ADJOINT D'ANIMATION EN CRECHE
Offre n° O091260220000366
Publiée le 20/02/2026
Synthèse de l'offre
14 communes pour 27432 habitants, 66 collaborateurs.
Lieu de travail
615 rue Fontaine de Ville, Briis-sous-Forges (Essonne (91))
Poste à pourvoir le
29/08/2026
Date limite de candidature
21/04/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Accompagnement éducatif
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Supérieurs hiérarchiques Directrice de la crèche
Cheffe du Pôle Petite Enfance-Enfance-Jeunesse
Affectation Crèche de Soucy
Définition du poste Accueille des enfants et des familles, apporte les soins d’hygiène et veille à la sécurité de l’enfant,
Elabore et met en œuvre des projets d’activités des enfants, travaille en équipe sur des projets, aménage, nettoie et désinfecte le matériel des espaces de vie de l’enfant
Conditions générales d'exercice • 37h semaine + 12 RTT (dont 2 RTT imposés chaque année) + CNAS + Rifseep (CIA + IFSE)
• Catégorie : C
• Filière : Adjoint territorial d’animation
• Grade : adjoint d’animation, adjoint d’animation principal 2ème classe, adjoint d’animation principal 1ère classe
• Horaires : en roulement selon la nécessité de service entre 7h15 et 19h00
• Expérience confirmée dans le domaine de la petite enfance
• Poste ne nécessitant pas d'équipement de protection individuelle
Compétences particulières • Savoir respecter les besoins physiques et psychologiques de chaque enfant
• Savoir observer et repérer les signes de mal-être physique et psychologique de l’enfant
• Savoir faire face à des situations imprévues et se maitriser dans les situations d’urgence
• Savoir transmettre des informations à différentes personnes (collèges, familles)
Contraintes du poste
• Horaires : en fonction de l’amplitude d’ouverture de la structure, planning par roulement en tenant compte du taux d’encadrement
• Réunion d’équipe : réunions d’équipe par section sur le temps de sieste des enfants et réunion d’équipe le soir après la fermeture de la crèche, 3 à l’année
• Réunion des analyses des pratiques le soir après la fermeture de la crèche
• Congés obligatoires : fermetures : 1 semaine sur les vacances de printemps, 3 semaines en août, 1 semaine sur les vacances de fin d’année
• Une demi-journée/an : forum de la petite enfance (samedi)
Possibilité de remplacement ponctuel (renfort) sur la crèche de Gometz
Relations fonctionnelles
• Échanges avec sa hiérarchie
• Echanges avec le ou la Vice-Président(e)
• Le service des Ressources Humaines
• Échanges avec l’agent de restauration et l’agent d’entretien de la crèche
• Relations quotidiennes avec les agents de la crèche
• Relations avec les enfants et les familles
Relations ponctuelles avec les extérieurs
Cheffe du Pôle Petite Enfance-Enfance-Jeunesse
Affectation Crèche de Soucy
Définition du poste Accueille des enfants et des familles, apporte les soins d’hygiène et veille à la sécurité de l’enfant,
Elabore et met en œuvre des projets d’activités des enfants, travaille en équipe sur des projets, aménage, nettoie et désinfecte le matériel des espaces de vie de l’enfant
Conditions générales d'exercice • 37h semaine + 12 RTT (dont 2 RTT imposés chaque année) + CNAS + Rifseep (CIA + IFSE)
• Catégorie : C
• Filière : Adjoint territorial d’animation
• Grade : adjoint d’animation, adjoint d’animation principal 2ème classe, adjoint d’animation principal 1ère classe
• Horaires : en roulement selon la nécessité de service entre 7h15 et 19h00
• Expérience confirmée dans le domaine de la petite enfance
• Poste ne nécessitant pas d'équipement de protection individuelle
Compétences particulières • Savoir respecter les besoins physiques et psychologiques de chaque enfant
• Savoir observer et repérer les signes de mal-être physique et psychologique de l’enfant
• Savoir faire face à des situations imprévues et se maitriser dans les situations d’urgence
• Savoir transmettre des informations à différentes personnes (collèges, familles)
Contraintes du poste
• Horaires : en fonction de l’amplitude d’ouverture de la structure, planning par roulement en tenant compte du taux d’encadrement
• Réunion d’équipe : réunions d’équipe par section sur le temps de sieste des enfants et réunion d’équipe le soir après la fermeture de la crèche, 3 à l’année
• Réunion des analyses des pratiques le soir après la fermeture de la crèche
• Congés obligatoires : fermetures : 1 semaine sur les vacances de printemps, 3 semaines en août, 1 semaine sur les vacances de fin d’année
• Une demi-journée/an : forum de la petite enfance (samedi)
Possibilité de remplacement ponctuel (renfort) sur la crèche de Gometz
Relations fonctionnelles
• Échanges avec sa hiérarchie
• Echanges avec le ou la Vice-Président(e)
• Le service des Ressources Humaines
• Échanges avec l’agent de restauration et l’agent d’entretien de la crèche
• Relations quotidiennes avec les agents de la crèche
• Relations avec les enfants et les familles
Relations ponctuelles avec les extérieurs
Missions / conditions d'exercice
Missions Principales
• Organisation et mise en œuvre de l’accueil, des soins et des activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure
• Accueil des parents et des substituts parentaux
• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bienêtre des enfants
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants
• Participation à l’élaboration du projet d’établissement
Missions secondaires • Participation à l’accueil et la formation des stagiaires et des apprentis
• Remplacer l’agent de restauration, au pied levé, sur la préparation des repas et du linge
Activités • Accompagnement des parents dans l’éducation
• Etablir une relation de confiance avec les parents
• Communiquer avec la famille au quotidien
• Aménagement des espaces de vie (repos, jeux, repas) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
• Proposer à l’enfant un système de relations assurant la sécurité affective et physique
• Réalisation des soins courants d’hygiène de l’enfant
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie dans les gestes quotidiens
• Identification des besoins (physiques, moteurs et affectifs de l’enfant)
• Repérer des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, surveiller l’état général et informer son supérieur hiérarchique
• Respecter les règles de sécurité, assurer et prévenir l’accident
• Administrer les médicaments selon un protocole écrit et sous la responsabilité de la directrice
• Alerter et réagir en cas d’accident
• Mettre en place des projets d’activité en lien avec les projets pédagogiques
• Organisation et animation d’atelier éducatif, un point jeux et jouets
• Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à disposition par la structure selon un protocole d’entretien
• Servir et aider à la prise des repas en respectant les règles de base (diététique, hygiène, sécurité)
• Transmettre des informations orales ou écrites (hiérarchie, famille, collègues…)
• Organisation et mise en œuvre de l’accueil, des soins et des activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure
• Accueil des parents et des substituts parentaux
• Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bienêtre des enfants
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Elaboration et mise en œuvre des projets d’activités des enfants
• Participation à l’élaboration du projet d’établissement
Missions secondaires • Participation à l’accueil et la formation des stagiaires et des apprentis
• Remplacer l’agent de restauration, au pied levé, sur la préparation des repas et du linge
Activités • Accompagnement des parents dans l’éducation
• Etablir une relation de confiance avec les parents
• Communiquer avec la famille au quotidien
• Aménagement des espaces de vie (repos, jeux, repas) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
• Proposer à l’enfant un système de relations assurant la sécurité affective et physique
• Réalisation des soins courants d’hygiène de l’enfant
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie dans les gestes quotidiens
• Identification des besoins (physiques, moteurs et affectifs de l’enfant)
• Repérer des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, surveiller l’état général et informer son supérieur hiérarchique
• Respecter les règles de sécurité, assurer et prévenir l’accident
• Administrer les médicaments selon un protocole écrit et sous la responsabilité de la directrice
• Alerter et réagir en cas d’accident
• Mettre en place des projets d’activité en lien avec les projets pédagogiques
• Organisation et animation d’atelier éducatif, un point jeux et jouets
• Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à disposition par la structure selon un protocole d’entretien
• Servir et aider à la prise des repas en respectant les règles de base (diététique, hygiène, sécurité)
• Transmettre des informations orales ou écrites (hiérarchie, famille, collègues…)
Profils recherchés
Savoirs faire • Accueillir les enfants et leurs parents : aider à la séparation, accompagner l’adaptation à la vie en collectivité, recueillir les transmissions des parents et transmettre les informations de la journée d’accueil
• Organiser les différents moments de la journée et accompagner l'enfant (accueils, soins, sieste, repas ...)
• Respecter le rythme de développement de chacun des enfants, en leur proposant des activités variées et adaptées à leur capacité
• Transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités et à la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille
• Garantir la qualité des soins portés à l'enfant
• Veiller à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l'épanouissement de l'enfant
• Participer à l’élaboration du projet d’établissement en équipe et à la mise en place de projets
• Maintenir propre et sain l'environnement proche de l'enfant (accueils, soins, repas, sieste ...)
Savoirs • Connaitre le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 4 ans
• Connaitre les règles d'hygiène, de santé et de diététique de l'enfant de moins de 4 ans
• Connaître et savoir mettre en œuvre les règles de sécurité
• S’assurer du bon fonctionnement des locaux en l’absence de direction et donner l’alerte si besoin
Savoirs être • Savoir communiquer avec discrétion, diplomatie ; être disponible, calme et souriante autant auprès des enfants, des familles que de ses collègues
• Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas porter de jugement de valeur
• Savoir travailler en équipe : s'adapter à l'équipe, au fonctionnement de l'établissement
• Savoir transmettre ses connaissances aux animatrices et stagiaires
Diplôme d’accompagnant éducatif petite enfance exigé
• Attestation PSC1 à jour
• Organiser les différents moments de la journée et accompagner l'enfant (accueils, soins, sieste, repas ...)
• Respecter le rythme de développement de chacun des enfants, en leur proposant des activités variées et adaptées à leur capacité
• Transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités et à la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille
• Garantir la qualité des soins portés à l'enfant
• Veiller à la santé, à la sécurité, au bien-être et à l'épanouissement de l'enfant
• Participer à l’élaboration du projet d’établissement en équipe et à la mise en place de projets
• Maintenir propre et sain l'environnement proche de l'enfant (accueils, soins, repas, sieste ...)
Savoirs • Connaitre le développement psychomoteur de l'enfant de 0 à 4 ans
• Connaitre les règles d'hygiène, de santé et de diététique de l'enfant de moins de 4 ans
• Connaître et savoir mettre en œuvre les règles de sécurité
• S’assurer du bon fonctionnement des locaux en l’absence de direction et donner l’alerte si besoin
Savoirs être • Savoir communiquer avec discrétion, diplomatie ; être disponible, calme et souriante autant auprès des enfants, des familles que de ses collègues
• Savoir garder de la distance, rester professionnelle, ne pas porter de jugement de valeur
• Savoir travailler en équipe : s'adapter à l'équipe, au fonctionnement de l'établissement
• Savoir transmettre ses connaissances aux animatrices et stagiaires
Diplôme d’accompagnant éducatif petite enfance exigé
• Attestation PSC1 à jour
Contact et modalités de candidature
Contact
0164907900
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Madame la Présidente
615 rue Fontaine de Ville
91640 BRIIS SOUS FORGES
Madame la Présidente
615 rue Fontaine de Ville
91640 BRIIS SOUS FORGES
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.