein de l’école (tri des déchets, économie d’eau, gestion des consommables, réduction du gaspillage alimentaire)
- Intégrer la dimension environnementale dans les activités quotidiennes avec les enfants, en collaboration avec l’enseignant (exemples : ateliers nature, jardinage, recyclage, observation des saisons)
Gestion matérielle responsable :
- Veiller à une utilisation raisonnée des produits d’entretien et privilégier les produits éco-labellisés si disponibles
- Participer à la gestion durable des fournitures et matériels utilisés dans la classe
Accueillir avec l'enseignant les enfants et les parents
- Accueillir avec l'enseignant-e les enfants et les parents
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants
- Pointer les présences et transmettre les listes pour le service de restauration scolaire et/ou le service périscolaire
- Transmettre les informations
Aider les enfants et les assister dans les actes de la vie courante, tout en les encourageant dans la voie de l'autonomie
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle
- Aider les enfants dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
- Réaliser des tâches d'hygiène et de petits soins auprès des enfants
- Gérer les conflits entre les enfants
Surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants
- Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements
- Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité
- Nettoyer et protéger les plaies légères
- Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant
- Alerter les services compétents en cas d'accident
Assister l'enseignant-e dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
- Préparer les tables et le matériel pour les ateliers
- Participer aux activités
- Classer les productions des enfants et tenir les cahiers/classeurs
- Ranger et nettoyer après les activités
- Préparer les goûters d’anniversaire avec les enfants
- Préparer la salle pour la sieste, coucher et surveiller les enfants, lever les enfants et ranger la salle
- Participer aux sorties éducatives
- Participer aux projets éducatifs
MISSIONS HORS TEMPS SCOLAIRE : (le cas échéant, cases à cocher)
Accompagnement pendant le transport scolaire :
Assurer la surveillance et l'animation des enfants lors de la restauration scolaire :
- Surveiller les enfants lors des trajets entre l’école et la restauration scolaire
- Assurer le comptage des présences
- Participer au service des plats et aider les enfants lors du repas
- Participer au débarrassage et au nettoyage des tables
- Mettre en place des activités adaptées au temps du midi
Assurer la surveillance et l'animation des enfants lors des temps d’activité périscolaires / de la garderie du matin et/ou du soir
- Organiser des jeux, des activités selon les besoins et les envies des enfants
- Proposer des activités en lien avec le projet éducatif de territoire
- Accompagner les enfants dans les classes / à la garderie
- Assurer le lien avec les familles
Assurer l'entretien de l'école, du mobilier et du matériel pédagogique
- Assurer la propreté constante du mobilier et du matériel utilisé (jeux, vaisselle…)
- Garantir la propreté des sanitaires
- Pendant les périodes de congés scolaires, participer aux travaux de nettoyage approfondi (salles de classes, sanitaires, jeux, matériels…)
- Organiser méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites
- Manipuler et porter des matériels et des machines
- Aspirer, balayer, laver, dépoussiérer des locaux, des surfaces, des plafonds
- Respecter les conditions d'utilisation des produits
Contrôler l'état de propreté des locaux
- Vérifier l'état de propreté des locaux
- Respecter la discrétion requise lors des interventions dans les locaux occupés
- Détecter les anomalies ou dysfonctionnements et les signaler aux professionnels compétents
Assurer l'entretien courant et le rangement du matériel utilisé
- Nettoyer les matériels et les machines après usage
- Ranger méthodiquement les produits après utilisation (et notamment séparer les produits toxiques des autres)
Contrôler l'approvisionnement en matériel et en produits
- Vérifier la quantité et la qualité des produits
- Identifier les signes de péremption d'un produit
- Réaliser les commandes et les transmettre au service administratif
Contribution à la démarche écologique de la collectivité :
- Participer à la mise en œuvre d’actions éco-responsables au sein de l’école (tri des déchets, économie d’eau, gestion des consommables, réduction du gaspillage alimentaire)
- Intégrer la dimension environnementale dans les activités quotidiennes avec les enfants, en collaboration avec l’enseignant (exemples : ateliers nature, jardinage, recyclage, observation des saisons)
Gestion matérielle responsable :
- Veiller à une utilisation raisonnée des produits d’entretien et privilégier les produits éco-labellisés si disponibles
- Participer à la gestion durable des fournitures et matériels utilisés dans la classe
Profils recherchés
Les compétences nécessaires
Compétences techniques :
Développement physique et psychologique de l’enfant à partir de 2 ans
Identification des besoins de l’enfant
Notions liées au handicap
Techniques d'animation, de jeux et d'activités
Règles d'hygiène et de sécurité
Procédures et services d’urgence
Techniques d’animation et d’encadrement
Connaissances de la collectivité
Concertation et techniques d’écoute active
Hygiène et sécurité
Connaissance des gestes éco-responsables adaptés à un environnement scolaire (tri, économies d’énergie, gestion des repas et des déchets…)
Capacité à intégrer les objectifs du PCAET dans les activités éducatives et les pratiques d’entretien
Compétences relationnelles :
Patience, discrétion
Savoir écouter et être attentif aux besoins des enfants
Savoir se faire respecter et faire respecter un cadre aux enfants
Ponctualité
Savoir adopter une attitude pédagogue
Esprit d’équipe
Polyvalence & autonomie
Être acteur de la sensibilisation des enfants aux gestes écologiques de manière ludique et pédagogique
Travailler en partenariat avec les enseignants et les agents techniques pour une école respectueuse de l’environnement
Être un relais de la politique environnementale de la collectivité auprès de la communauté éducative
Compétences techniques :
Développement physique et psychologique de l’enfant à partir de 2 ans
Identification des besoins de l’enfant
Notions liées au handicap
Techniques d'animation, de jeux et d'activités
Règles d'hygiène et de sécurité
Procédures et services d’urgence
Techniques d’animation et d’encadrement
Connaissances de la collectivité
Concertation et techniques d’écoute active
Hygiène et sécurité
Connaissance des gestes éco-responsables adaptés à un environnement scolaire (tri, économies d’énergie, gestion des repas et des déchets…)
Capacité à intégrer les objectifs du PCAET dans les activités éducatives et les pratiques d’entretien
Compétences relationnelles :
Patience, discrétion
Savoir écouter et être attentif aux besoins des enfants
Savoir se faire respecter et faire respecter un cadre aux enfants
Ponctualité
Savoir adopter une attitude pédagogue
Esprit d’équipe
Polyvalence & autonomie
Être acteur de la sensibilisation des enfants aux gestes écologiques de manière ludique et pédagogique
Travailler en partenariat avec les enseignants et les agents techniques pour une école respectueuse de l’environnement
Être un relais de la politique environnementale de la collectivité auprès de la communauté éducative
Contact et modalités de candidature
Contact
0322097532
Informations complémentaires
Les candidatures (CV + lettre de motivation) sont à adresser à Monsieur le Président de la CCALN
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.