EDUCATEUR / EDUCATRICE SPECIALISE / SPECIALISEE
Offre n° O972251223001752
Publiée le 23/12/2025
Synthèse de l'offre
Lieu de travail
RUE GASTON DEFFERRE, Fort-de-France (Martinique (972))
Poste à pourvoir le
26/01/2026
Date limite de candidature
20/01/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Inclusion sociale >
Travail social et développement social
Grade(s) recherché(s)
Assistant socio-éducatif
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Placé(e) sous l'autorité du responsable de circonscription centre
Missions / conditions d'exercice
Missions
Descriptif de l'emploi L'éducateur spécialisé / l'éducatrice spécialisée intervient dans le cadre de l’enfant confié à l’Aide Sociale à l’Enfance par décision de mesure
de prévention administrative.
Placé(e) sous l'autorité hiérarchique du supérieur, l'assistant/ l'assistante de service social : Assure le suivi éducatif, social
et administratif des mineurs et des jeunes majeurs confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance dans le cadre de l’accompagnement
éducatif à domicile (AED).
Assure le suivi des enfants et jeunes majeurs placés chez des tiers dignes de confiance (TDC).
Contribue à l’accompagnement éducatif et social de l’enfant et du jeune majeur.
Participe à l’astreinte d’exécution de la DPPEF.
Assure la permanence physique et téléphonique Enfance en Danger
Activités - Evaluer la situation individuelle, familiale, sociale des enfants
Concevoir des projets de vie et des projets éducatifs individualisés
Effectuer des entretiens individuels ou collectifs et le suivi des mineurs et jeunes majeurs en permanence et à domicile
Accompagner les jeunes ou les parents dans leurs démarches
Organiser des rencontres et animer des activités pour les enfants / jeunes
Informer les jeunes et faire de la prévention sur des thèmes divers
Assurer une permanence physique et téléphonique « Enfance en danger », rédiger des informations préoccupantes
Rédiger des rapports d’évaluation et de fin de suivi
Analyser, diagnostiquer des situations de maltraitance dans le cadre de la protection de l’enfance et orientation vers un
accompagnement psychologique en interne.
Organiser la prise en charge des enfants dans le cadre de la protection de l’enfance.
Collaborer avec les partenaires internes (assistantes sociales, assistants familiaux, psychologues) et externes (Police,
gendarmerie, mairies, écoles...)
Participer et représenter l’ASE aux audiences
Participer à des réunions de service, de synthèse, Commission RPP et autres...
Apporter son expertise métier en réunion pluridisciplinaire
Désamorcer les situations potentielles de tensions ou conflits
Assurer une veille métier dans son domaine d’activité
Organisation d’actions collectives
Intervenir à des actions de formation, colloque, séminaire et autres dans le cadre des missions du service
Profil recherché Etre détenteur d'un diplôme d’éducateur spécialisé reconnu par l'Etat
Descriptif de l'emploi L'éducateur spécialisé / l'éducatrice spécialisée intervient dans le cadre de l’enfant confié à l’Aide Sociale à l’Enfance par décision de mesure
de prévention administrative.
Placé(e) sous l'autorité hiérarchique du supérieur, l'assistant/ l'assistante de service social : Assure le suivi éducatif, social
et administratif des mineurs et des jeunes majeurs confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance dans le cadre de l’accompagnement
éducatif à domicile (AED).
Assure le suivi des enfants et jeunes majeurs placés chez des tiers dignes de confiance (TDC).
Contribue à l’accompagnement éducatif et social de l’enfant et du jeune majeur.
Participe à l’astreinte d’exécution de la DPPEF.
Assure la permanence physique et téléphonique Enfance en Danger
Activités - Evaluer la situation individuelle, familiale, sociale des enfants
Concevoir des projets de vie et des projets éducatifs individualisés
Effectuer des entretiens individuels ou collectifs et le suivi des mineurs et jeunes majeurs en permanence et à domicile
Accompagner les jeunes ou les parents dans leurs démarches
Organiser des rencontres et animer des activités pour les enfants / jeunes
Informer les jeunes et faire de la prévention sur des thèmes divers
Assurer une permanence physique et téléphonique « Enfance en danger », rédiger des informations préoccupantes
Rédiger des rapports d’évaluation et de fin de suivi
Analyser, diagnostiquer des situations de maltraitance dans le cadre de la protection de l’enfance et orientation vers un
accompagnement psychologique en interne.
Organiser la prise en charge des enfants dans le cadre de la protection de l’enfance.
Collaborer avec les partenaires internes (assistantes sociales, assistants familiaux, psychologues) et externes (Police,
gendarmerie, mairies, écoles...)
Participer et représenter l’ASE aux audiences
Participer à des réunions de service, de synthèse, Commission RPP et autres...
Apporter son expertise métier en réunion pluridisciplinaire
Désamorcer les situations potentielles de tensions ou conflits
Assurer une veille métier dans son domaine d’activité
Organisation d’actions collectives
Intervenir à des actions de formation, colloque, séminaire et autres dans le cadre des missions du service
Profil recherché Etre détenteur d'un diplôme d’éducateur spécialisé reconnu par l'Etat
Profils recherchés
Compétences :
Connaître les structures et circuits administratifs sociaux et juridiques du territoire
Réglementation relative à la petite enfance, à la protection de la famille et de l’enfance
Garant de la loi (en cas de mise en danger du mineur ou rappel de la loi aux parents en cas de pratique éducative
inadaptée)
Développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant
Procédures de prévention et de signalement des actions de maltraitance
Réglementation en matière de handicap
Outils bureautiques et collaboratifs
Savoir être :
Identifier les besoins des demandeurs
Analyser les comportements psychologiques des jeunes.
Techniques d’observation comportementale.
Gérer la charge affective
Etablir une relation de confiance
Elaborer un projet individualisé
Animer des groupes de parole
Encadrer un jeune en difficulté
Orienter vers des réseaux d’entraide
Appliquer les techniques de communication et d’écoute
Appliquer les techniques de gestion des conflits
Alerter sur une situation à risque
Travailler en partenariat
Savoir être :
Sens des relations humaines –Sens de la pédagogie
Sens prégnant de l’organisation
Faire preuve de discrétion
Faire preuve d’empathie
Sens de l'initiative
Disponibilité
Adaptabilité à la charge de travail
Spécificités du poste
Agent itinérant : permis de conduire + véhicule + nombreux déplacements
Grande disponibilité quant aux horaires de travail
Disponibilité pour toute autre mission en fonction des besoins du service
Connaître les structures et circuits administratifs sociaux et juridiques du territoire
Réglementation relative à la petite enfance, à la protection de la famille et de l’enfance
Garant de la loi (en cas de mise en danger du mineur ou rappel de la loi aux parents en cas de pratique éducative
inadaptée)
Développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant
Procédures de prévention et de signalement des actions de maltraitance
Réglementation en matière de handicap
Outils bureautiques et collaboratifs
Savoir être :
Identifier les besoins des demandeurs
Analyser les comportements psychologiques des jeunes.
Techniques d’observation comportementale.
Gérer la charge affective
Etablir une relation de confiance
Elaborer un projet individualisé
Animer des groupes de parole
Encadrer un jeune en difficulté
Orienter vers des réseaux d’entraide
Appliquer les techniques de communication et d’écoute
Appliquer les techniques de gestion des conflits
Alerter sur une situation à risque
Travailler en partenariat
Savoir être :
Sens des relations humaines –Sens de la pédagogie
Sens prégnant de l’organisation
Faire preuve de discrétion
Faire preuve d’empathie
Sens de l'initiative
Disponibilité
Adaptabilité à la charge de travail
Spécificités du poste
Agent itinérant : permis de conduire + véhicule + nombreux déplacements
Grande disponibilité quant aux horaires de travail
Disponibilité pour toute autre mission en fonction des besoins du service
Contact et modalités de candidature
Contact
0596596300
Informations complémentaires
Les candidatures (Lettre de motivation, C.V. actualisé et copie des diplômes correspondants) devront être adressées à :
M. Le Président du Conseil Exécutif de la CTM
Uniquement par voie dématérialisée, à l’adresse ci-dessous, en précisant l’intitulé du poste dans l’objet du mail , à la date susmentionnée.
declaration.emploi@collectivitedemartinique.mq
M. Le Président du Conseil Exécutif de la CTM
Uniquement par voie dématérialisée, à l’adresse ci-dessous, en précisant l’intitulé du poste dans l’objet du mail , à la date susmentionnée.
declaration.emploi@collectivitedemartinique.mq
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.