ACCUEILLANT LAEP (h/f)
Offre n° O085260505000596
Publiée le 05/05/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Rue des pyramides, La Roche-sur-Yon (Vendée (85))
Poste à pourvoir le
23/10/2026
Date limite de candidature
04/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien hors cl.
Pédicure-pod., ergothér., psychomotr., orthopt., tech.lab.méd., manip.radios, préparateur pharma., diététicien hors cl.
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
25h33 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
Nous vous proposons de travailler dans une équipe pluridisciplinaire au sein d'une crèche/halte-garderie de la Direction Petite Enfance.
La bienveillance, le sens de l'action et un accueil de qualité sont au cœur de nos préoccupations.
Affectation :
Direction de la Petite enfance au sein du pôle Services à la population.
Agent placé sous la responsabilité de la responsable du lieu d’accueil enfants-parents et du directeur Petite enfance.
Lieu d’embauche : sur chaque commune d’accueil du LAEP la Ronde
Cadre d’emplois :
Catégorie A – filière médico-sociale – cadre d’emplois des pédicure-pod., ergothér, psychomotr., orthopt, tech. lab. méd
La bienveillance, le sens de l'action et un accueil de qualité sont au cœur de nos préoccupations.
Affectation :
Direction de la Petite enfance au sein du pôle Services à la population.
Agent placé sous la responsabilité de la responsable du lieu d’accueil enfants-parents et du directeur Petite enfance.
Lieu d’embauche : sur chaque commune d’accueil du LAEP la Ronde
Cadre d’emplois :
Catégorie A – filière médico-sociale – cadre d’emplois des pédicure-pod., ergothér, psychomotr., orthopt, tech. lab. méd
Missions / conditions d'exercice
Missions :
• Accueillir et accompagner les enfants et leurs parents en garantissant un accueil de qualité dans le respect de l’anonymat et la confidentialité
• Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et au suivi du projet d’accueil du LAEP
Principales responsabilités :
Accueillir et accompagner les enfants et leurs parents en garantissant un accueil de qualité
- Accompagner et soutenir les parents dans leur fonction
• Accompagner et soutenir l’évolution des liens enfants/parents et parents/parents dans le respect de leur singularité
• Valoriser les compétences, les besoins et les ressources des familles et favoriser leur expression
• Faciliter les échanges et les questionnements des parents en favorisant un climat de confiance
• Amener les adultes à trouver des éléments de réponses individuellement ou en s’appuyant sur le groupe
• Adapter l’accompagnement aux besoins individuels de chaque enfant, chaque parent, chaque lien enfant-parent
• Comprendre et savoir réagir face aux émotions de la personne
- Veiller à la qualité du lien social en garantissant un cadre de vie collective harmonieux
• Favoriser l’expression, les liens et la participation des adultes et des enfants
• Contenir et réguler les échanges et les comportements
• Etre garant du projet d’accueil et du cadre de fonctionnement du lieu (rappel des règles)
• Favoriser la place de chacun et la recherche de compréhension des différences
• Mettre en œuvre un aménagement de l’espace et du matériel pédagogique adaptés (suivi de la vétusté et de la sécurité)
- Prévenir les éventuelles difficultés relationnelles et développementales
• Observer le développement des enfants, leurs relations et le lien enfant-parent
• Repérer et rendre-compte des signes d’appel, de mal être physique et psychique de l’enfant
• Orienter les parents en fonction de leurs demandes et de leurs besoins
Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et au suivi du projet d’accueil du LAEP
- Prendre une part active dans la réflexion individuelle et collective :
• Réfléchir à l’impact de sa subjectivité et de ses représentations sur le comportement et le discours du public accueilli
• Participer aux temps de reprise après chaque accueil
• Transmettre à la responsables ses constats au regard des critères d’évaluation (quantitatifs et qualitatifs) et les formaliser par écrit
• Participer en équipe à un temps de réflexion et d’analyse de sa pratique et de sa posture individuelle lors des séances de supervision avec un intervenant extérieur (psychologue, psychanalyste).
• Participer aux réunions d’équipe et au réseau LAEP de la CAF
- Participer à la gestion et à la communication du LAEP
• Contribuer à la définition des objectifs et des moyens
• Prendre part à l’élaboration et au suivi des statistiques du lieu
• Prévoir et rendre compte des besoins en matériel éducatif et pédagogique
• Contribuer à la communication auprès des usagers et des partenaires
• Participer à des actions partenariales ayant trait à la petite enfance et à la parentalité : avec les familles, les acteurs sociaux et les structures petite enfance
• Appliquer les consignes de sécurité et les règles d’hygiène (gestes et postures, procédure d’évacuation …)
Relations fonctionnelles :
• Avec les enfants et les accompagnants
• Avec tout public à la recherche d’informations dans le domaine de la petite enfance
• Avec le personnel de la structure et de la Direction Petite enfance
• Avec les institutions liées à la Petite enfance (CAF, etc)
• Avec les services municipaux et associations du territoire de l’Agglomération
Conditions du poste :
• Congés imposés pendant la fermeture de la structure
• Réunions en soirée
• Risques psychosociaux
• Itinérance
• Port de charges et manutention sur l’itinérance
• Accueillir et accompagner les enfants et leurs parents en garantissant un accueil de qualité dans le respect de l’anonymat et la confidentialité
• Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et au suivi du projet d’accueil du LAEP
Principales responsabilités :
Accueillir et accompagner les enfants et leurs parents en garantissant un accueil de qualité
- Accompagner et soutenir les parents dans leur fonction
• Accompagner et soutenir l’évolution des liens enfants/parents et parents/parents dans le respect de leur singularité
• Valoriser les compétences, les besoins et les ressources des familles et favoriser leur expression
• Faciliter les échanges et les questionnements des parents en favorisant un climat de confiance
• Amener les adultes à trouver des éléments de réponses individuellement ou en s’appuyant sur le groupe
• Adapter l’accompagnement aux besoins individuels de chaque enfant, chaque parent, chaque lien enfant-parent
• Comprendre et savoir réagir face aux émotions de la personne
- Veiller à la qualité du lien social en garantissant un cadre de vie collective harmonieux
• Favoriser l’expression, les liens et la participation des adultes et des enfants
• Contenir et réguler les échanges et les comportements
• Etre garant du projet d’accueil et du cadre de fonctionnement du lieu (rappel des règles)
• Favoriser la place de chacun et la recherche de compréhension des différences
• Mettre en œuvre un aménagement de l’espace et du matériel pédagogique adaptés (suivi de la vétusté et de la sécurité)
- Prévenir les éventuelles difficultés relationnelles et développementales
• Observer le développement des enfants, leurs relations et le lien enfant-parent
• Repérer et rendre-compte des signes d’appel, de mal être physique et psychique de l’enfant
• Orienter les parents en fonction de leurs demandes et de leurs besoins
Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et au suivi du projet d’accueil du LAEP
- Prendre une part active dans la réflexion individuelle et collective :
• Réfléchir à l’impact de sa subjectivité et de ses représentations sur le comportement et le discours du public accueilli
• Participer aux temps de reprise après chaque accueil
• Transmettre à la responsables ses constats au regard des critères d’évaluation (quantitatifs et qualitatifs) et les formaliser par écrit
• Participer en équipe à un temps de réflexion et d’analyse de sa pratique et de sa posture individuelle lors des séances de supervision avec un intervenant extérieur (psychologue, psychanalyste).
• Participer aux réunions d’équipe et au réseau LAEP de la CAF
- Participer à la gestion et à la communication du LAEP
• Contribuer à la définition des objectifs et des moyens
• Prendre part à l’élaboration et au suivi des statistiques du lieu
• Prévoir et rendre compte des besoins en matériel éducatif et pédagogique
• Contribuer à la communication auprès des usagers et des partenaires
• Participer à des actions partenariales ayant trait à la petite enfance et à la parentalité : avec les familles, les acteurs sociaux et les structures petite enfance
• Appliquer les consignes de sécurité et les règles d’hygiène (gestes et postures, procédure d’évacuation …)
Relations fonctionnelles :
• Avec les enfants et les accompagnants
• Avec tout public à la recherche d’informations dans le domaine de la petite enfance
• Avec le personnel de la structure et de la Direction Petite enfance
• Avec les institutions liées à la Petite enfance (CAF, etc)
• Avec les services municipaux et associations du territoire de l’Agglomération
Conditions du poste :
• Congés imposés pendant la fermeture de la structure
• Réunions en soirée
• Risques psychosociaux
• Itinérance
• Port de charges et manutention sur l’itinérance
Profils recherchés
Savoir
• Maîtriser la connaissance des étapes du développement du jeune enfant, les indicateurs d’alerte et la construction du lien enfants-parents
• Avoir des connaissances administratives et informatiques : word, excel et internet
• Connaissances des partenaires et dispositifs d’accompagnement éducatifs du territoire
• Connaissance des collectivités territoriales
Savoir-faire
• Adopter la posture d’accueillante dans le respect des principes des LAEP
• Utiliser les techniques de communication : animer, reformuler, relancer
• Maîtriser la méthode de l’observation et l’écoute active
• Capacité d’analyse, de questionnement et de remise en cause ; professionnel réflexif
• Transmettre et partager ses connaissances
• Qualité d’expression orale et écrite
Compétences d’organisation et d’adaptation
• Autonomie dans l’organisation du travail, rigueur et force de proposition
• Capacité à rendre compte et à évaluer
• Capacité d’adaptation, être créatif
Savoir-être
• Qualités relationnelles : disponibilité, tolérance, respect d’autrui, bienveillance et empathie
• Garder de la distance, rester professionnel
• Neutralité, discrétion et secret professionnel
• Capacités à travailler en équipe et en partenariat
• Entretenir sa curiosité intellectuelle : se former, s’informer, avoir une posture réflexive
• Maîtriser la connaissance des étapes du développement du jeune enfant, les indicateurs d’alerte et la construction du lien enfants-parents
• Avoir des connaissances administratives et informatiques : word, excel et internet
• Connaissances des partenaires et dispositifs d’accompagnement éducatifs du territoire
• Connaissance des collectivités territoriales
Savoir-faire
• Adopter la posture d’accueillante dans le respect des principes des LAEP
• Utiliser les techniques de communication : animer, reformuler, relancer
• Maîtriser la méthode de l’observation et l’écoute active
• Capacité d’analyse, de questionnement et de remise en cause ; professionnel réflexif
• Transmettre et partager ses connaissances
• Qualité d’expression orale et écrite
Compétences d’organisation et d’adaptation
• Autonomie dans l’organisation du travail, rigueur et force de proposition
• Capacité à rendre compte et à évaluer
• Capacité d’adaptation, être créatif
Savoir-être
• Qualités relationnelles : disponibilité, tolérance, respect d’autrui, bienveillance et empathie
• Garder de la distance, rester professionnel
• Neutralité, discrétion et secret professionnel
• Capacités à travailler en équipe et en partenariat
• Entretenir sa curiosité intellectuelle : se former, s’informer, avoir une posture réflexive
Contact et modalités de candidature
Contact
0251474880
Informations complémentaires
Avantages du poste :
• Régime indemnitaire – IFSE groupe 2
• Prise en charge employeur pour la prévoyance
• Participation employeur pour le contrat de complémentaire santé labellisée
• Prise en charge à 75% de l’abonnement transports en commun + mise en place du forfait mobilité
• Titres repas
• Adhésions CNAS et Cosel
• Sport santé
• Régime indemnitaire – IFSE groupe 2
• Prise en charge employeur pour la prévoyance
• Participation employeur pour le contrat de complémentaire santé labellisée
• Prise en charge à 75% de l’abonnement transports en commun + mise en place du forfait mobilité
• Titres repas
• Adhésions CNAS et Cosel
• Sport santé
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.