ENSEIGNANT ARTS PLASTIQUES (F/H)
Offre n° O085260602001662
Publiée le 02/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Mairie - drh - bp829, La Roche-sur-Yon (Vendée (85))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
02/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet,
20h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
• Agent d’un pôle culturel, l’enseignant a une mission éducative qu’il mène en permettant l’accès à une pratique des arts plastiques. Il possède une culture professionnelle de l’enseignement des arts plastiques (réseau, réflexion, projets). Il suscite et encadre des pratiques amateurs et s’engage à jouer son rôle de ressource dans la cité où s’inscrit son action.
Missions / conditions d'exercice
1- Assurer un enseignement artistique dans une ou plusieurs disciplines, permettant le développement d’une pratique artistique autonome dans le cadre des orientations définies dans le projet d’établissement.
• Accueillir, observer, mesurer les besoins, les attentes et les capacités des élèves. Enseignement des arts plastiques, notamment du dessin, de la peinture, de l’aquarelle et du modèle vivant.
• Formaliser et approfondir un projet pédagogique dans les disciplines de dessin, de la peinture et de l’illustration.
• Concevoir et encadrer le module Dessin & Multiples dans le dispositif « Parcours Lycées » en direction des lycéens Proposer et mettre en œuvre des outils d’évaluation.
• Animer des sessions courtes et des stages durant les vacances scolaires selon des thématiques en lien avec le projet d’établissement Concevoir et animer le dispositif de formation des élèves de l’enseignement initial au cycle spécialisé.
• Impliquer et informer les familles
2- Être acteur du projet d’établissement et de son rayonnement à l’échelle territoriale en proposant des actions de représentation, de sensibilisation favorisant la vie artistique et culturelle du territoire
• Mettre en œuvre des projets artistiques dans et hors les murs.
• Concevoir ou participer à des actions de productions pédagogiques ou culturelles
• Entretenir et développer un projet artistique personnel
• Assurer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique.
• Accueillir, observer, mesurer les besoins, les attentes et les capacités des élèves. Enseignement des arts plastiques, notamment du dessin, de la peinture, de l’aquarelle et du modèle vivant.
• Formaliser et approfondir un projet pédagogique dans les disciplines de dessin, de la peinture et de l’illustration.
• Concevoir et encadrer le module Dessin & Multiples dans le dispositif « Parcours Lycées » en direction des lycéens Proposer et mettre en œuvre des outils d’évaluation.
• Animer des sessions courtes et des stages durant les vacances scolaires selon des thématiques en lien avec le projet d’établissement Concevoir et animer le dispositif de formation des élèves de l’enseignement initial au cycle spécialisé.
• Impliquer et informer les familles
2- Être acteur du projet d’établissement et de son rayonnement à l’échelle territoriale en proposant des actions de représentation, de sensibilisation favorisant la vie artistique et culturelle du territoire
• Mettre en œuvre des projets artistiques dans et hors les murs.
• Concevoir ou participer à des actions de productions pédagogiques ou culturelles
• Entretenir et développer un projet artistique personnel
• Assurer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique.
Profils recherchés
COMPÉTENCES ET QUALITÉS PROFESSIONNELLES
• Être un praticien expert de sa pratique (arts plastiques).
• Maîtriser les fondamentaux en pédagogie.
• Connaître les artistes et les structures relatives aux arts visuels.
• Être capable de formaliser une recherche artistique et pédagogique et de participer à sa mise en œuvre.
• Utiliser un parc de matériel dédié aux arts plastiques
• Exploiter une documentation spécialisée dans sa discipline.
• Disposer de techniques de médiation.
• Connaissance des textes de références du Ministère de la Culture, de l’ANEAT.
• Connaissance des missions d’une école d’art.
• Connaissance des acteurs et partenaires culturels locaux, régionaux et nationaux.
• Connaissance des champs de recherches artistiques contemporaines
COMPÉTENCES ET QUALITÉS PERSONNELLES
• Travail en équipe.
• Capacité à adapter son enseignement aux élèves de tout âge et de tout niveau, en individuel ou en collectif.
• Capacité à savoir poser un cadre et à l’adapter au besoin.
• Être un praticien expert de sa pratique (arts plastiques).
• Maîtriser les fondamentaux en pédagogie.
• Connaître les artistes et les structures relatives aux arts visuels.
• Être capable de formaliser une recherche artistique et pédagogique et de participer à sa mise en œuvre.
• Utiliser un parc de matériel dédié aux arts plastiques
• Exploiter une documentation spécialisée dans sa discipline.
• Disposer de techniques de médiation.
• Connaissance des textes de références du Ministère de la Culture, de l’ANEAT.
• Connaissance des missions d’une école d’art.
• Connaissance des acteurs et partenaires culturels locaux, régionaux et nationaux.
• Connaissance des champs de recherches artistiques contemporaines
COMPÉTENCES ET QUALITÉS PERSONNELLES
• Travail en équipe.
• Capacité à adapter son enseignement aux élèves de tout âge et de tout niveau, en individuel ou en collectif.
• Capacité à savoir poser un cadre et à l’adapter au besoin.
Contact et modalités de candidature
Contact
0251474747
Informations complémentaires
• Régime indemnitaire de grade (ISOE part fixe 100% et part variable pour les enseignants coordonnateurs d’un département pédagogique.).
• Prise en charge employeur pour la prévoyance.
• Participation employeur pour le contrat de complémentaire santé labellisée.
• Prise en charge à 75% de l’abonnement transports en commun + mise en place du forfait mobilité.
• Titres repas.
• Adhésions CNAS et Cosel
• Sport santé
• Prise en charge employeur pour la prévoyance.
• Participation employeur pour le contrat de complémentaire santé labellisée.
• Prise en charge à 75% de l’abonnement transports en commun + mise en place du forfait mobilité.
• Titres repas.
• Adhésions CNAS et Cosel
• Sport santé
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.