Aide maternelle
Offre n° O084250502000677
Publiée le 02/05/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue voltaire, Pertuis (Vaucluse)
Poste à pourvoir le
26/08/2025
Date limite de candidature
31/07/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
ATSEM principal de 2ème classe
ATSEM principal de 1ère classe
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
ATSEM principal de 1ère classe
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Rémunération indicative
Rémunération statutaire + régime indemnitaire + titres restaurant + primes annuelles
Descriptif de l'emploi
Rattaché(e) à la Direction de l’enfance et de la jeunesse, et placé sous l’autorité de la Directrice de la Crèche Collective, l’assistante maternelle a pour missions de participer à l’accueil et la prise en charge de l’enfant âgé de 0 à 4 ans et de sa famille, dans son quotidien de collectivité ; en adéquation avec le projet pédagogique de la structure, en collaboration avec une équipe.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l’enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental (adaptations, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l’enfant et repérer des « données » liées à son développement. Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l’enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental (adaptations, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l’enfant et repérer des « données » liées à son développement
Activités spécifiques
- Analyser ses observations (y compris les manifestations de mal être de l’enfant) en collaboration avec l’équipe et la psychologue
- En fonction de l’ancienneté des agents : Formation des stagiaires
- Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l’enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental (adaptations, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l’enfant et repérer des « données » liées à son développement. Identifier les besoins de chaque enfant et effectuer les soins (changes, repas, sommeil, etc.) qui en découlent individuellement et en groupe
- Accueillir l’enfant et sa famille au quotidien (transmissions), les accompagner et les soutenir dans leur rôle parental (adaptations, rdv particuliers, buffets, réunions)
- Effectuer les tâches techniques en respectant les règles d’hygiène et les protocoles de l’établissement
- Appliquer et adhérer au projet éducatif de la section
- Evaluer son action professionnelle au quotidien et annuellement
- Observer l’enfant et repérer des « données » liées à son développement
Activités spécifiques
- Analyser ses observations (y compris les manifestations de mal être de l’enfant) en collaboration avec l’équipe et la psychologue
- En fonction de l’ancienneté des agents : Formation des stagiaires
Profils recherchés
Savoirs faire :
- Notions de techniques de communication adultes et enfants (verbalisation, langage non verbal)
- Transmissions et expression orale et écrites correctes (cahiers de vie, transmissions, livrets d’observations)
- Techniques d’observations
- Participer aux visites médicales des enfants de référence
- Connaissance des protocoles de la structure (médicaux, sieste, change, etc.)
- Notions de développement physique et psychologie de l’enfant
- Principes d’hygiène corporelle enfants et adultes
- Projet éducatif et projet pédagogique
- Connaissance du livret d’accueil des stagiaires et de la charte d’accueil des stagiaires
Savoir-Etre :
- Rigueur
- Discrétion et respect du secret professionnel
- Maîtrise de soi dans toute situation
- Sens de l’organisation
- Qualités relationnelles, d’écoute et de communication
- Tact, diplomatie et patience
- Esprit d’initiative et force de proposition
- Esprit d’équipe, ne pas porter de jugement de valeur
- Savoir se remettre en question : accepter les changements et faire des propositions
Niveau d’études / Qualification :
- CAP ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ou anciennement CAP PETITE ENFANCE
- Concours de la Fonction Publique Territoriale d’ATSEM
- Notions de techniques de communication adultes et enfants (verbalisation, langage non verbal)
- Transmissions et expression orale et écrites correctes (cahiers de vie, transmissions, livrets d’observations)
- Techniques d’observations
- Participer aux visites médicales des enfants de référence
- Connaissance des protocoles de la structure (médicaux, sieste, change, etc.)
- Notions de développement physique et psychologie de l’enfant
- Principes d’hygiène corporelle enfants et adultes
- Projet éducatif et projet pédagogique
- Connaissance du livret d’accueil des stagiaires et de la charte d’accueil des stagiaires
Savoir-Etre :
- Rigueur
- Discrétion et respect du secret professionnel
- Maîtrise de soi dans toute situation
- Sens de l’organisation
- Qualités relationnelles, d’écoute et de communication
- Tact, diplomatie et patience
- Esprit d’initiative et force de proposition
- Esprit d’équipe, ne pas porter de jugement de valeur
- Savoir se remettre en question : accepter les changements et faire des propositions
Niveau d’études / Qualification :
- CAP ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ou anciennement CAP PETITE ENFANCE
- Concours de la Fonction Publique Territoriale d’ATSEM
Contact et modalités de candidature
Contact
0490790274
Informations complémentaires
Condition de travail :
- Ergonomique : portage des enfants, position baissée et au niveau des enfants.
- Ambiance sonore et agitée (bruits, pleurs, mouvements).
- Hygiène : lavage des mains fréquent, tenue adaptée, risque de contamination élevée.
- Horaires de travail en équipe et variables.
- Mobilité dans les équipes au sein de la MPE au quotidien et 1 fois /an.
- Réunions et formations en dehors des horaires planifiés et en dehors des horaires d’ouverture de la structure.
- Congés imposés pendant les périodes de fermeture de la structure.
- Poste temps plein – horaires par cycles
- Ergonomique : portage des enfants, position baissée et au niveau des enfants.
- Ambiance sonore et agitée (bruits, pleurs, mouvements).
- Hygiène : lavage des mains fréquent, tenue adaptée, risque de contamination élevée.
- Horaires de travail en équipe et variables.
- Mobilité dans les équipes au sein de la MPE au quotidien et 1 fois /an.
- Réunions et formations en dehors des horaires planifiés et en dehors des horaires d’ouverture de la structure.
- Congés imposés pendant les périodes de fermeture de la structure.
- Poste temps plein – horaires par cycles
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.