REFERENT DE PARCOURS REUSSITE EDUCATIVE F/H
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Offre n° O091240423000240
Publiée le 23/04/2024
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
EVRY
Poste à pourvoir le
07/05/2024
Date limite de candidature
30/04/2024
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Motif de vacance du poste
Poste vacant temporairement suite à une disponibilité de courte durée
Durée de la mission
6 mois
Nombre de postes
1
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Assistant socio-éducatif
Rédacteur
Assistant socio-éducatif
Rédacteur
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet,
1607 heures annuelles
Descriptif de l'emploi
: Au sein d’une équipe pluridisciplinaire et sous la responsabilité du Chef de service Veille et Réussite Educative, il organise l’intervention de divers acteurs éducatifs au service de la qualité des parcours individuels de réussite éducative proposés aux enfants et adolescents identifiés en difficultés.
Définition des activités :
- Participer au diagnostic de la situation individuelle des enfants et adolescents et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés, en lien avec les parents et les autres acteurs éducatifs
- Organiser le suivi des parcours individualisés de réussite éducative des enfants et adolescents et garantir leur cohérence
- Accompagner les familles pour faciliter leurs relations avec les institutions
- Faciliter les échanges entre les différents partenaires éducatifs et sociaux concernés
- Entretenir une collaboration avec l’intervenant Alternative Suspension afin d’assurer un suivi individualisé pour chaque jeune
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions collectives en direction des enfants, adolescents et de leur famille
- Participer à l’évaluation des réponses mises en œuvre
- Participer aux instances délibératives et à la mise en œuvre des objectifs au long de l’année (comité de caisse des écoles, conseil consultatif, etc.)
Définition des activités :
- Participer au diagnostic de la situation individuelle des enfants et adolescents et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés, en lien avec les parents et les autres acteurs éducatifs
- Organiser le suivi des parcours individualisés de réussite éducative des enfants et adolescents et garantir leur cohérence
- Accompagner les familles pour faciliter leurs relations avec les institutions
- Faciliter les échanges entre les différents partenaires éducatifs et sociaux concernés
- Entretenir une collaboration avec l’intervenant Alternative Suspension afin d’assurer un suivi individualisé pour chaque jeune
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions collectives en direction des enfants, adolescents et de leur famille
- Participer à l’évaluation des réponses mises en œuvre
- Participer aux instances délibératives et à la mise en œuvre des objectifs au long de l’année (comité de caisse des écoles, conseil consultatif, etc.)
Missions / conditions d'exercice
Définition des activités :
- Participer au diagnostic de la situation individuelle des enfants et adolescents et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés, en lien avec les parents et les autres acteurs éducatifs
- Organiser le suivi des parcours individualisés de réussite éducative des enfants et adolescents et garantir leur cohérence
- Accompagner les familles pour faciliter leurs relations avec les institutions
- Faciliter les échanges entre les différents partenaires éducatifs et sociaux concernés
- Entretenir une collaboration avec l’intervenant Alternative Suspension afin d’assurer un suivi individualisé pour chaque jeune
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions collectives en direction des enfants, adolescents et de leur famille
- Participer à l’évaluation des réponses mises en œuvre
- Participer aux instances délibératives et à la mise en œuvre des objectifs au long de l’année (comité de caisse des écoles, conseil consultatif, etc.)
- Participer au diagnostic de la situation individuelle des enfants et adolescents et contribuer à l’élaboration des parcours individualisés, en lien avec les parents et les autres acteurs éducatifs
- Organiser le suivi des parcours individualisés de réussite éducative des enfants et adolescents et garantir leur cohérence
- Accompagner les familles pour faciliter leurs relations avec les institutions
- Faciliter les échanges entre les différents partenaires éducatifs et sociaux concernés
- Entretenir une collaboration avec l’intervenant Alternative Suspension afin d’assurer un suivi individualisé pour chaque jeune
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’actions collectives en direction des enfants, adolescents et de leur famille
- Participer à l’évaluation des réponses mises en œuvre
- Participer aux instances délibératives et à la mise en œuvre des objectifs au long de l’année (comité de caisse des écoles, conseil consultatif, etc.)
Profils recherchés
Connaissances et aptitudes particulières :
- Posséder une formation issue de l’enseignement supérieur (BAC +2) et une expérience significative dans le domaine socio-éducatif
- Posséder des connaissances relatives aux dispositifs éducatifs et jeunesse, aux acteurs institutionnels, sociaux et associatifs locaux
- Savoir travailler avec rigueur, organisation, réactivité et adaptation
- Savoir développer et entretenir un tissu partenarial
- Posséder une aptitude au travail en équipe et en transversalité
- Posséder des qualités rédactionnelles
- Posséder d’importantes qualités relationnelles et communicationnelles
- Posséder une capacité d’écoute et de médiation
- Disposer de capacités à animer un groupe
- Savoir identifier les urgences, synthétiser et faire remonter l’information
- Maîtriser les outils informatiques (Word, Excel, Outlook)
- Posséder une formation issue de l’enseignement supérieur (BAC +2) et une expérience significative dans le domaine socio-éducatif
- Posséder des connaissances relatives aux dispositifs éducatifs et jeunesse, aux acteurs institutionnels, sociaux et associatifs locaux
- Savoir travailler avec rigueur, organisation, réactivité et adaptation
- Savoir développer et entretenir un tissu partenarial
- Posséder une aptitude au travail en équipe et en transversalité
- Posséder des qualités rédactionnelles
- Posséder d’importantes qualités relationnelles et communicationnelles
- Posséder une capacité d’écoute et de médiation
- Disposer de capacités à animer un groupe
- Savoir identifier les urgences, synthétiser et faire remonter l’information
- Maîtriser les outils informatiques (Word, Excel, Outlook)
Contact
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SENAYA Lorraine
Informations complémentaires
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Monsieur le Maire
Hôtel de Ville
Place des Droits de l'Homme et du Citoyen
91000 EVRY-COURCOURONNES
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91000 EVRY-COURCOURONNES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique.
À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.