Missions Principales détaillées :

1. Assistance Pédagogique et Animation (Pendant le Temps Scolaire) :
L’ATSEM travaille sous l'autorité fonctionnelle de l'enseignant(e) pour faciliter les apprentissages.
• Accueil de l'enfant et des familles : Accueillir chaleureusement les enfants et rassurer les parents lors de la séparation le matin ; aider les enfants à l'habillage et au déshabillage (manteaux, chaussures) pour favoriser leur autonomie.
• Préparation matérielle des activités : Installer les supports avant le début de la classe (sortir la peinture, découper les feuilles, préparer la pâte à modeler) selon les consignes strictes de l'enseignant(e).
• Accompagnement et co-animation des ateliers : Encadrer activement un petit groupe d’enfants (5 à 8 élèves) sur un atelier précis (écriture, collage, jeu éducatif) ; guider les enfants sans faire à leur place et veiller au respect du matériel.
• Remise en état de la classe : Nettoyer et ranger les tables, les pinceaux et les outils pédagogiques immédiatement après chaque activité pour maintenir un espace de travail ordonné.

2. Hygiène, Soins Corporels et Accompagnement à l’Autonomie :
L'ATSEM veille au bien-être physique et psychologique des enfants.
• Accompagnement aux sanitaires : Organiser les passages collectifs et individuels aux toilettes ; aider les plus petits à se déshabiller/rhabiller ; vérifier et enseigner les gestes d'hygiène fondamentaux (essuyage, tirage de chasse d'eau, lavage des mains au savon).
• Soins courants et réconfort : Gérer les petits accidents du quotidien (soigner une égratignure, moucher un enfant, changer les vêtements souillés) ; apporter un soutien affectif et une écoute pour apaiser les chagrins ou les colères.
• Gestion du temps de sieste (Petite Section) : Préparer le dortoir (disposer les lits, installer les doudous) ; accompagner l'endormissement des enfants (lecture, présence rassurante) ; assurer une surveillance visuelle continue pendant le sommeil ; réveiller chaque enfant de manière échelonnée et calme.

3. Encadrement des Temps Périscolaires et de la Pause Méridienne :
Pendant ces périodes, l'ATSEM passe sous l'autorité directe de la Mairie.
• Encadrement du déjeuner (Cantine) : Installer les enfants à table, distribuer les repas et aider à la découpe des aliments ; inciter les enfants à goûter à tout et veiller au bon comportement à table ; aider au service ou au débarrassage selon l'organisation de la commune.
• Surveillance active des récréations et de la garderie : Assurer la sécurité physique des enfants dans la cour de récréation ou dans les salles de garderie (matin et soir) ; anticiper et désamorcer les conflits entre enfants par la médiation.
• Animation de temps calmes : Proposer des activités ludiques, des lectures d'histoires ou des chants en dehors des heures de classe pour structurer le temps libre de l'enfant.

4. Entretien Courant des Locaux et du Matériel Pédagogique :
Garantir un environnement propre et sain est une mission réglementaire majeure de l'ATSEM.
• Nettoyage et désinfection quotidienne : Nettoyer les tables, les chaises, les sanitaires de l'école et le dortoir en appliquant rigoureusement les protocoles sanitaires de la collectivité.
• Entretien approfondi du matériel : Laver, désinfecter et trier régulièrement les jeux, les jouets, les tapis de sol et le matériel de manipulation (cubes, poupées).
• Grand ménage des vacances (Périodes de fermeture) : Participer au nettoyage approfondi de toute l’école (lessivage des murs, décapage des sols, tri global) pendant les vacances scolaires.


Contraintes Spécifiques du Poste :
1. Pénibilité physique et environnement sonore : Postures de travail inconfortables au quotidien (travail à hauteur d'enfant, buste penché, position à genoux) et exposition prolongée à un niveau sonore élevé (classe, cantine, cour de récréation).

2. Double hiérarchie : Obligation de composer au quotidien avec deux autorités différentes : l'enseignant(e) (pour la pédagogie en classe) et la direction de la mairie (pour les plannings, les temps périscolaires et l'entretien).