Un Assistant éducatif ou Une Assistante éducative dans le cadre du Pôle d'Enseignement pour Jeunes Sourds (PEJS)
Offre n° O086260616000106
Publiée le 17/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Hôtel de Ville -15 Pl. du Maréchal Leclerc - CS 10 569, Poitiers (Vienne (86))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
17/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une cessation de fonction de l'agent précédemment sur le poste
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Animateur
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Animateur principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Dynamique, jeune, nourrie d'histoire mais tournée vers l'avenir : Poitiers est une ville où il fait bon vivre, où il fait bon étudier et enseigner, où fleurissent les projets associatifs et culturels. Les perspectives professionnelles y sont soutenues par les nombreux projets de développement d'envergure locale, régionale et nationale, portés par les acteurs d'un tissu économique et administratif diversifié et actif. A moins d'une heure et demie de Paris et de Bordeaux, entre ville et campagne, c'est une situation privilégiée, ouverte à toutes les compétences et idées.
Poitiers est une ville engagée pour la transition écologique, pour la justice sociale, pour la démocratie, et pour la confiance en l'économie locale, ambitieuse dans son projet de transformation du territoire face aux défis du XXIe siècle. C'est à partir de la richesse de tous ses acteurs, de tous ses quartiers et de tous ses habitants, qu'elle souhaite construire son avenir, en fondant son action sur une administration reflet de ces ambitions : innovation, expérimentation, mais aussi participation citoyenne et état d'esprit collectif.
La Ville de Poitiers, résolument tournée vers l'avenir, souhaite s'enrichir de compétences pour conduire ce changement, et recrute :
Un Assistant éducatif ou Une Assistante éducative
dans le cadre du Pôle d'Enseignement pour Jeunes Sourds (PEJS)
Direction Générale Adjointe Solidarités - Cohésion locale - Education
Direction Education - Accueil périscolaire
Cadre d'emplois des Animateurs territoriaux
A temps complet
Pourquoi ce poste pourrait vous intéresser ? * Un environnement stimulant où vous pourrez exercer votre métier avec des projets d'envergure et à forts enjeux ;
* Des valeurs employeurs partagées : solidarité, proximité, diversité, égalité professionnelle femme / homme, inclusion, transition écologique ;
* Un accueil privilégié : dispositif d'intégration avec temps dédié d'information et de découverte des équipements et des différents sites composants nos entités ;
* Une organisation du temps de travail qui favorise la bonne adéquation vie professionnelle / vie privée (télétravail) ;
* Des opportunités de carrière : campagnes de promotion interne et d'avancement de grade annuelles avec un récent passage du taux d'avancement de grade à 100%, formations internes et externes sur vos thématiques métiers ou pour évoluer et déployer pleinement votre potentiel professionnel.
En synthèse, en nous rejoignant, vous pourrez vous épanouir au sein d'une entité dynamique, solidaire avec de belles valeurs dont les agentes et agents sont sincèrement investis au quotidien, au bénéfice des habitants et des habitantes du territoire de la Ville de Poitiers et de Grand Poitiers. C'est un métier qui fait sens !
Présentation de la direction et des missions principales du poste Depuis de nombreuses années, l'école primaire Paul Blet accueille un projet ambitieux de bilinguisme (LSF / français écrit) porté initialement par l'association Deux Langues pour une Education (2LPE-CO). Depuis 2017, l'école primaire Paul Blet fait partie du Pôle d'Enseignement pour les Jeunes Sourds de l'académie de Poitiers. A ce titre, elle accueille une vingtaine d'enfants sourds en milieu ordinaire.
La Ville de Poitiers soutient le bilinguisme LSF / français écrit depuis plus de 40 ans. Elle a par ailleurs fait de l'inclusion une ambition forte de son Projet éducatif global (PEG). Enfin, dans le cadre de son Projet éducatif de territoire (PEDT), elle poursuit deux principes : proposer un parcours éducatif cohérent et de qualité à chaque enfant et favoriser la continuité éducative des apprentissages, en encourageant le travail collaboratif, en renforçant la continuité éducative des temps scolaire et périscolaire, en favorisant la réussite et l'épanouissement et en veillant au dialogue continu avec les familles.
Dans le cadre d'une convention tripartite entre la ville de Poitiers, le rectorat de l'académie de Poitiers et l'association 2LPE-CO, la ville de Poitiers recrute un assistant éducatif dont les missions sont :
* En lien avec le temps scolaire : favoriser l'accessibilité pédagogique et linguistique des enseignements et des supports pédagogiques à destination des élèves sourds ;
* En lien avec les temps périscolaires : favoriser un accueil de qualité de tous les enfants, sourds et non sourds, sur les temps périscolaires ;
* Contribuer à l'articulation, la cohérence et la continuité éducative entre temps scolaire et périscolaires.
Poitiers est une ville engagée pour la transition écologique, pour la justice sociale, pour la démocratie, et pour la confiance en l'économie locale, ambitieuse dans son projet de transformation du territoire face aux défis du XXIe siècle. C'est à partir de la richesse de tous ses acteurs, de tous ses quartiers et de tous ses habitants, qu'elle souhaite construire son avenir, en fondant son action sur une administration reflet de ces ambitions : innovation, expérimentation, mais aussi participation citoyenne et état d'esprit collectif.
La Ville de Poitiers, résolument tournée vers l'avenir, souhaite s'enrichir de compétences pour conduire ce changement, et recrute :
Un Assistant éducatif ou Une Assistante éducative
dans le cadre du Pôle d'Enseignement pour Jeunes Sourds (PEJS)
Direction Générale Adjointe Solidarités - Cohésion locale - Education
Direction Education - Accueil périscolaire
Cadre d'emplois des Animateurs territoriaux
A temps complet
Pourquoi ce poste pourrait vous intéresser ? * Un environnement stimulant où vous pourrez exercer votre métier avec des projets d'envergure et à forts enjeux ;
* Des valeurs employeurs partagées : solidarité, proximité, diversité, égalité professionnelle femme / homme, inclusion, transition écologique ;
* Un accueil privilégié : dispositif d'intégration avec temps dédié d'information et de découverte des équipements et des différents sites composants nos entités ;
* Une organisation du temps de travail qui favorise la bonne adéquation vie professionnelle / vie privée (télétravail) ;
* Des opportunités de carrière : campagnes de promotion interne et d'avancement de grade annuelles avec un récent passage du taux d'avancement de grade à 100%, formations internes et externes sur vos thématiques métiers ou pour évoluer et déployer pleinement votre potentiel professionnel.
En synthèse, en nous rejoignant, vous pourrez vous épanouir au sein d'une entité dynamique, solidaire avec de belles valeurs dont les agentes et agents sont sincèrement investis au quotidien, au bénéfice des habitants et des habitantes du territoire de la Ville de Poitiers et de Grand Poitiers. C'est un métier qui fait sens !
Présentation de la direction et des missions principales du poste Depuis de nombreuses années, l'école primaire Paul Blet accueille un projet ambitieux de bilinguisme (LSF / français écrit) porté initialement par l'association Deux Langues pour une Education (2LPE-CO). Depuis 2017, l'école primaire Paul Blet fait partie du Pôle d'Enseignement pour les Jeunes Sourds de l'académie de Poitiers. A ce titre, elle accueille une vingtaine d'enfants sourds en milieu ordinaire.
La Ville de Poitiers soutient le bilinguisme LSF / français écrit depuis plus de 40 ans. Elle a par ailleurs fait de l'inclusion une ambition forte de son Projet éducatif global (PEG). Enfin, dans le cadre de son Projet éducatif de territoire (PEDT), elle poursuit deux principes : proposer un parcours éducatif cohérent et de qualité à chaque enfant et favoriser la continuité éducative des apprentissages, en encourageant le travail collaboratif, en renforçant la continuité éducative des temps scolaire et périscolaire, en favorisant la réussite et l'épanouissement et en veillant au dialogue continu avec les familles.
Dans le cadre d'une convention tripartite entre la ville de Poitiers, le rectorat de l'académie de Poitiers et l'association 2LPE-CO, la ville de Poitiers recrute un assistant éducatif dont les missions sont :
* En lien avec le temps scolaire : favoriser l'accessibilité pédagogique et linguistique des enseignements et des supports pédagogiques à destination des élèves sourds ;
* En lien avec les temps périscolaires : favoriser un accueil de qualité de tous les enfants, sourds et non sourds, sur les temps périscolaires ;
* Contribuer à l'articulation, la cohérence et la continuité éducative entre temps scolaire et périscolaires.
Missions / conditions d'exercice
Rattaché au Pôle vie des écoles de la Direction Education - Accueil périscolaire, l'Assistant éducatif est placé sous l'autorité hiérarchique de la Coordonnatrice éducative de secteur.
Sur le temps scolaire, l'Assistant éducatif est placé sous l'autorité fonctionnelle de la directrice d'école.
En lien avec le temps scolaire : favoriser l'accessibilité pédagogique et linguistique des enseignements et des supports pédagogiques à destination des élèves sourds - 75% équivalent temps plein
* Assurer l'accessibilité des supports pédagogiques, en faisant le cas échéant des propositions d'adaptation et soutenir les apprentissages d'un groupe d'élèves sourds dans le cadre des activités scolaires (21h55 sur temps scolaire, en face-à-face enfant, en co-intervention avec et sous la responsabilité d'un professeur des écoles) ;
* Participer aux temps de régulation avec les professeurs des écoles pour échanger sur les supports pédagogiques et proposer des adaptations ;
* Participer à des temps de régulation avec les acteurs de l'école (réunions d'équipe au Service d'Education Bilingue, conseils des maîtres selon l'ordre du jour...).
Mission sous l'autorité fonctionnelle de la directrice d'école, coordonnée par la coordonnatrice du PEJS
En lien avec les temps périscolaires : être référent inclusion éducative pour favoriser un accueil de qualité des enfants sourds sur les temps périscolaires - 25% équivalent temp plein
* Contribuer à l'adaptation du projet pédagogique de l'APS, au regard du PEJS et de la mixité de publics accueillis (enfants sourds et non sourds) ;
* Accompagner et soutenir l'équipe d'animation dans ses pratiques professionnelles ;
* Contribuer au développement d'un climat éducatif serein et bienveillant ;
* Favoriser la communication au sein de l'équipe d'animation ; entre les enfants ; avec les familles ;
* Proposer des ateliers de sensibilisation LSF pour les enfants non sourds sur le temps de la pause méridienne et/ou lors de l'APS du soir.
Mission sous l'autorité hiérarchique de la coordonnatrice éducative et en lien étroit avec la responsable de l'accueil périscolaire.
Contribuer à l'articulation, la cohérence et la continuité éducative entre temps scolaire et périscolaires
* Participer à des temps de régulation avec les acteurs de l'école, pour favoriser la continuité et la cohérence éducative.
Mission sous l'autorité hiérarchique de la coordonnatrice éducative et en lien étroit avec la responsable de l'accueil périscolaire, la directrice de l'école et la coordonnatrice du PEJS
Conditions d'exercice des missions * Temps de travail annualisé avec une moyenne de 40h / semaine ; 22 jours travaillés sur les vacances scolaires (un planning annuel sera transmis à la prise de poste°;
* Poste ouvert au télétravail (2 jours maximum par semaine).
Sur le temps scolaire, l'Assistant éducatif est placé sous l'autorité fonctionnelle de la directrice d'école.
En lien avec le temps scolaire : favoriser l'accessibilité pédagogique et linguistique des enseignements et des supports pédagogiques à destination des élèves sourds - 75% équivalent temps plein
* Assurer l'accessibilité des supports pédagogiques, en faisant le cas échéant des propositions d'adaptation et soutenir les apprentissages d'un groupe d'élèves sourds dans le cadre des activités scolaires (21h55 sur temps scolaire, en face-à-face enfant, en co-intervention avec et sous la responsabilité d'un professeur des écoles) ;
* Participer aux temps de régulation avec les professeurs des écoles pour échanger sur les supports pédagogiques et proposer des adaptations ;
* Participer à des temps de régulation avec les acteurs de l'école (réunions d'équipe au Service d'Education Bilingue, conseils des maîtres selon l'ordre du jour...).
Mission sous l'autorité fonctionnelle de la directrice d'école, coordonnée par la coordonnatrice du PEJS
En lien avec les temps périscolaires : être référent inclusion éducative pour favoriser un accueil de qualité des enfants sourds sur les temps périscolaires - 25% équivalent temp plein
* Contribuer à l'adaptation du projet pédagogique de l'APS, au regard du PEJS et de la mixité de publics accueillis (enfants sourds et non sourds) ;
* Accompagner et soutenir l'équipe d'animation dans ses pratiques professionnelles ;
* Contribuer au développement d'un climat éducatif serein et bienveillant ;
* Favoriser la communication au sein de l'équipe d'animation ; entre les enfants ; avec les familles ;
* Proposer des ateliers de sensibilisation LSF pour les enfants non sourds sur le temps de la pause méridienne et/ou lors de l'APS du soir.
Mission sous l'autorité hiérarchique de la coordonnatrice éducative et en lien étroit avec la responsable de l'accueil périscolaire.
Contribuer à l'articulation, la cohérence et la continuité éducative entre temps scolaire et périscolaires
* Participer à des temps de régulation avec les acteurs de l'école, pour favoriser la continuité et la cohérence éducative.
Mission sous l'autorité hiérarchique de la coordonnatrice éducative et en lien étroit avec la responsable de l'accueil périscolaire, la directrice de l'école et la coordonnatrice du PEJS
Conditions d'exercice des missions * Temps de travail annualisé avec une moyenne de 40h / semaine ; 22 jours travaillés sur les vacances scolaires (un planning annuel sera transmis à la prise de poste°;
* Poste ouvert au télétravail (2 jours maximum par semaine).
Profils recherchés
Vous êtes diplômé ou formé dans les domaines éducatif, social ou de l'animation (Bac pro ASSP, ST2S ; Diplôme d'État AES, EJE ou BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur) ;
Vous avez une expérience auprès d'enfants sourds et/ou dans des contextes d'inclusion valorisée.
Savoir
* Niveau C1 en LSF exigé, attesté par un certificat ou une formation équivalente (ex. : DCL LSF).
Savoir faire
* Collaborer et assurer l'interface avec les différents acteurs de la communauté éducative et de l'inclusion ;
* Observer et prendre en compte les différences des enfants ;
* Sensibiliser les enfants au vivre ensemble et l'inclusion ;
* Maitriser l'outil informatique et savoir créer des supports ;
* Avoir un comportement, une tenue et un langage appropriés en toute circonstance ;
* Savoir s'organiser et être autonome.
Savoir être
* Etre patient et savoir faire preuve d'autorité bienveillante ;
* Etre ponctuel et assidu ;
* Etre réactif et rigoureux ;
* Etre dynamique et créatif.
Conditions de recrutement
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, ce poste est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le Code Général de la Fonction Publique et le décret régissant le cadre d'emplois correspondant. De plus, en application du décret n° 2019-1414 du 19 décembre 2019 et de la délibération n° 2009-0239 du 18 juin 2009, le poste peut être accessible aux contractuels à titre dérogatoire.
Les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent également prétendre à cet emploi par voie contractuelle (article L352-4 du Code Général de la Fonction Publique). Dans ce cadre, pour tout renseignement, merci de recontacter le pôle Accompagnement des Parcours Professionnels par téléphone au 05 49 52 36 68.
Rémunération Rémunération statutaire + régime indemnitaire + prime annuelle + participation mutuelle + prévoyance + CASC (Comité d'Activités Sociales et Culturelles).
Vous souhaitez plus de renseignements ? Merci de contacter Mme Bénédicte VALETTE, Responsable du Pôle Vie des Ecoles ou Mme Sandrine POUCINEAU, Chargée de recrutement au 07 88 87 10 03.
Notre offre vous intéresse ? Les candidatures avec lettre de motivation, CV, copie des diplômes et pour les fonctionnaires votre dernier arrêté administratif sont à transmettre via le formulaire de ce site ou par courrier à :
Monsieur le Maire de la Ville de Poitiers
Hôtel de Ville
15 PLACE DU MARECHAL LECLERC
CS10569
86021 POITIERS CEDEX
Tout dossier incomplet ne sera pas étudié.
Date prévisionnelle du jury : semaine 29
Vous avez une expérience auprès d'enfants sourds et/ou dans des contextes d'inclusion valorisée.
Savoir
* Niveau C1 en LSF exigé, attesté par un certificat ou une formation équivalente (ex. : DCL LSF).
Savoir faire
* Collaborer et assurer l'interface avec les différents acteurs de la communauté éducative et de l'inclusion ;
* Observer et prendre en compte les différences des enfants ;
* Sensibiliser les enfants au vivre ensemble et l'inclusion ;
* Maitriser l'outil informatique et savoir créer des supports ;
* Avoir un comportement, une tenue et un langage appropriés en toute circonstance ;
* Savoir s'organiser et être autonome.
Savoir être
* Etre patient et savoir faire preuve d'autorité bienveillante ;
* Etre ponctuel et assidu ;
* Etre réactif et rigoureux ;
* Etre dynamique et créatif.
Conditions de recrutement
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, ce poste est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le Code Général de la Fonction Publique et le décret régissant le cadre d'emplois correspondant. De plus, en application du décret n° 2019-1414 du 19 décembre 2019 et de la délibération n° 2009-0239 du 18 juin 2009, le poste peut être accessible aux contractuels à titre dérogatoire.
Les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent également prétendre à cet emploi par voie contractuelle (article L352-4 du Code Général de la Fonction Publique). Dans ce cadre, pour tout renseignement, merci de recontacter le pôle Accompagnement des Parcours Professionnels par téléphone au 05 49 52 36 68.
Rémunération Rémunération statutaire + régime indemnitaire + prime annuelle + participation mutuelle + prévoyance + CASC (Comité d'Activités Sociales et Culturelles).
Vous souhaitez plus de renseignements ? Merci de contacter Mme Bénédicte VALETTE, Responsable du Pôle Vie des Ecoles ou Mme Sandrine POUCINEAU, Chargée de recrutement au 07 88 87 10 03.
Notre offre vous intéresse ? Les candidatures avec lettre de motivation, CV, copie des diplômes et pour les fonctionnaires votre dernier arrêté administratif sont à transmettre via le formulaire de ce site ou par courrier à :
Monsieur le Maire de la Ville de Poitiers
Hôtel de Ville
15 PLACE DU MARECHAL LECLERC
CS10569
86021 POITIERS CEDEX
Tout dossier incomplet ne sera pas étudié.
Date prévisionnelle du jury : semaine 29
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
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Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.