ATSEM (h/f)
Offre n° O082260106000788
Publiée le 06/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Chemin des Communaux, Bourret (Tarn-et-Garonne (82))
Poste à pourvoir le
07/03/2026
Date limite de candidature
06/02/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mutation vers autre collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 3 ou 4 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
32h45 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Rémunération indicative
selon grille indiciaire
Descriptif de l'emploi
L'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants.
Missions / conditions d'exercice
Lieu de travail : École des Ramiers
Référents hiérarchiques : directrice d'école (temps de classe) et le Maire (interclasse et temps de garderie).
Missions du poste :
Entretenir l'ensemble des locaux de l'école. Assurer des missions éducatives en partenariat et concertation avec l'équipe éducative, sous la responsabilité pédagogique de l'enseignant. Prendre en charge les enfants durant les temps périscolaires.
Activités :
-Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens ;
-Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle ;
-Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.) ;
-Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices ;
-Désinfecter et protéger les plaies légères, estimer une poussée de fièvre ;
-Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant ;
-Alerter les services compétents en cas d'accident ;
-Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant ;
-Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.) ;
-Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant ;
-Contribuer à la scolarisation des enfants à besoins particuliers (Protocole d'Accueil Individualisé...) ;
-Nettoyer les communs et salles de classe. Entretenir le mobilier et le matériel pédagogique ;
-Prendre en charge les enfants après le repas et accompagner l'endormissement des enfants (sieste). Surveiller la sieste, l'enseignant assurant la prise en charge des enfants qui ne dorment pas.
-Surveiller et animer les temps de garderie.
Compétences :
-Connaître les produits d'entretien et adapter leur utilisation aux locaux et matériels.
-Connaître et reconnaître les rythmes et besoins de l'enfant. -Communiquer clairement avec différents interlocuteurs. -Connaître et respecter les droits et obligations des fonctionnaires.
Savoir faire :
-Adapter et organiser son travail en fonction des différentes situations. Prendre des initiatives.
-Être en capacité de gérer un groupe d'enfants. Développer un bon sens pratique et des aptitudes manuelles. Accompagner les enfants vers l 'autonomie et la responsabilisation
Savoir être :
-Avoir le sens du travail en équipe.
-Respecter les principes de laïcité de l'école publique.
-Rester maître de soi en toutes circonstances.
-Avoir une tenue et un langage appropriés.
Référents hiérarchiques : directrice d'école (temps de classe) et le Maire (interclasse et temps de garderie).
Missions du poste :
Entretenir l'ensemble des locaux de l'école. Assurer des missions éducatives en partenariat et concertation avec l'équipe éducative, sous la responsabilité pédagogique de l'enseignant. Prendre en charge les enfants durant les temps périscolaires.
Activités :
-Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens ;
-Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle ;
-Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.) ;
-Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices ;
-Désinfecter et protéger les plaies légères, estimer une poussée de fièvre ;
-Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant ;
-Alerter les services compétents en cas d'accident ;
-Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant ;
-Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.) ;
-Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant ;
-Contribuer à la scolarisation des enfants à besoins particuliers (Protocole d'Accueil Individualisé...) ;
-Nettoyer les communs et salles de classe. Entretenir le mobilier et le matériel pédagogique ;
-Prendre en charge les enfants après le repas et accompagner l'endormissement des enfants (sieste). Surveiller la sieste, l'enseignant assurant la prise en charge des enfants qui ne dorment pas.
-Surveiller et animer les temps de garderie.
Compétences :
-Connaître les produits d'entretien et adapter leur utilisation aux locaux et matériels.
-Connaître et reconnaître les rythmes et besoins de l'enfant. -Communiquer clairement avec différents interlocuteurs. -Connaître et respecter les droits et obligations des fonctionnaires.
Savoir faire :
-Adapter et organiser son travail en fonction des différentes situations. Prendre des initiatives.
-Être en capacité de gérer un groupe d'enfants. Développer un bon sens pratique et des aptitudes manuelles. Accompagner les enfants vers l 'autonomie et la responsabilisation
Savoir être :
-Avoir le sens du travail en équipe.
-Respecter les principes de laïcité de l'école publique.
-Rester maître de soi en toutes circonstances.
-Avoir une tenue et un langage appropriés.
Profils recherchés
- Diplômé du CAP petite enfance.
- Être éventuellement titulaire du concours d'ATSEM.
Relations fonctionnelles Externes : Éducation nationale / Parents et partenaires socio-éducatifs Internes : Tout le personnel municipal en lien avec l'activité / Elus
Conditions de travail : Manipulation de produits d'entretien
Horaires : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 7H15 à 12H00 et de 12H45 à 16H30 / Mercredi de 7H15 à 13H00 et de 14H00 à 16H30 / Le temps de travail tient compte des vacances scolaires.
- Être éventuellement titulaire du concours d'ATSEM.
Relations fonctionnelles Externes : Éducation nationale / Parents et partenaires socio-éducatifs Internes : Tout le personnel municipal en lien avec l'activité / Elus
Conditions de travail : Manipulation de produits d'entretien
Horaires : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 7H15 à 12H00 et de 12H45 à 16H30 / Mercredi de 7H15 à 13H00 et de 14H00 à 16H30 / Le temps de travail tient compte des vacances scolaires.
Contact et modalités de candidature
Contact
0563647544
Informations complémentaires
Fournir un CV (et éventuellement toute pièce utile au regard de l'expérience)
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.