EXIGENCES REQUISES

Compétences nécessaires

Accueil des enfants et des parents
. Identifie les besoins des enfants
. Prend en compte les différences des enfants
. Accompagne l’enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens
. Encadre des activités et loisirs et les adapte aux différents publics

Surveillance des enfants et animation des activités ludiques
. Participe ou anime des activités d’animation extrascolaires
. Accompagne l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de l’environnement et d’hygiène corporelle)
. Accompagne et surveille les enfants pendant les temps de repas et de garderie
. Participe au développement affectif et intellectuel des enfants et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices
. Gère les conflits entre les enfants

Nettoyage des locaux attribués
. Effectue le bon dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
. Respecte les consignes d’utilisation et les étiquettes sur les produits
. Respecte les conditions d’utilisation des produits
. Pratique les procédures d’entretien précisées dans le plan de nettoyage et de désinfection

Tri et évacuation des déchets courants
. Change les sacs poubelles
. Opère le tri sélectif
. Répartit les différents déchets dans les conteneurs adaptés
. Contribue aux économies d’eau et d’énergie


Contrôle de l’état de propreté des locaux
. Vérifie l’état de propreté des locaux,
. Identifie les surfaces à désinfecter,
. Respecte la discrétion requise, lors des interventions dans les locaux occupés,
. Détecte les anomalies ou les dysfonctionnements et les signale au responsable du service.

Compétences techniques
. Techniques d’accueil, de communication
. Règles d’hygiène spécifiques aux locaux nettoyés
. Connaissance des procédures et services d’urgence
. Techniques de jeux et d’activités
. Techniques d’écoute active, de communication et d’observation
. Principes d’hygiène corporelle
. Gestes et postures de la manutention
. Notions réglementaires sur les établissements recevant du public (ERP)
. Produits d’entretien et leurs conditions d’utilisation, de transport et de stockage
. Règles de base du tri sélectif
. Notions de pourcentage, de dosage, de proportion
. Règlement et consignes en matière d’hygiène et de sécurité des enfants

Qualités relationnelles
. Technique de régulation et de résolution de conflits
. Technique d’écoute active, de communication et d’observation
. Travail sein d’une équipe pluridisciplinaire
. Notions de discrétion
. Travail autonome et efficace
. Gère les situations de stress et régule les tensions
. S’adapte à la diversité sociale et culturelle des familles
. Assure son travail dans l’intérêt de la collectivité et du service public
. Recueil des informations et les communique de manière fiable et précise