MISSIONS PRINCIPALES ET OBJECTIFS

Auprès des enfants :

 Observations cliniques des enfants sur leur lieu d’accueil collectif du point de vue psycho affectif, psychosocial, psycho intellectuel, psychomoteur...
• Adapter la prise en charge des enfants (les réponses des professionnelles, les verbalisations, les propositions de jeux, l’aménagement d’espace…) en fonction de l‘observation des besoins constatés et connus de son âge.
• Parvenir au repérage des difficultés psychiques et des comportements inadaptés des jeunes enfants fréquentant la collectivité afin de pouvoir les orienter vers les institutions adéquates et préparer leur entrée à l’école maternelle dans les meilleures conditions. A ce titre, des entretiens familiaux sont proposés aux familles dont les enfants présentent des comportements qui interrogent voire inquiètent du point de vue de leur développement psychique normal et/ou de leur bien-être.

Auprès des familles

 Aide à la parentalité sous forme de rencontre diverses (café parents, réunions parents, conférence à thème, entretien individualisé...).
 Accompagnement à la parentalité par le biais d’outils pédagogiques : création de documents (affiches, flyers…).
 A la demande des parents, des entretiens individualisés peuvent également être organisés pour des problèmes relatifs à la prise en charge de l’enfant à la maison.

Auprès des équipes :

L’objectif auprès des équipes est d’offrir une réflexion continue des pratiques professionnelles auprès du jeune enfant et sa famille afin qu'elles soient adaptées, cohérentes entre les membres des équipes et régulières.

 Travail d'accompagnement et de formation continue des professionnelles de la petite enfance sous plusieurs formes : réunions d'équipe pédagogique pour le suivi des enfants, réunions d'équipe à thème, participation à la préparation et à l’animation des journées pédagogiques, propositions aux professionnels de rencontres individualisées ou de groupe de parole , proposition de piste de travail auprès des enfants en difficultés.
 Travail de professionnalisation des assistantes maternelles de la crèche familiale (groupe de parole, formation à thème, accompagnement individualisé...).




 Réponse aux besoins des équipes en difficulté dans l’accueil d’enfants en situation de handicap, d’enfants avec des comportements agressifs, d’enfants en danger…
 Accompagnement et soutien des équipes de direction : aide à l’accompagnement des agents et assistantes maternelles de la crèche familiale et des relais, aide à la réflexion et mise en place des projets pédagogiques, aide au bon fonctionnement relationnel entre les membres des équipes sur le terrain, participation à la mise en place des contrats d’accompagnement pour les agents en difficultés…

Généralités et travail personnel :

 Veiller au bien être psychologique et à la prise en charge bienveillante et bien-traitante des enfants fréquentant les structures d’accueil collectives.
 Veiller à la cohérence des pratiques et projets pédagogiques en lien avec le bon développement psychologique du jeune.
 Veiller à la bientraitance des enfants dans leur environnement familiale et informer les institutions concernées en cas de danger avéré ou potentiel.
 Veiller à la mise en place et au maintien des partenariats avec les divers acteurs de la ville et de la région (CMPP, PMI, MDPH, MDS, SAEMF, services hospitaliers, écoles maternelles...) pour les enfants en difficulté nécessitant l’intervention ou la mise en relation avec d’autres professionnels.
 Travail personnel d’élaboration et préparation des réunions d’équipes, journées pédagogiques, formations, rencontres... ; et travail de rédaction des comptes rendu de réunion, notes d’observation, courriers, emails… ou encore informations préoccupantes lorsque nécessaire.
 Formation personnelle des sujets les plus rencontrés (lectures, stages, formations CNFP, …)
 Investissement et contribution aux projets du service petite enfance afin de maintenir la cohésion d’équipe, le partage et la mutualisation des pratiques professionnelles des différentes structures d’accueil collectives
 Travil en partenariat avec la RSAI du service Petite Enfance et la référente Handicap / Inclusion de la Direction de l’Enfance sur le travail en réseau.