Animateur ALSH
Offre n° O091260114000734
Publiée le 14/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lisses est une ville représentant 7 333 habitants et fait partie des 24 communes de la Communauté d'Agglomération Grand Paris Sud Seine Essonne Sénart. Composée de nombreux espaces verts, la commune s'étend sur 1 040 hectares et offre un cadre de vie agréable à ses habitants et est située au coeur d'une pépinière d'entreprises basées sur 7 zones d'activités. C'est une ville également très sportive avec de nombreux équipements de pratique indoor/outdoor et regroupe 63 associations sportives, culturelles, jeunesse, scolaire, solidarité, environnementales, loisirs et nature.
Lieu de travail
2 rue Thirouin, Lisses (Essonne (91))
Poste à pourvoir le
15/03/2026
Date limite de candidature
15/03/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Ouvert aux contractuels
Poste à pourvoir prioritairement par voie statutaire
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
7h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
L’agent a pour mission de :
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarche pédagogique
Participer au bon fonctionnement du service au travers de ses missions
Être Garant de la mise en place du projet éducatif et du PEDT
Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
Participer à l’éveil des enfants par la mise en œuvre de projets d’animation et de démarche pédagogique
Participer au bon fonctionnement du service au travers de ses missions
Être Garant de la mise en place du projet éducatif et du PEDT
Missions / conditions d'exercice
Ses principales missions sont :
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de securité
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de securité
- Être le médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les confits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
- Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les projets
- Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public
- Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur les ACM
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Animer chaque temps informel auprès des enfants (vie quotidienne)
- Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur de l’ACM et l’équipe d’animation, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consigne de sécurité, rythmes de vie de l’enfant
- Participer de manier active aux réunions d’équipe, partager ses connaissances et ses savoirs
- Partager les informations en sa possession avec l’équipe d’animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants partenaire..)
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d’accueil, participé à l’inventaire et au commande du matériel, ainsi qu’a son rangement
Les Missions supplémentaires du responsable de badgeage :
- Assurer le bon déroulement du badgeage au sein de son établissement
- Accompagner et aider les enfants ou les parents lors du badgeage sur la borne
- En cas de dysfonctionnement d’une borne, bien identifier les problèmes, puis avertir le responsable de CVQ et le guichet esp@ssLisses
- Faire la répartition par classe pour le service restauration
- A chaque fin de mois faire remonter au service enfance les enfants ayant oublié leurs badges
- Faire remonter au service esp@ssLisses tous les vendredis les feuille de suivi
- Selon le groupe scolaire afficher ou distribuer les listings (APS, nap, pause méridienne et étude)= à destination des animateurs et des enseignants
Les Missions supplémentaires de référent de site : (Nap et pause méridienne Élémentaire ou APS et pause méridienne maternel)
- Diriger l’accueil dans le cadre réglementaire fixé par la législation
- Gérer et encadrer une équipe d’animation
- Gestion des stocks (matériel de fonctionnement, jeux, produit pharmaceutique
- Rédaction du projet pédagogique élaboré suivant les règles J/S, du PE et de l’équipe animation
- Responsabilité administratif de la structure : transmission des documents nécessaires à la facturation, au suivi des heures réalisées par son équipe et à la gestion du secteur périscolaire
- Mise à jour des documents obligatoire en sa possession dans le cadre réglementaire en vigueur (DDCS et PMI)
- Gestion des dépenses en fonctionnement en faisant participer son équipe à l’élaboration de la commande matériel
- Coordination des projets d’animation et des propositions d’animations
- Responsabilité de l’emploie du temps des agents d’animation et de son propre emploie du temps après visa la coordination
- Préparation et animation des réunions « équipe » (régulation de l’équipe, projet pédagogique…)
- Circulation régulière d’informations sur l’accueil
- Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de securité
- Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de securité
- Être le médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les confits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage
- Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure
- Préparer, mettre en œuvre et réaliser les projets
- Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public
- Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur les ACM
- Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants
- Animer chaque temps informel auprès des enfants (vie quotidienne)
- Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur de l’ACM et l’équipe d’animation, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consigne de sécurité, rythmes de vie de l’enfant
- Participer de manier active aux réunions d’équipe, partager ses connaissances et ses savoirs
- Partager les informations en sa possession avec l’équipe d’animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants partenaire..)
- Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers
- Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d’accueil, participé à l’inventaire et au commande du matériel, ainsi qu’a son rangement
Les Missions supplémentaires du responsable de badgeage :
- Assurer le bon déroulement du badgeage au sein de son établissement
- Accompagner et aider les enfants ou les parents lors du badgeage sur la borne
- En cas de dysfonctionnement d’une borne, bien identifier les problèmes, puis avertir le responsable de CVQ et le guichet esp@ssLisses
- Faire la répartition par classe pour le service restauration
- A chaque fin de mois faire remonter au service enfance les enfants ayant oublié leurs badges
- Faire remonter au service esp@ssLisses tous les vendredis les feuille de suivi
- Selon le groupe scolaire afficher ou distribuer les listings (APS, nap, pause méridienne et étude)= à destination des animateurs et des enseignants
Les Missions supplémentaires de référent de site : (Nap et pause méridienne Élémentaire ou APS et pause méridienne maternel)
- Diriger l’accueil dans le cadre réglementaire fixé par la législation
- Gérer et encadrer une équipe d’animation
- Gestion des stocks (matériel de fonctionnement, jeux, produit pharmaceutique
- Rédaction du projet pédagogique élaboré suivant les règles J/S, du PE et de l’équipe animation
- Responsabilité administratif de la structure : transmission des documents nécessaires à la facturation, au suivi des heures réalisées par son équipe et à la gestion du secteur périscolaire
- Mise à jour des documents obligatoire en sa possession dans le cadre réglementaire en vigueur (DDCS et PMI)
- Gestion des dépenses en fonctionnement en faisant participer son équipe à l’élaboration de la commande matériel
- Coordination des projets d’animation et des propositions d’animations
- Responsabilité de l’emploie du temps des agents d’animation et de son propre emploie du temps après visa la coordination
- Préparation et animation des réunions « équipe » (régulation de l’équipe, projet pédagogique…)
- Circulation régulière d’informations sur l’accueil
Profils recherchés
• Techniques :
- Connaître l’environnement de la collectivité
- Polyvalence dans la proposition d’activités variées
- Connaissance du public enfant et de l’environnement d’accueil
- Connaissance des missions du projet éducatif et PEDT, structuration d’un accueil de loisirs, des valeurs et des techniques de l’animation
- Maitrise de la réglementation relative à l’organisation d’un ACM et à la mise en œuvre d’activités
- Bonne connaissance des règles d’hygiène et alimentaire
Les Missions supplémentaires du responsable de badgeage :
- Connaissance des opérations courantes de la borne
Les Missions supplémentaires de référent de site :
- Capacité d’encadrement d’équipe
- Compétence à la gestion rigoureuse d’une structure
- Sens de l’organisation, capacité d’anticipation
- Diplomatie,
- Connaissance de l’outil informatique
• Relationnelles :
- Relation fréquente avec le directeur adjoint et le directeur de la structure
- Relation quotidienne avec l’équipe d’animation
- Sens du service public
- Sens de la responsabilité
- Capacité d’adaptation et de rigueur
- Capacité à s’investir en permanence
- Capacité d’initiative
- Capacité d’écoute, d’observation, d’analyse et de remise en question
- Être autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail
- Coopération avec les partenaires (de la ville et de l’agglomération) et les structure privées (sport, culture, art, Éducation populaire...)
- Relation ponctuelles avec les associations d’usagers ou d’habitant
- Communication permanente avec les parents et enfants
- Connaître l’environnement de la collectivité
- Polyvalence dans la proposition d’activités variées
- Connaissance du public enfant et de l’environnement d’accueil
- Connaissance des missions du projet éducatif et PEDT, structuration d’un accueil de loisirs, des valeurs et des techniques de l’animation
- Maitrise de la réglementation relative à l’organisation d’un ACM et à la mise en œuvre d’activités
- Bonne connaissance des règles d’hygiène et alimentaire
Les Missions supplémentaires du responsable de badgeage :
- Connaissance des opérations courantes de la borne
Les Missions supplémentaires de référent de site :
- Capacité d’encadrement d’équipe
- Compétence à la gestion rigoureuse d’une structure
- Sens de l’organisation, capacité d’anticipation
- Diplomatie,
- Connaissance de l’outil informatique
• Relationnelles :
- Relation fréquente avec le directeur adjoint et le directeur de la structure
- Relation quotidienne avec l’équipe d’animation
- Sens du service public
- Sens de la responsabilité
- Capacité d’adaptation et de rigueur
- Capacité à s’investir en permanence
- Capacité d’initiative
- Capacité d’écoute, d’observation, d’analyse et de remise en question
- Être autonome, réactif et savoir organiser son temps de travail
- Coopération avec les partenaires (de la ville et de l’agglomération) et les structure privées (sport, culture, art, Éducation populaire...)
- Relation ponctuelles avec les associations d’usagers ou d’habitant
- Communication permanente avec les parents et enfants
Contact et modalités de candidature
Contact
0169114000
Informations complémentaires
Envoyer CV et Lettre de motivation
Monsieur le Maire
Service des Ressources Humaines
2 rue Thirouin
91090 LISSES
Monsieur le Maire
Service des Ressources Humaines
2 rue Thirouin
91090 LISSES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.