Animateur
Offre n° O089260528000435
Publiée le 28/05/2026
Synthèse de l'offre
Issue d'une fusion de 3 intercommunalités et de 2 syndicats mixtes, la Communauté de communes de Puisaye-Forterre créée au 1er janvier 2017, forte de plus de 100 agents, réunit 57 communes et 35 968 habitants. Elle est située dans le département de l'Yonne, en région Bourgogne Franche Comté.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
rue Raymond Ledroit, Pourrain (Yonne (89))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
27/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
21h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
RELATIONS HIÉRARCHIQUES
Directrice du Pôle Petite-Enfance / Enfance-Jeunesse, Cheffe de service coopératrice Enfance et Jeunesse, Adjointe Jeunesse, Directrice du Centre de Loisirs et adjointe de direction.
RELATIONS FONCTIONNELLES
Relations quotidiennes avec les familles et les enfants
Développement de projets d’animation avec d’autres accueils
Développement de partenariats avec les associations.
DÉFINITION DU POSTE
Accueillir des groupes d’enfants,
Etre capable de concevoir, de proposer et d’animer des activités d’animation et de loisirs dans le cadre d’un projet éducatif élaboré par les Elus et en adéquation avec le projet pédagogique de la structure.
Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants et de leurs familles.
Directrice du Pôle Petite-Enfance / Enfance-Jeunesse, Cheffe de service coopératrice Enfance et Jeunesse, Adjointe Jeunesse, Directrice du Centre de Loisirs et adjointe de direction.
RELATIONS FONCTIONNELLES
Relations quotidiennes avec les familles et les enfants
Développement de projets d’animation avec d’autres accueils
Développement de partenariats avec les associations.
DÉFINITION DU POSTE
Accueillir des groupes d’enfants,
Etre capable de concevoir, de proposer et d’animer des activités d’animation et de loisirs dans le cadre d’un projet éducatif élaboré par les Elus et en adéquation avec le projet pédagogique de la structure.
Assurer la sécurité physique, morale et affective des enfants et de leurs familles.
Missions / conditions d'exercice
ACTIVITÉS PRINCIPALES
1. Préparer et animer des activités
• Concevoir des jeux, ateliers manuels, sportifs, artistiques, culturels…
• Adapter les activités selon l’âge, le niveau et les besoins des enfants.
• Mettre en place des projets d’animation (grands jeux, sorties, spectacles).
2. Encadrer et assurer la sécurité des enfants
• Garantir la sécurité physique, morale et affective du groupe.
• Prévenir les risques, gérer les conflits, assurer un cadre bienveillant.
• Gérer les déplacements (parc, piscine, médiathèque…) en respectant les règles de sécurité.
3. Accompagner la vie quotidienne
• Gérer les temps calmes, les repas, l’accueil du matin et le départ du soir.
• Aider les enfants à devenir autonomes (habillage, rangement, hygiène).
4. Favoriser la socialisation et le vivre-ensemble
• Encourager la coopération, le respect des règles et des autres.
• Accompagner l’expression des émotions, encourager la prise d’initiatives.
5. Communiquer avec l’équipe et les familles
• Travailler en coordination avec le directeur et les autres animateurs.
• Participer activement aux réunions, à la préparation de l’organisation et des plannings.
• Assurer la transmission des informations entre collègues
• Informer les parents du déroulement de la journée et du comportement des enfants.
6. Contribuer au projet pédagogique
• Mettre en œuvre les objectifs éducatifs du centre (inclusion, écologie, citoyenneté…).
• Proposer des améliorations ou nouvelles idées d’activités.
7. Accueillir et accompagner les familles
• Etablir une relation professionnelle de confiance
• Être à l’écoute des demandes des parents (dans le respect de la vie en collectivité)
• Retransmettre les informations données par les parents (par écrit ou oral) à ses collègues
• Faire les transmissions aux parents (santé de l’enfant…)
1. Préparer et animer des activités
• Concevoir des jeux, ateliers manuels, sportifs, artistiques, culturels…
• Adapter les activités selon l’âge, le niveau et les besoins des enfants.
• Mettre en place des projets d’animation (grands jeux, sorties, spectacles).
2. Encadrer et assurer la sécurité des enfants
• Garantir la sécurité physique, morale et affective du groupe.
• Prévenir les risques, gérer les conflits, assurer un cadre bienveillant.
• Gérer les déplacements (parc, piscine, médiathèque…) en respectant les règles de sécurité.
3. Accompagner la vie quotidienne
• Gérer les temps calmes, les repas, l’accueil du matin et le départ du soir.
• Aider les enfants à devenir autonomes (habillage, rangement, hygiène).
4. Favoriser la socialisation et le vivre-ensemble
• Encourager la coopération, le respect des règles et des autres.
• Accompagner l’expression des émotions, encourager la prise d’initiatives.
5. Communiquer avec l’équipe et les familles
• Travailler en coordination avec le directeur et les autres animateurs.
• Participer activement aux réunions, à la préparation de l’organisation et des plannings.
• Assurer la transmission des informations entre collègues
• Informer les parents du déroulement de la journée et du comportement des enfants.
6. Contribuer au projet pédagogique
• Mettre en œuvre les objectifs éducatifs du centre (inclusion, écologie, citoyenneté…).
• Proposer des améliorations ou nouvelles idées d’activités.
7. Accueillir et accompagner les familles
• Etablir une relation professionnelle de confiance
• Être à l’écoute des demandes des parents (dans le respect de la vie en collectivité)
• Retransmettre les informations données par les parents (par écrit ou oral) à ses collègues
• Faire les transmissions aux parents (santé de l’enfant…)
Profils recherchés
COMPÉTENCES ÉXIGÉES ET/OU SOUHAITÉES POUR LE POSTE Connaissances théoriques (savoir)
Avoir connaissance des besoins et du développement de l’enfant
Connaître les règles d’hygiènes et de sécurité
Connaissances techniques (savoir-faire)
Être capable d’alerter et de réagir en cas d’accident
Respecter les différents protocoles et le règlement intérieur de la structure
Savoir écouter les collègues dans leurs différentes pratiques professionnelles
Connaissances du logiciel office (Word/Excel/Power point/Publisher)
Aptitudes comportementales (savoir être)
Capacité de s’adapter et d’adapter son travail lors de situation d’urgence
Avoir des qualités relationnelles (écoute, patience, disponibilité, adaptation, ouverture aux autres)
Avoir le sens des responsabilités et du service public
Être force de proposition
Être capable de travailler en équipe
Être sérieux et dynamique
FORMATION : BAFA , BAPAAT, CAP AEPE, CPJEPS…
CONDITIONS D'EXERCICE
Travail sur le site de Pourrain
Horaires irréguliers et fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public et décalés selon les besoins
Adaptation selon les publics âgés de 3 à 11 ans (en accueil de loisirs) et de 12 à 17 ans (en accueil jeune)
Grande disponibilité
Port de matériel éducatif
Travail dans un environnement au niveau sonore important
Temps non complet à 21/35e annualisé correspondant à la compétence extrascolaire de la CCPF
Avoir connaissance des besoins et du développement de l’enfant
Connaître les règles d’hygiènes et de sécurité
Connaissances techniques (savoir-faire)
Être capable d’alerter et de réagir en cas d’accident
Respecter les différents protocoles et le règlement intérieur de la structure
Savoir écouter les collègues dans leurs différentes pratiques professionnelles
Connaissances du logiciel office (Word/Excel/Power point/Publisher)
Aptitudes comportementales (savoir être)
Capacité de s’adapter et d’adapter son travail lors de situation d’urgence
Avoir des qualités relationnelles (écoute, patience, disponibilité, adaptation, ouverture aux autres)
Avoir le sens des responsabilités et du service public
Être force de proposition
Être capable de travailler en équipe
Être sérieux et dynamique
FORMATION : BAFA , BAPAAT, CAP AEPE, CPJEPS…
CONDITIONS D'EXERCICE
Travail sur le site de Pourrain
Horaires irréguliers et fractionnés, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public et décalés selon les besoins
Adaptation selon les publics âgés de 3 à 11 ans (en accueil de loisirs) et de 12 à 17 ans (en accueil jeune)
Grande disponibilité
Port de matériel éducatif
Travail dans un environnement au niveau sonore important
Temps non complet à 21/35e annualisé correspondant à la compétence extrascolaire de la CCPF
Contact et modalités de candidature
Contact
0386442350
Informations complémentaires
Les candidatures (CV et lettre de motivation obligatoires) sont à adresser à l'attention du Président et à envoyer par mail à l'adresse suivante : rhccpf@cc-puisayeforterre.fr ou par courrier à : CC Puisaye-Forterre - service RH - 4 avenue du Général Leclerc - 89170 Saint-Fargeau. Les candidatures sans lettre de motivation ne pourront être étudiées.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.