Responsable de la cellule adulte et des collections
Offre n° O974260326000011
Publiée le 26/03/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
BP 62004, Le Port (La Réunion (974))
Poste à pourvoir le
01/06/2026
Date limite de candidature
27/04/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Lecture publique et documentation
Grade(s) recherché(s)
Assistant de conservation principal de 1ère classe
Assistant de conservation principal de 2ème classe
Assistant de conservation
Assistant de conservation principal de 2ème classe
Assistant de conservation
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous l'autorité de la supérieure hiérarchique, l'agent sera chargé de prendre part à la définition du projet de la section, en assurera sa mise en œuvre et participera au développement de la lecture et à l'enrichissement des collections de l'établissement.
Missions / conditions d'exercice
- Participer au service public de l’espace ‘adulte’ : Accueillir les publics (y compris les accueils de
classe et groupes spécifiques), et assurer la médiation entre publics et collections « ado-adulte » ;
- Assister et conseiller les usagers dans leur recherches (ressources physiques et numériques) ;
- Participer au prêt et au retour des documents ;
- Concevoir des projets d’animation et de médiation avec l’équipe adulte, les suivre et les évaluer ;
- Participer au service public de l’espace ‘adulte’ : Accueillir les publics (y compris les accueils de
classe et groupes spécifiques), et assurer la médiation entre publics et collections « ado-adulte » ;
- Assister et conseiller les usagers dans leur recherches (ressources physiques et numériques) ;
- Participer au prêt et au retour des documents ;
- Concevoir des projets d’animation et de médiation avec l’équipe adulte, les suivre et les évaluer ;
- Gestion équipe et section ;
- Gérer une équipe : Management d’une équipe de 7 agents ;
- Accompagner les nouveaux agents dans leur prise de poste ;
- Organiser, suivre et évaluer l’activité de la section (statistiques, rapport d’activité) ;
- Elaborer une programmation générale d’animation de la section en lien avec les autres responsables et
la direction ;
- Gérer le budget acquisition alloué à la section ado-adulte, en collaboration avec le chargé de mission
développement de la politique documentaire ;
- Assurer la veille documentaire et animation concernant les politiques culturelles ciblées
« adolescent » ;
- Veiller et participer au traitement intellectuel des documents (catalogage, indexation..) ;
- Etre force de proposition pour l’amélioration continue du fonctionnement de la section et plus
largement du fonctionnement global ;
- Participer aux groupes de travail transversaux et aux réunions du collectif des responsables ;
- Participer aux opérations de désherbage des documents ;
- Participer aux actions de promotion de la médiathèque ;
- Le responsable de la section ado-adulte peut être chargé, aux cotés de la direction du réseau de lecture
publique, du suivi d’une mission particulière et temporaire (exemple : Projet bibliothèque des écoles).
classe et groupes spécifiques), et assurer la médiation entre publics et collections « ado-adulte » ;
- Assister et conseiller les usagers dans leur recherches (ressources physiques et numériques) ;
- Participer au prêt et au retour des documents ;
- Concevoir des projets d’animation et de médiation avec l’équipe adulte, les suivre et les évaluer ;
- Participer au service public de l’espace ‘adulte’ : Accueillir les publics (y compris les accueils de
classe et groupes spécifiques), et assurer la médiation entre publics et collections « ado-adulte » ;
- Assister et conseiller les usagers dans leur recherches (ressources physiques et numériques) ;
- Participer au prêt et au retour des documents ;
- Concevoir des projets d’animation et de médiation avec l’équipe adulte, les suivre et les évaluer ;
- Gestion équipe et section ;
- Gérer une équipe : Management d’une équipe de 7 agents ;
- Accompagner les nouveaux agents dans leur prise de poste ;
- Organiser, suivre et évaluer l’activité de la section (statistiques, rapport d’activité) ;
- Elaborer une programmation générale d’animation de la section en lien avec les autres responsables et
la direction ;
- Gérer le budget acquisition alloué à la section ado-adulte, en collaboration avec le chargé de mission
développement de la politique documentaire ;
- Assurer la veille documentaire et animation concernant les politiques culturelles ciblées
« adolescent » ;
- Veiller et participer au traitement intellectuel des documents (catalogage, indexation..) ;
- Etre force de proposition pour l’amélioration continue du fonctionnement de la section et plus
largement du fonctionnement global ;
- Participer aux groupes de travail transversaux et aux réunions du collectif des responsables ;
- Participer aux opérations de désherbage des documents ;
- Participer aux actions de promotion de la médiathèque ;
- Le responsable de la section ado-adulte peut être chargé, aux cotés de la direction du réseau de lecture
publique, du suivi d’une mission particulière et temporaire (exemple : Projet bibliothèque des écoles).
Profils recherchés
- Bonne culture générale ;
- Bonne connaissance du fonctionnement des bibliothèques et des évolutions ;
- Connaissance des techniques de médiation culturelle ;
- Maîtrise des techniques d’animation autour du livre ;
- Bonne connaissance de la littérature et de l’édition ado-adulte ;
- Maîtrise du circuit du livre ;
- Maîtrise des normes d’indexation, de cotation, de rangement ;
- Maîtrise du SIGB (Système Informatisé de Gestion des Bibliothèque) ou être en capacité de ;
- Maîtrise des logiciels bureautiques ;
- Notions de base de conservation des documents ;
- Notions budgétaires fonction publique territoriale ;
- Capacité rédactionnelle et de synthèse ;
- Savoir-faire bibliothéconomiques ;
- Aptitude au management ;
- Utiliser les logiciels courants et spécifiques aux bibliothèques ;
- Avoir de bonnes pratiques des gestes et postures ;
- Savoir organiser son travail et celui des autres ;
- Animer un groupe ;
- Respecter les règles et consignes de sécurité du bâtiment ;
- Rendre compte de son activité
- Sens du service public ;
- Esprit d'équipe ;
- Autonomie, rigueur et discrétion ;
- Disponibilité et adaptabilité ;
- Capacité d’écoute et de dialogue ;
- Capacité d’initiative ;
- Capacité à mobiliser ;
- Dynamisme ;
- Qualité relationnelle.
- Bonne connaissance du fonctionnement des bibliothèques et des évolutions ;
- Connaissance des techniques de médiation culturelle ;
- Maîtrise des techniques d’animation autour du livre ;
- Bonne connaissance de la littérature et de l’édition ado-adulte ;
- Maîtrise du circuit du livre ;
- Maîtrise des normes d’indexation, de cotation, de rangement ;
- Maîtrise du SIGB (Système Informatisé de Gestion des Bibliothèque) ou être en capacité de ;
- Maîtrise des logiciels bureautiques ;
- Notions de base de conservation des documents ;
- Notions budgétaires fonction publique territoriale ;
- Capacité rédactionnelle et de synthèse ;
- Savoir-faire bibliothéconomiques ;
- Aptitude au management ;
- Utiliser les logiciels courants et spécifiques aux bibliothèques ;
- Avoir de bonnes pratiques des gestes et postures ;
- Savoir organiser son travail et celui des autres ;
- Animer un groupe ;
- Respecter les règles et consignes de sécurité du bâtiment ;
- Rendre compte de son activité
- Sens du service public ;
- Esprit d'équipe ;
- Autonomie, rigueur et discrétion ;
- Disponibilité et adaptabilité ;
- Capacité d’écoute et de dialogue ;
- Capacité d’initiative ;
- Capacité à mobiliser ;
- Dynamisme ;
- Qualité relationnelle.
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.