L’animateur participe à la mise en œuvre des orientations de la politique culturelle de la collectivité. Il anime et crée des projets culturels et artistiques en directions de tous les publics en collaboration avec les porteurs de projets de la direction.

• Relations permanentes avec le directeur des affaires culturelles
• Relations avec les services de la collectivité : techniques, animation, finance, communication
• Relations permanentes avec les établissements culturels
• Relations permanentes avec les artistes et les porteurs de projet
• Relations directes avec les usagers, les associations, avec les partenaires externes (entreprises, institutions)
• Concertation avec les usagers

• Animation des projets culturels en direction des publics, enfants, adolescents et adultes.
• Pilotage de projets transversaux dans le champ culturel, danse, musique, théâtre, arts plastiques…
• Accompagnement et soutien des projets culturels sur les plans opérationnels en lien avec les différents services de la direction Culture et Patrimoine
• Coordination et suivi de l'activité des différents intervenants artistiques et culturels
• Mise en œuvre d’une instance de relations de partenariats avec les associations et partenaires extérieurs autour du ou des projets culturels de la direction de la culture et patrimoine.

Activité accessoire :
• Gestion de l'accueil du public dans les lieux de diffusion culturelle

• Déplacements fréquents
• Horaires irréguliers, avec amplitude variable
• Disponibilité

• Formation initiale (Bac+ 2 min)
• Diplôme de l’animation
• Expérience sur un poste proche ou similaire
• Permis obligatoire

- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- caractéristiques du public adolescent.

- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.