Coordinateur.ice de parcours reussite educative (h/f)
Offre n° O094260403001123
Publiée le 03/04/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Bordée par la Seine et à moins de 10 km de Paris, la ville d'Orly est située dans le département du Val-de-Marne et compte 23 850 habitants. Résolument tournée vers l'avenir, Orly est une ville dynamique riche en projets avec un projet de renouvellement urbain à l'Est de la ville et la mise en service d'équipements : Centre municipal de santé, crèche départementale, salles des convivialités
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Mairie, 7, avenue Adrien-Raynal, Orly (Val-de-Marne (94))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une indisponibilité temporaire d'un agent
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse
Grade(s) recherché(s)
Attaché
Attaché principal
Attaché principal
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Géré administrativement par le Centre Communal d’Action Sociale (CCAS), le Programme de Réussite Educative est un dispositif de la Politique De la Ville, né du plan de cohésion sociale de 2005, ayant pour objectif d’accompagner les enfants âgés de 2 à 16 ans présentant des signes de fragilité et/ou ne bénéficiant pas d’un environnement favorable à leur développement harmonieux
Rattaché.e au directeur de l’éducation enfance le coordinateur exerce ses missions au carrefour des champs éducatif, social et sanitaire, en lien étroit avec l'ensemble des partenaires du territoire : équipes enseignantes, services municipaux, associations et familles. Garant de la cohérence et de la qualité des parcours individualisés proposés aux enfants et aux jeunes en situation de fragilité, il anime et coordonne l'équipe pluridisciplinaire du PRE, veille à l'articulation des interventions et assure le suivi administratif et évaluatif du dispositif. Il contribue ainsi, dans le cadre du Projet Éducatif Orlysien, à la réduction des inégalités éducatives et à la réussite de chaque enfant orlysien
Rattaché.e au directeur de l’éducation enfance le coordinateur exerce ses missions au carrefour des champs éducatif, social et sanitaire, en lien étroit avec l'ensemble des partenaires du territoire : équipes enseignantes, services municipaux, associations et familles. Garant de la cohérence et de la qualité des parcours individualisés proposés aux enfants et aux jeunes en situation de fragilité, il anime et coordonne l'équipe pluridisciplinaire du PRE, veille à l'articulation des interventions et assure le suivi administratif et évaluatif du dispositif. Il contribue ainsi, dans le cadre du Projet Éducatif Orlysien, à la réduction des inégalités éducatives et à la réussite de chaque enfant orlysien
Missions / conditions d'exercice
Missions principales :
Pilotage et coordination du dispositif PRE
• Assurer la mise en œuvre opérationnelle du PRE conformément aux orientations de l'État, de la CAF et des élus municipaux,
• Préparer, animer et assurer le suivi des instances du dispositif : comité de pilotage, comité technique, Équipes Pluridisciplinaires de Soutien (EPS),
• Élaborer la programmation annuelle des actions et des parcours individualisés en lien avec les partenaires,
• Garantir la cohérence et la complémentarité du PRE avec les autres dispositifs éducatifs municipaux (Cité éducative, Plan Mercredi, Contrat de Ville etc.).
• Veiller à l'articulation avec le Projet Éducatif Orlysien 2023-2026 (Notamment axes réussite éducative et coéducation).
Accompagnement individualisé des enfants et familles:
• Assurer le repérage et l’orientation des enfants en situation de fragilité, en lien avec les équipes éducatives, les familles et les partenaires médico-sociaux
• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre de parcours individualisés, en lien avec les référents de parcours
• Encadrer et coordonner les équipes pluridisciplinaires de soutien
• Développer et animer un réseau partenarial (éducation, social, santé)
• Accompagner et soutenir techniquement les professionnels dans le suivi des situations
• Favoriser l’implication des familles dans les parcours (coéducation)
• Garantir une posture professionnelle fondée sur la confidentialité, la neutralité et l’éthique
Animation du réseau partenarial
• Développer, structurer et animer le réseau partenarial : Éducation nationale (directeurs d'école, REP+, REP), services sociaux et médico-sociaux, associations, Département 94, CAF.
• Identifier les cultures professionnelles des acteurs et faciliter les coopérations interdisciplinaires.
• Organiser des temps d'échanges et de co-construction entre professionnels.
• Représenter le PRE dans les instances partenariales locales, notamment dans le cadre du Contrat de Ville et du Conseil Local de Sécurité et de Prévention de la Délinquance (CLSPD).
• Développer des partenariats innovants pour élargir l'offre de soutien aux bénéficiaires (numérique éducatif, santé mentale, compétences psychosociales).
Gestion administrative et financière :
• Suivre et exécuter le budget en lien avec le directeur éducation.
• Piloter les relations avec les financeurs (État / ANCT, Département, CAF) et garantir la conformité des demandes de subvention et des bilans financiers.
• Assurer le suivi administratif des conventions de partenariat liées au PRE.
Pilotage et coordination du dispositif PRE
• Assurer la mise en œuvre opérationnelle du PRE conformément aux orientations de l'État, de la CAF et des élus municipaux,
• Préparer, animer et assurer le suivi des instances du dispositif : comité de pilotage, comité technique, Équipes Pluridisciplinaires de Soutien (EPS),
• Élaborer la programmation annuelle des actions et des parcours individualisés en lien avec les partenaires,
• Garantir la cohérence et la complémentarité du PRE avec les autres dispositifs éducatifs municipaux (Cité éducative, Plan Mercredi, Contrat de Ville etc.).
• Veiller à l'articulation avec le Projet Éducatif Orlysien 2023-2026 (Notamment axes réussite éducative et coéducation).
Accompagnement individualisé des enfants et familles:
• Assurer le repérage et l’orientation des enfants en situation de fragilité, en lien avec les équipes éducatives, les familles et les partenaires médico-sociaux
• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre de parcours individualisés, en lien avec les référents de parcours
• Encadrer et coordonner les équipes pluridisciplinaires de soutien
• Développer et animer un réseau partenarial (éducation, social, santé)
• Accompagner et soutenir techniquement les professionnels dans le suivi des situations
• Favoriser l’implication des familles dans les parcours (coéducation)
• Garantir une posture professionnelle fondée sur la confidentialité, la neutralité et l’éthique
Animation du réseau partenarial
• Développer, structurer et animer le réseau partenarial : Éducation nationale (directeurs d'école, REP+, REP), services sociaux et médico-sociaux, associations, Département 94, CAF.
• Identifier les cultures professionnelles des acteurs et faciliter les coopérations interdisciplinaires.
• Organiser des temps d'échanges et de co-construction entre professionnels.
• Représenter le PRE dans les instances partenariales locales, notamment dans le cadre du Contrat de Ville et du Conseil Local de Sécurité et de Prévention de la Délinquance (CLSPD).
• Développer des partenariats innovants pour élargir l'offre de soutien aux bénéficiaires (numérique éducatif, santé mentale, compétences psychosociales).
Gestion administrative et financière :
• Suivre et exécuter le budget en lien avec le directeur éducation.
• Piloter les relations avec les financeurs (État / ANCT, Département, CAF) et garantir la conformité des demandes de subvention et des bilans financiers.
• Assurer le suivi administratif des conventions de partenariat liées au PRE.
Profils recherchés
Profil :
Savoirs / connaissances théoriques :
• Connaissance de l’organisation d’une collectivité territoriale
• Connaissance des fonctions des différents intervenants éducatifs
• Connaissance du milieu de la petite enfance et du milieu scolaire
• Connaissance sur l’enfant et son développement
• Connaissance des techniques d’entretien
• Maîtrise de la bureautique
Savoir-faire / savoirs techniques :
• Savoir entretenir et animer un réseau de partenaire
• Savoir analyser une situation et rendre compte
• Savoir proposer des actions ou des modalités d’évolution
• Rédiger des notes et des rapports
• Savoir animer des réunions
• Connaître les dispositifs éducatifs et sociaux en faveur de la famille et de l’enfance et la démarche partenariale du dispositif « Programme Réussite Éducative »
• Maîtriser les techniques d’entretien, d’aide à la personne, d’écoute active, d’analyse et de diagnostic
• Travailler en pluridisciplinarité, concertation et coopération avec les acteurs locaux
• Capacité d’analyse et de synthèse rédactionnelle (rédaction de notes, procédures, conventions, chartes, courriers)
• Aptitude à travailler en équipe
• Discrétion et confidentialité
• Capacités d’adaptation, de réactivité et de créativité
• Sens de l’organisation et autonomie
Savoir être :
• Capacité d’analyse
• Être polyvalent
• Capacité à travailler en équipe
• Aptitude au dialogue et aux relations humaines
• Maîtrise de soi en toutes circonstances
Parcours professionnel :
Bac + 2, diplôme dans le champ de l'intervention sociale ou éducative ou familiale et/ou BAFA souhaité.
Permis B recommandé.
Savoirs / connaissances théoriques :
• Connaissance de l’organisation d’une collectivité territoriale
• Connaissance des fonctions des différents intervenants éducatifs
• Connaissance du milieu de la petite enfance et du milieu scolaire
• Connaissance sur l’enfant et son développement
• Connaissance des techniques d’entretien
• Maîtrise de la bureautique
Savoir-faire / savoirs techniques :
• Savoir entretenir et animer un réseau de partenaire
• Savoir analyser une situation et rendre compte
• Savoir proposer des actions ou des modalités d’évolution
• Rédiger des notes et des rapports
• Savoir animer des réunions
• Connaître les dispositifs éducatifs et sociaux en faveur de la famille et de l’enfance et la démarche partenariale du dispositif « Programme Réussite Éducative »
• Maîtriser les techniques d’entretien, d’aide à la personne, d’écoute active, d’analyse et de diagnostic
• Travailler en pluridisciplinarité, concertation et coopération avec les acteurs locaux
• Capacité d’analyse et de synthèse rédactionnelle (rédaction de notes, procédures, conventions, chartes, courriers)
• Aptitude à travailler en équipe
• Discrétion et confidentialité
• Capacités d’adaptation, de réactivité et de créativité
• Sens de l’organisation et autonomie
Savoir être :
• Capacité d’analyse
• Être polyvalent
• Capacité à travailler en équipe
• Aptitude au dialogue et aux relations humaines
• Maîtrise de soi en toutes circonstances
Parcours professionnel :
Bac + 2, diplôme dans le champ de l'intervention sociale ou éducative ou familiale et/ou BAFA souhaité.
Permis B recommandé.
Contact et modalités de candidature
Contact
0148902047
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation
à l'attention de Madame la Maire
à l'adresse email suivante : recrutement@mairie-orly.fr
Sans réponse de notre part sous 1 mois, vous pouvez considérer qu'il ne sera pas donné suite à votre candidature.
à l'attention de Madame la Maire
à l'adresse email suivante : recrutement@mairie-orly.fr
Sans réponse de notre part sous 1 mois, vous pouvez considérer qu'il ne sera pas donné suite à votre candidature.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.