A - Intervention du psychologue durant la période de grossesse
La psychologue de PMI intervient dans le champ de la prévention des troubles de l'élaboration du processus de parentalité.
- elle intervient sur demande des sages-femmes, et en concertation avec l'équipe de PMI, auprès des couples en difficultés face aux remaniements psychiques liés à la période de grossesse
- elle peut effectuer un travail d'analyse et d'émergence de la demande en vue d'une orientation spécifique si nécessaire.
* elle peut, aux travers d'entretiens cliniques assurer une prise en charge psychologique de courte durée, le plus souvent au centre médico-social et si nécessaire lors de visites à domicile.
* - elle participe au staff périnatal de la clinique Boyé.


B - Intervention du psychologue auprès des parents et enfants de moins de 6 ans.
La psychologue de PMI intervient dans le champ de la prévention précoce des troubles de l'interaction parent-enfant.
- La psychologue intervient en lien avec le médecin de PMI en concertation avec l'équipe pluridisciplinaire, le plus souvent au centre médico-social et si nécessaire lors de visites à domicile.
- A partir des consultations et des visites à domicile des puéricultrices et infirmier(e)s, elle intervient auprès des familles en situation de fragilité psychique : décès anté-nataux, histoire personnelle douloureuse, place du père, dépression, personnalité fragile, difficulté familiales......
- elle peut effectuer un travail de soutien aux professionnels de l'équipe de PMI, dans l'analyse et la compréhension des difficultés rencontrées par les parents (avec l'accord de la famille).
- elle peut effectuer un travail d'analyse et d'émergence de la demande en vue d'une orientation spécifique si nécessaire.
- elle peut, aux travers d'entretiens cliniques, assurer une prise en charge psychologique de courte durée.

C - Intervention ponctuelle agrément
La psychologue intervient à titre exceptionnel auprès des assistantes maternelles à la demande du médecin responsable du service.
- elle peut effectuer un travail de soutien psychologique lorsque l'assisante maternelle rencontre une situation ou un évènement qui nécessite une écoute et une approche psychologique.
- elle peut intervenir auprès de l'assistante maternelle dans le cadre de situations spécifiques de "litiges" avec la collectivité.
Elle peut intervenir dans un travail de réflexion auprès des professionnels du SSPA sur des dossiers litigieux et être un soutien aux équipes.

D - Intervention du psychologue dans le cadre du lieu d'accueil parent-enfant (" joujouthèque " en l'absence de sa collègue
La psychologue organise des rencontres régulières avec les professionnels du lieu d'accueil parent-enfant pour y effectuer un travail de supervision

E - Interventions dans le champ de la protection de l'enfance
- la psychologue de PMI peut être amené à travailler en lien avec les équipes pluridisciplinaires dans le cadre de la situation de risque de danger d'enfants lorsque ceux-ci sont déjà pris en charge dans le champ de ses compétences.

F - Missions AED
De part sa formation spécifique, le psychologue est particulièrement attentif aux mécanismes psychiques conscients et inconscients agissant dans les dysfonctionnements familiaux. Il veille à ce qu'ils soient pris en compte et analysés au sein de l'équipe.
Examine et évalue en fonction des situations la pertinence d'une orientation psychologique extérieure.
Offre aux enfants et à leurs parents un espace d'écoute en vu de favoriser l'émergence et l'élaboration de leurs problématiques familiales et/ou personnelles qui ont une incidence sur la prise en charge de l'enfant
- conditions éducatives inadaptées aux besoins de l'enfant
- carences dans la fonction parentale
- troubles du comportement chez l'enfant
- difficultés relationnelles intra-familiale...
Il peut de ce fait au travers d'entretien clinique assurer une prise en charge psychologique de courte durée dans le cadre des mesures d'AED.
Participe à l'évaluation des situations familiales comportant pour l'enfant des risques de danger ou des dangers effectifs.
Apporte l'éclairage de sa discipline à l'analyse des situations en collaboration avec les travailleurs sociaux.
Est attentif à ce que les situations vécues par l'enfant dans sa famille soient verbalisées de façon qu'il puisse acquérir des points de repères indispensables à son développement affectif et son devenir de sujet.
Participe à la mise en place de liaison avec l'ensemble des secteurs de la psychologie ou de la psychiatrie.
Contribue à l'élaboration , l'animation et à l'évaluation d'actions collectives préventives (ateliers collectifs)