Compétences / savoirs

Connaissance du développement (physique et psychologique) de l’enfant
Notions liées aux handicaps
Maîtrise des techniques d’hygiène et de sécurité
Maîtrise des gestes d’urgence et de secours
Connaissance des règles d’hygiène des locaux et de stockage des produits
Connaissance des gestes et postures de travail à adopter dans le cas de manutention ou d’entretien des locaux
Connaissance des techniques d’animation et d’éveil de l’enfant


Qualités requises

Être attentif et patient sont des qualités indispensables à l’exercice du métier Il faut savoir se rendre disponible, en accompagnant les enseignants dans leurs activités éducatives, sans pour autant les remplacer. Les qualités relationnelles sont nécessaires, étant en relation permanente avec les enfants, les parents et les enseignants. Il doit également être à l’écoute des difficultés que rencontrent les enfants.
Sur le temps scolaire, complète l’action de l’enseignant et contribue à ce que la journée se passe dans les meilleures conditions possibles. Il veille ainsi à assurer la sécurité et l’hygiène des enfants, les surveille pendant la sieste et apporte aussi son aide sur la préparation et l’animation de nombreuses activités (peinture, collage…).

Sur le temps périscolaire, assure la garderie le matin et le soir. Aujourd’hui, il ne s’agit plus seulement de proposer un simple accueil mais d’assurer de véritables activités d’animation et de loisirs (dessin, basket, jeux de société…). Depuis la réforme des rythmes scolaires, les parents sont davantage demandeurs et s’intéressent aux activités proposés

Pour exercer ce métier, il faut savoir être patient et ne pas être gêné par le bruit. Il faut bien sûr aimer le contact avec les enfants mais aussi savoir faire preuve d’autorité quand il faut.

Contraintes particulières

Les horaires sont souvent fractionnés avec une amplitude variable en fonction des événements (fêtes d’école, réunions, conseils d’école, sorties scolaires…).