Chargé de coopération CTG / PEDT (h/f)
Offre n° O092251216001662
Publiée le 16/12/2025
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Mairie, place de la République, Colombes (Hauts-de-Seine (92))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Attaché principal
Attaché principal
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Oui
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Le chargé de coopération CTG a pour fonction spécifique d’assurer le pilotage, le suivi, l’animation et la recherche de nouveaux services à développer pour répondre aux besoins de
la population d’un territoire.
1/ Au sein de la Direction Enfance -Éducation, vous mettez en œuvre les orientations stratégiques de la collectivité en matière de développement et de redynamisation du territoire.
Vous participez au pilotage et à la contractualisation des projets en coordonnant les différentes interventions de politiques publiques mises en œuvre dans le cadre du projet de
territoire et proposez des éléments d’arbitrage et accompagnez les prises de décision.
- Diagnostic des besoins et des attentes des familles.
- Appui à la gouvernance, au pilotage et à l’animation des politiques définies par les élus et de l’élaboration de la CTG.
- Travail transversal et concerté avec les services de la ville et animation/participation à la dynamique partenariale.
- Accompagnement de la mise en œuvre opérationnelle du projet de territoire inscrit dans la CTG.
- Contribution à l’évaluation de la CTG et des actions afférentes.
2/ Vous serez responsable de la conduite de la démarche évaluative et de la mobilisation des ressources (outils, moyens) nécessaires.
3 / vous coordonnerez et piloterez le projet éducatif de territoire, tout en assurant le lien et la coordination avec les dispositifs transversaux de la cité éducative et de la réussite éducative.
4/ Vous animerez les collectifs de travail internes et externes dans le cadre de la mise en oeuvre du PEDT et conseillerez la Direction et l’Elu dans la définition des orientations.
la population d’un territoire.
1/ Au sein de la Direction Enfance -Éducation, vous mettez en œuvre les orientations stratégiques de la collectivité en matière de développement et de redynamisation du territoire.
Vous participez au pilotage et à la contractualisation des projets en coordonnant les différentes interventions de politiques publiques mises en œuvre dans le cadre du projet de
territoire et proposez des éléments d’arbitrage et accompagnez les prises de décision.
- Diagnostic des besoins et des attentes des familles.
- Appui à la gouvernance, au pilotage et à l’animation des politiques définies par les élus et de l’élaboration de la CTG.
- Travail transversal et concerté avec les services de la ville et animation/participation à la dynamique partenariale.
- Accompagnement de la mise en œuvre opérationnelle du projet de territoire inscrit dans la CTG.
- Contribution à l’évaluation de la CTG et des actions afférentes.
2/ Vous serez responsable de la conduite de la démarche évaluative et de la mobilisation des ressources (outils, moyens) nécessaires.
3 / vous coordonnerez et piloterez le projet éducatif de territoire, tout en assurant le lien et la coordination avec les dispositifs transversaux de la cité éducative et de la réussite éducative.
4/ Vous animerez les collectifs de travail internes et externes dans le cadre de la mise en oeuvre du PEDT et conseillerez la Direction et l’Elu dans la définition des orientations.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales :
1/ coordination de la CTG
- Conduire les diagnostics territoriaux ou thématiques (notamment l’inclusion des enfants issus de familles défavorisées ou porteurs de handicap).
- Écrire et animer la démarche de CTG (diagnostic, enjeux, plans d’actions et évaluation).
- Assistance auprès des élus et des comités de pilotage.
- Accompagnement à la réalisation des objectifs prioritaires du projet de territoire inscrits dans la CTG.
- Développer et animer la contractualisation des partenariats et réseaux professionnels.
- Organiser et animer la relation avec la population.
- Contribuer à l’évaluation des politiques et des actions mises en œuvre.
-
2/ Élaboration et suivi du PEDT.
- Définir la méthode de conduite de projet (enjeux, objectifs à atteindre, calendrier des consultations, méthodes d’association des directions, méthode de concertation, phasages, rétro planning).
- Animer des groupes projets, des instances participatives et Comités de Pilotage.
- Participer à l’élaboration du diagnostic de territoire, évalue et qualifie les besoins, ainsi que les compétences associées.
- Traduire les orientations politiques en plans d’actions.
- Repérer les potentialités du territoire (offres éducatives des services communaux, des associations, et autres) afin de construire la programmation éducative.
- Créer des outils.
- Mettre en place le plan mercredi en collaboration avec le service Enfance.
- Rédiger le PEDT, en assurer le suivi.
- Accompagner les services dans l’appropriation, la réalisation des activités proposées par la ville.
- Définir une méthode d’évaluation (objectifs, indicateurs, analyse).
- Evaluer le dispositif.
- Analyser les influences éducatives de l’environnement et leurs impacts, identifier et mobiliser les ressources du territoire et produire, avec les acteurs éducatifs, les parents, les enfants, une analyse de la réponse apportée au besoins éducatifs, sociaux
et culturels.
- Animer le lien avec les associations du territoire et les partenaires dans la mise en oeuvre des temps d’activités périscolaires et évaluer, réguler l’articulation des temps et
des actions scolaires, périscolaires et extrascolaires.
- Comité de pilotage et comité de suivi partenarial.
- Animation du réseau des référents thématiques PEDT autour des priorités de travail.
Les missions sont susceptibles d’évoluer en fonction des besoins.
Activités secondaires :
Répondre aux appels à candidatures afin d’obtenir des financements.
- Rédiger les délibérations pour passage en conseil municipal.
1/ coordination de la CTG
- Conduire les diagnostics territoriaux ou thématiques (notamment l’inclusion des enfants issus de familles défavorisées ou porteurs de handicap).
- Écrire et animer la démarche de CTG (diagnostic, enjeux, plans d’actions et évaluation).
- Assistance auprès des élus et des comités de pilotage.
- Accompagnement à la réalisation des objectifs prioritaires du projet de territoire inscrits dans la CTG.
- Développer et animer la contractualisation des partenariats et réseaux professionnels.
- Organiser et animer la relation avec la population.
- Contribuer à l’évaluation des politiques et des actions mises en œuvre.
-
2/ Élaboration et suivi du PEDT.
- Définir la méthode de conduite de projet (enjeux, objectifs à atteindre, calendrier des consultations, méthodes d’association des directions, méthode de concertation, phasages, rétro planning).
- Animer des groupes projets, des instances participatives et Comités de Pilotage.
- Participer à l’élaboration du diagnostic de territoire, évalue et qualifie les besoins, ainsi que les compétences associées.
- Traduire les orientations politiques en plans d’actions.
- Repérer les potentialités du territoire (offres éducatives des services communaux, des associations, et autres) afin de construire la programmation éducative.
- Créer des outils.
- Mettre en place le plan mercredi en collaboration avec le service Enfance.
- Rédiger le PEDT, en assurer le suivi.
- Accompagner les services dans l’appropriation, la réalisation des activités proposées par la ville.
- Définir une méthode d’évaluation (objectifs, indicateurs, analyse).
- Evaluer le dispositif.
- Analyser les influences éducatives de l’environnement et leurs impacts, identifier et mobiliser les ressources du territoire et produire, avec les acteurs éducatifs, les parents, les enfants, une analyse de la réponse apportée au besoins éducatifs, sociaux
et culturels.
- Animer le lien avec les associations du territoire et les partenaires dans la mise en oeuvre des temps d’activités périscolaires et évaluer, réguler l’articulation des temps et
des actions scolaires, périscolaires et extrascolaires.
- Comité de pilotage et comité de suivi partenarial.
- Animation du réseau des référents thématiques PEDT autour des priorités de travail.
Les missions sont susceptibles d’évoluer en fonction des besoins.
Activités secondaires :
Répondre aux appels à candidatures afin d’obtenir des financements.
- Rédiger les délibérations pour passage en conseil municipal.
Profils recherchés
Connaissances techniques :
Connaître les enjeux des politiques publiques dans les
domaines de l’éducation et de l’Enfance.
Autres connaissances - (savoirs faire, savoir être)
- Pilotage de la démarche : conduire, administrer, gérer,
organiser, évaluer, veiller.
- Animation : mobiliser, accompagner ; associer ; analyser.
- Relationnel : communiquer, valoriser, expliciter, rendre compte,
informer, contractualiser.
- Recherche : observer, innover, inventer, expérimenter.
Connaître les enjeux des politiques publiques dans les
domaines de l’éducation et de l’Enfance.
Autres connaissances - (savoirs faire, savoir être)
- Pilotage de la démarche : conduire, administrer, gérer,
organiser, évaluer, veiller.
- Animation : mobiliser, accompagner ; associer ; analyser.
- Relationnel : communiquer, valoriser, expliciter, rendre compte,
informer, contractualiser.
- Recherche : observer, innover, inventer, expérimenter.
Contact et modalités de candidature
Contact
0147608000
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
Monsieur le Maire
Mairie, place de la République
92701 COLOMBES CEDEX
Courriel : recrutement@mairie-colombes.fr
Merci d'indiquer dans l'objet l'intitulé du poste.
Monsieur le Maire
Mairie, place de la République
92701 COLOMBES CEDEX
Courriel : recrutement@mairie-colombes.fr
Merci d'indiquer dans l'objet l'intitulé du poste.
Adresse de l'employeur
Colombes
>Mairie, place de la République
92701 COLOMBES CEDEX
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92701 COLOMBES CEDEX
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.