Rattaché(e) à la cellule vie éducative de la direction des affaires scolaires, l'agent aura pour missions principales de : - Etre en lien avec la responsable vie scolaire et la coordinatrice des Atsems relative aux tâches effectuées par les Atsems - Assister le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des enfants 3-6 ans de l'école maternelle - Contribuer, sous la responsabilité des enseignants, à l'éveil, au développement et à l'acquisition de l'autonomie des enfants - Préparer et mettre en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants. - Participer à la vie de la communauté éducative et aux projets éducatifs - Charger de la surveillance des enfants pendant la pause méridienne.
Recrutement statutaire, ouvert par voie contractuelle (par application de l'article L332-8 du CGFP). Temps de travail : temps complet.

Les missions principales de l'atsem référent(e) sont les suivantes:
* Rôle de référent:
- Etre en lien avec la direction d'école pour l'organisation du travail effectué par les
Asems
- Superviser les missions effectuées par les Atsems
- Accompagner les Atsems dans leurs tâches si besoin
- Diffuser les informations auprès des agents
- Compte- rendu à sa hiérarchie de l'organisation des agents dans l'école
* Accueil avec l'enseignant des enfants et des parents:
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants
- Etre à l'écoute et dialoguer avec l'enfant
- Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse
* Assistance de l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités
pédagogiques:
- Préparer le matériel pour les activités
- Participer et/ou animer des activités sous la responsabilité de l'enseignant
- Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, ...)
* Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie:
- Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect
d'autrui, respect de l'environnement, ..) et d'hygiène corporelle
- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, ..)
- Gérer les conflits entre les enfants
- Assurer le service à la cantine et aider les enfants à prendre leur repas
* Surveillance de la sécurité et de l'hygiène des enfants:
- Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire et
pendant la pause méridienne (encadrement des enfants au cours du repas)
- Prise en charge des enfants avant et après le repas
- Accompagnement des enfants à la sieste ; mettre en place et ranger la literie
- Assurer la surveillance lors de la garderie gratuite en collaboration avec l'équipe
périscolaire (Lundi, mardi et jeudi)
* Entretien de la classe (temps scolaire et pré rentrée):
- Effectuer le nettoyage et la remise en ordre du matériel et des locaux mis à
disposition pour les différentes activités

Les activités secondaires de l'atsem référent(e) sont les suivantes:
- Assurer la polyvalence dans l'école en cas de nécessité (possibilité d'affectation sur un
autre site suivant les nécessités du service)
- Participer à l'organisation mise en place en cas d'intempéries ou de mouvement de grève
- Assurer le nettoyage des classes avant chaque rentrée scolaire
- Affectation aux centres aérés (déterminer selon le nombre d'heures effectués)
- Participer aux réunions et formations mises en place par le pôle ou la collectivité

CONDITIONS D'EXERCICE
- Travail au sein d'une ou plusieurs écoles maternelles, de regroupements pédagogiques
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Postures professionnelles à risque (port d'enfant, activité d'entretien)
- Travail dans un environnement à niveau sonore important

RELATIONS FONCTIONNELLES
- Relations permanentes avec la responsable vie scolaire et la coordinatrice des Atsems
- Contacts permanents avec les enfants et les enseignants
- Relations quotidiennes avec l'équipe pédagogique (direction ou éducative), avec les parents et les personnels périscolaires
-Relations ponctuelles avec les personnels des équipes spécialisées (PMI, Education nationale, ...)
- Relations occasionnelles avec les différents acteurs locaux

AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉS
- Activités définies, organisées et suivies par l'enseignant, sous couvert de la responsable vie scolaire
- Un outrepassement des prérogatives (règlement, charte) peut entraîner la mise en cause de la responsabilité de l'agent - Rend régulièrement compte à sa hiérarchie du déroulement de ses activités (participation aux réunions de service)
- Rend régulièrement compte à sa hiérarchie du déroulement de ses activités (participation aux réunions de service)

Expérience de 5 ans minimun sur un poste identique en collectivité territoriale éxigée. Connaissance de l'environnement territorial.

- SAVOIRS : - Développement de l'enfant (physique et psychologique) - Règlements et consignes en matière d'hygiène et de sécurité des enfants - Rôle dans le cadre d'un PAI - Techniques de régulation et de résolution de conflits - Notions sur les techniques d'animation et d'éveil de l'enfant - Maîtrise des gestes d'urgence et de secours

- SAVOIR ETRE : - Sens relationnel - Travail en équipe - Accueil du public -Devoir de confidentialité-Patience- Sens de l'écoute et de la communication