ATSEM (h/f)
Offre n° O083250616001206
Publiée le 16/06/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Avec ses 11 768 habitants Solliès-Pont se situe au 19ème rang des villes du Var.
Son évolution est remarquable : alors que sa population a stagné autour des 3000 habitants pendant un siècle et demi, elle s'est multipliée par trois au cours des cinquante dernières années du XXème siècle.
Le petit village rural a vu son environnement évoluer parallèlement au développement de l'habitat périurbain : la population de l'agglomération toulonnaise vient vivre ici de plus en plus nombreuse dans la vallée du Gapeau dont elle apprécie le charme paisible. Solliès-Pont se développe aujourd'hui en s'efforçant de préserver son identité, entre tradition et modernité.
Chef-lieu du canton de Solliès-Pont (incluant La Farlède, Solliès-ville, Solliès-Toucas, Solliès-Pont, Belgentier et nouvellement Cuers soit un bassin de population de 41605 habitants).
Son évolution est remarquable : alors que sa population a stagné autour des 3000 habitants pendant un siècle et demi, elle s'est multipliée par trois au cours des cinquante dernières années du XXème siècle.
Le petit village rural a vu son environnement évoluer parallèlement au développement de l'habitat périurbain : la population de l'agglomération toulonnaise vient vivre ici de plus en plus nombreuse dans la vallée du Gapeau dont elle apprécie le charme paisible. Solliès-Pont se développe aujourd'hui en s'efforçant de préserver son identité, entre tradition et modernité.
Chef-lieu du canton de Solliès-Pont (incluant La Farlède, Solliès-ville, Solliès-Toucas, Solliès-Pont, Belgentier et nouvellement Cuers soit un bassin de population de 41605 habitants).
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Hôtel de ville - 1, rue de la république, Solliès-Pont (Var)
Poste à pourvoir le
01/09/2025
Date limite de candidature
15/08/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 1ère classe
ATSEM principal de 2ème classe
ATSEM principal de 2ème classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Expert
Descriptif de l'emploi
• ACTIVITES ET TACHES DU POSTE :
- Accueil avec l’enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins
• -Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
• -Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
- Transmission d’informations
- Participation aux projets éducatifs
- Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas
- Accompagnement des enfants à la sieste
- Assurer une fois par an les gros travaux
- Nettoyer les bureaux, laver les jeux ……
• -Remettre le matériel en place
Les résultats de l’évaluation pour les projets futurs
- Accueil avec l’enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux
- Aide à l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
- Surveillance de la sécurité et de l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins
• -Assistance de l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques
• -Aménagement et entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
- Transmission d’informations
- Participation aux projets éducatifs
- Lors du temps de restauration scolaire : encadrement des enfants au cours du repas
- Accompagnement des enfants à la sieste
- Assurer une fois par an les gros travaux
- Nettoyer les bureaux, laver les jeux ……
• -Remettre le matériel en place
Les résultats de l’évaluation pour les projets futurs
Missions / conditions d'exercice
Compétences nécessaires :
- Identifier les besoins (physiques, moteurs, et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
- Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
- Repérer et signaler à l’enseignant les enfants en détresse
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
- Aider l’enfant dans l’acquisitions de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc..)
- Gérer les conflits entre les enfants
- Technique de base de communication orale et écrite
Compétences techniques
- Technique d’écoute active, de communication et d’observation
- Développement (physique, moteur et affectif) de l’enfant à partir de 2 ans
- Notions sociales et culturelles des familles
- Programme et objectifs de l’école maternelle
- Technique et produits d’entretien
- Utilisation et stockage des produits d’entretien et des matériels
- Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants
- Appliquer le protocole d’entretien
- Gérer les matériels et le stock de produits d’entretien
Compétences relationnelles :
- Notion de discrétion professionnelle
- Circuits internes et externes de l’information
- Notion de respect d’autrui et de l’environnement
- Principes d’hygiène corporelle
- Techniques de régulation et de résolution de conflits
- Définir les besoins en matériel et équipements
- Contrôler les règles de sécurité dans les bâtiments
- Identifier les besoins (physiques, moteurs, et affectifs) des enfants à partir de 2 ans
- Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur
- Repérer et signaler à l’enseignant les enfants en détresse
- Accompagner l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
- Aider l’enfant dans l’acquisitions de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc..)
- Gérer les conflits entre les enfants
- Technique de base de communication orale et écrite
Compétences techniques
- Technique d’écoute active, de communication et d’observation
- Développement (physique, moteur et affectif) de l’enfant à partir de 2 ans
- Notions sociales et culturelles des familles
- Programme et objectifs de l’école maternelle
- Technique et produits d’entretien
- Utilisation et stockage des produits d’entretien et des matériels
- Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants
- Appliquer le protocole d’entretien
- Gérer les matériels et le stock de produits d’entretien
Compétences relationnelles :
- Notion de discrétion professionnelle
- Circuits internes et externes de l’information
- Notion de respect d’autrui et de l’environnement
- Principes d’hygiène corporelle
- Techniques de régulation et de résolution de conflits
- Définir les besoins en matériel et équipements
- Contrôler les règles de sécurité dans les bâtiments
Profils recherchés
EXIGENCES REQUISES :
Qualifications nécessaires :
CAP PETITE ENFANCE
Concours externe et interne avec conditions de diplôme et /ou examen d’intégration en fonction du cadre d’emplois, concours troisième voie
Profession et conditions d’exercice règlementées
Qualifications nécessaires :
CAP PETITE ENFANCE
Concours externe et interne avec conditions de diplôme et /ou examen d’intégration en fonction du cadre d’emplois, concours troisième voie
Profession et conditions d’exercice règlementées
Contact et modalités de candidature
Contact
0494135800
Informations complémentaires
Pièces à joindre à la candidature OBLIGATOIREMENT :
- Transmettre le CV+ lettre de motivation ;
- Diplômes + attestations de formations ;
- Bulletin de salaire décembre N-1 + dernier bulletin de salaire ;
- 3 derniers entretiens professionnels.
- Transmettre le CV+ lettre de motivation ;
- Diplômes + attestations de formations ;
- Bulletin de salaire décembre N-1 + dernier bulletin de salaire ;
- 3 derniers entretiens professionnels.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.