Assistant éducatif petite enfance (h/f)
Offre n° O092260107000419
Publiée le 07/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Située dans le département des Hauts-de-Seine, la ville de Levallois, forte de ses 66000 habitants, s'inscrit dans la dynamique de développement de la Métropole du Grand Paris, au sein de l'établissement public territorial de Paris Ouest La Défense.
Facilement accessible en transport en commun, la collectivité offre des projets ambitieux, une carrière épanouissante à ses 1700 agents et agit dans le cadre d'une politique citoyenne.
Facilement accessible en transport en commun, la collectivité offre des projets ambitieux, une carrière épanouissante à ses 1700 agents et agit dans le cadre d'une politique citoyenne.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Hôtel de ville. Place de la République, Levallois-Perret (Hauts-de-Seine (92))
Poste à pourvoir le
17/02/2026
Date limite de candidature
07/02/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Agent social
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Expert
Rémunération indicative
STATUTAIRE
Descriptif de l'emploi
met en œuvre l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif du service et de la structure.
Missions / conditions d'exercice
• Accueillir l’enfant et sa famille dans une démarche d’aide à la séparation, en créant un espace favorable
• S’assurer que la personne qui vient chercher l’enfant est une personne dûment autorisée par les parents
• Veiller au bon développement de l’enfant
- Prise de constantes si nécessaire
- Peser et mesurer les enfants en fonction du protocole et tenir à jour les registres
- Repérer les signes de mal être physiques et ou psychiques et en tenir informées les personnes habilitées (responsable, médecin, psychologue)
• Créer et aménager un lieu de vie sécurisant, chaleureux et adapté aux besoins de l’enfant.
• Etre à l’écoute de l’enfant et savoir l’observer pour ajuster ses attitudes en fonction des besoins de l’enfant et / ou du groupe d’enfants.
• Verbaliser à l’enfant afin de le rassurer
- Expliquer les situations de changements, de mouvements qui peuvent inquiéter l’enfant, lui expliquer le soin qu’on doit lui faire.
• Accompagner et soutenir l’enfant, si cela s’avère nécessaire, dans les différents temps de la journée (repas, changes, accompagnement au sommeil, activités…)
• Favoriser les relations et interactions entre enfants au sein de la collectivité en préservant son individualité et sa personnalité
• Respecter le régime alimentaire de chaque enfant en fonction de son âge, de son développement et d’une pathologie éventuelle
• Respecter et appliquer des règles d’hygiène afin de protéger l’enfant et d’éviter les transmissions d’un enfant à un autre
• Apporter une attention particulière à l’enfant malade
- Administrer les médicaments à l’enfant en fonction de l’ordonnance visée et de l’autorisation du responsable habilité.
- Surveiller ses constantes et tenir informé le responsable
- Proposer à l’enfant souffrant un espace adapté
• Participer aux tâches ménagères en fonction de l’organisation du service, nettoyer les tables et les sols après les repas, vider les poubelles, mettre le linge sale dans la corbeille prévue.
- Remplacer la literie des enfants
- Installer la literie
• Tenir à jour un cahier de transmissions des éléments importants de la journée, à destination des familles, des collègues, et du responsable
• Participer à l’élaboration et à la mise en place du projet pédagogique
• Participer aux réunions institutionnelles et aux réunions de parents en fonction des protocoles des l’établissement et de la demande du responsable
• En l’absence de la cuisinière est amené à préparer les repas en respectant les règles d’hygiène recommandées par la méthode HACCP - Gestion des stocks -commandes Préparation des menus-Entretien quotidien de la cuisine.
• S’assurer que la personne qui vient chercher l’enfant est une personne dûment autorisée par les parents
• Veiller au bon développement de l’enfant
- Prise de constantes si nécessaire
- Peser et mesurer les enfants en fonction du protocole et tenir à jour les registres
- Repérer les signes de mal être physiques et ou psychiques et en tenir informées les personnes habilitées (responsable, médecin, psychologue)
• Créer et aménager un lieu de vie sécurisant, chaleureux et adapté aux besoins de l’enfant.
• Etre à l’écoute de l’enfant et savoir l’observer pour ajuster ses attitudes en fonction des besoins de l’enfant et / ou du groupe d’enfants.
• Verbaliser à l’enfant afin de le rassurer
- Expliquer les situations de changements, de mouvements qui peuvent inquiéter l’enfant, lui expliquer le soin qu’on doit lui faire.
• Accompagner et soutenir l’enfant, si cela s’avère nécessaire, dans les différents temps de la journée (repas, changes, accompagnement au sommeil, activités…)
• Favoriser les relations et interactions entre enfants au sein de la collectivité en préservant son individualité et sa personnalité
• Respecter le régime alimentaire de chaque enfant en fonction de son âge, de son développement et d’une pathologie éventuelle
• Respecter et appliquer des règles d’hygiène afin de protéger l’enfant et d’éviter les transmissions d’un enfant à un autre
• Apporter une attention particulière à l’enfant malade
- Administrer les médicaments à l’enfant en fonction de l’ordonnance visée et de l’autorisation du responsable habilité.
- Surveiller ses constantes et tenir informé le responsable
- Proposer à l’enfant souffrant un espace adapté
• Participer aux tâches ménagères en fonction de l’organisation du service, nettoyer les tables et les sols après les repas, vider les poubelles, mettre le linge sale dans la corbeille prévue.
- Remplacer la literie des enfants
- Installer la literie
• Tenir à jour un cahier de transmissions des éléments importants de la journée, à destination des familles, des collègues, et du responsable
• Participer à l’élaboration et à la mise en place du projet pédagogique
• Participer aux réunions institutionnelles et aux réunions de parents en fonction des protocoles des l’établissement et de la demande du responsable
• En l’absence de la cuisinière est amené à préparer les repas en respectant les règles d’hygiène recommandées par la méthode HACCP - Gestion des stocks -commandes Préparation des menus-Entretien quotidien de la cuisine.
Profils recherchés
• SAVOIRS SOCIOPROFESSIONNELS :
• - NOTIONS D'ERGONOMIE SPECIFIQUES AUX LIEUX D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT ;
• - NOTIONS DE PSYCHOLOGIE INFANTILE ;
• - PRINCIPES D'HYGIENE CORPORELLE (TOILETTE, CHANGE, HABILLEMENT, ETC.) ;
• - REGLES DE BASE EN DIETETIQUE ET HYGIENE ALIMENTAIRE DU JEUNE ENFANT ;
• - PRINCIPES DE QUALITE DE L'AIR INTERIEUR ET VIGILANCE QUANT A LA COMPOSITION CHIMIQUE DES JOUETS, BIBERONS, PRODUITS D'HYGIENE ET D'ENTRETIEN.
•
• - SAVOIRS GÉNÉRAUX :
• - TECHNIQUES D'ECOUTE ACTIVE, DE COMMUNICATION ET D'OBSERVATION ;
• - TECHNIQUES DE REGULATION ET DE RESOLUTION DE CONFLITS ;
• - EVOLUTIONS SOCIALES DES DIFFERENTES FORMES DE FAMILLES ;
• - NOTIONS DE REGLEMENTATION EN MATIERE D'AUTORITE PARENTALE ;
• - PROJET EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE DE LA STRUCTURE ;
• - PRINCIPES DE L'ORGANISATION TERRITORIALE.
• - NOTIONS D'ERGONOMIE SPECIFIQUES AUX LIEUX D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT ;
• - NOTIONS DE PSYCHOLOGIE INFANTILE ;
• - PRINCIPES D'HYGIENE CORPORELLE (TOILETTE, CHANGE, HABILLEMENT, ETC.) ;
• - REGLES DE BASE EN DIETETIQUE ET HYGIENE ALIMENTAIRE DU JEUNE ENFANT ;
• - PRINCIPES DE QUALITE DE L'AIR INTERIEUR ET VIGILANCE QUANT A LA COMPOSITION CHIMIQUE DES JOUETS, BIBERONS, PRODUITS D'HYGIENE ET D'ENTRETIEN.
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• - SAVOIRS GÉNÉRAUX :
• - TECHNIQUES D'ECOUTE ACTIVE, DE COMMUNICATION ET D'OBSERVATION ;
• - TECHNIQUES DE REGULATION ET DE RESOLUTION DE CONFLITS ;
• - EVOLUTIONS SOCIALES DES DIFFERENTES FORMES DE FAMILLES ;
• - NOTIONS DE REGLEMENTATION EN MATIERE D'AUTORITE PARENTALE ;
• - PROJET EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE DE LA STRUCTURE ;
• - PRINCIPES DE L'ORGANISATION TERRITORIALE.
Contact et modalités de candidature
Contact
0149683000
Informations complémentaires
Envoyer lettre de motivation et CV à :
Madame le Maire
Hôtel de Ville
Direction des Ressources Humaines
Place de la République
92300 LEVALLOIS
À 2 mn à pieds de la station de métro Anatole-France (ligne 3).
Desservi par les lignes de bus n°20, n°84, n°165, n°167, n°174, n°238, n°274, n°275.
Madame le Maire
Hôtel de Ville
Direction des Ressources Humaines
Place de la République
92300 LEVALLOIS
À 2 mn à pieds de la station de métro Anatole-France (ligne 3).
Desservi par les lignes de bus n°20, n°84, n°165, n°167, n°174, n°238, n°274, n°275.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.