Rattaché(e) à la Responsable des accueils collectifs de mineurs, les Référent(e)s Périscolaires participent à l’amélioration de la qualité des accueils périscolaires et garantissent un fonctionnement harmonisé sur l’ensemble des écoles.

A ce titre, les missions sont les suivantes :
• Assurer la coordination entre les équipes d’animation, les directeurs d’école, les services municipaux et les familles afin de garantir une communication fluide, d’accompagner les agents dans leurs missions quotidiennes, d’harmoniser les pratiques professionnelles et de favoriser un fonctionnement cohérent des accueils périscolaires ;

• Veiller au respect de l’ensemble des obligations réglementaires, des procédures de sécurité et des normes d’encadrement en assurant le suivi des effectifs, la conformité des locaux et des équipements, la tenue des registres obligatoires ainsi que l’application des protocoles d’urgence ;

• Garantir la bonne mise en œuvre des Projets d’Accueil Individualisés (PAI) en s’assurant du respect des protocoles spécifiques à chaque enfant, de la disponibilité des traitements d’urgence et de la coordination entre les familles, les équipes éducatives et les services municipaux ;

• Organiser et adapter les espaces d’accueil afin de répondre aux besoins des différents temps périscolaires, en veillant à offrir aux enfants un environnement sécurisé, accessible, confortable et propice à leur épanouissement ainsi qu’à leurs activités ;

• Assurer le suivi du matériel pédagogique et des équipements en veillant à leur rangement, leur entretien, leur inventaire régulier et leur renouvellement afin de garantir aux équipes les moyens nécessaires au bon fonctionnement du service ;

• Assurer la circulation des informations entre les différents acteurs, veiller au suivi des documents de liaison, signaler les dysfonctionnements rencontrés et assurer le traitement administratif des incidents, des soins et des situations nécessitant un suivi particulier ;

• Contribuer à l’amélioration continue de la qualité des accueils périscolaires en observant les pratiques professionnelles, en accompagnant les équipes dans leur développement et en favorisant la mise en place d’actions et de projets répondant aux besoins des enfants.