Placé(e) sous l’autorité de la direction de la Caisse des écoles, des réferentes de secteur et en référence aux valeurs du projet éducatif de l'établissement, dans le champ social, culturel et éducatif, le(la) référent'e) péri-éducatif aura pour mission, pendant les temps scolaires, périscolaires et extra scolaires, dans son école :
- Encadrer l'équipe d'animateurs
- Veiller au respect du règlement intérieur des Accueils Collectifs de Mineurs et de la
Charte des Animateurs et des ATSEM
- Elaborer, conduire et évaluer un ou des projets péri-éducatif(s).
- Diriger et animer les personnels pédagogiques et techniques.
- Assurer la gestion de l’accueil, administrativement, matériellement, réglementairement.
- Développer les partenariats et la communication
- Etre le garant de la communication avec les familles et l’ensemble des partenaires
Recrutement statutaire, ouvert par voie contractuelle (par application de l'article L332-8 du CGFP). Temps de travail : non-complet.

Les missions principales du (de la) référent(e) péri-éducatif sont les suivantes:
- S’assurer des conditions d’hygiène et de sécurité de l’accueil
- Organiser le planning et le travail des personnels pendant tous les temps d’accueil dans le
respect de la réglementation
- Planifier des activités et mobiliser les animateurs pour l’encadrement de celles-ci
- Mettre en œuvre des outils qui facilitent la relation entre les parents et les partenaires
- Développer la communication et le partage d’informations avec la direction de l’école
- Participer aux conseils d’écoles
- Coordonner les différents services communaux mobilisés pendant la pause méridienne,
sur le temps des centres de loisirs et des mercredis jeunesses
- Gérer tous les personnels intervenants sur les divers temps
- Développer le partenariat avec les acteurs du quartier (associations, conseils de
quartier,…) et de la ville (autres services, associations culturelles, sportives, partenaires
…), sous l’autorité du référent de secteur.
- Accompagner et conseiller les animateurs et contribuer à leur formation
- Evaluer l’accueil avec l’ensemble des acteurs (animateurs, parents, enfants,
organisateurs, référents de secteurs, prestataires, financeurs…)
- S’engager et s’impliquer dans les diverses réunions et les temps de travail avec les
référents de secteur (remonter les rapports, informations, absences…)
- Diriger un Accueil Collectif de Mineurs (ACM) pendant les vacances scolaires :
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet pédagogique et mobiliser une
équipe d’animateurs pour accueillir les enfants pendant les vacances

Expérience sur poste identique en collectivité territoriale (minimum 3 ans exigé).
Connaisance de l'environnement territorial.
SAVOIRS:
Être en capacité de:
- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet pédagogique en cohérence avec
le projet éducatif de territoire et le projet de l’école, dans le respect du cadre
réglementaire des Accueils Collectifs de Mineurs.
- Participer à l’accueil, la communication et le développement des relations entre
les différents acteurs
- Evaluer les personnels dans le cadre des mercredis jeunesses et des centres de
loisirs.
- Effectuer la gestion matérielle et technique des locaux
- Contrôler et évaluer les conditions de réalisation en cohérence avec le projet
pédagogique
- Organiser des évènements, des projets d’activités innovants en lien avec les
valeurs éducatives
- Gérer la restauration (prendre en compte la réglementation et l’éducation à la
santé)), dans le cadre des mercredis jeunesses et des centres de loisirs.
- Concevoir, suivre un budget, administrer les biens, les locaux, les matériels, les
formalités administratives.