Educateur de jeunes enfants (h/f)
Offre n° O001260213000856
Publiée le 13/02/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
251 Rue des Ecoles, Villebois (Ain (01))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi temporaire
Durée de la mission
45 jours
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Emploi contractuel de cat. A
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Temps de travail
Temps non complet,
18h00 hebdomadaire
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
grille indiciaire des EJE
Descriptif de l'emploi
• Accueillir les enfants et leurs familles suivant les projets et protocoles de la structure
• Accompagner un groupe d’enfants dans les activités quotidiennes, en lien avec les autres professionnels petite enfance
• Proposer, encadrer et évaluer les activités diverses qui amènent vers le développement et l’éveil en fonction du projet pédagogique
• Collaborer avec l’équipe pour organiser le travail auprès des enfants
• Participer à l’élaboration du projet pédagogique et à sa mise en œuvre dans un esprit de cohésion avec tous les membres de l’équipe
• Participer et encadrer les réunions pédagogiques et d’organisation
• Veiller à la sécurité et repérer les dangers potentiels pour l’enfant
• Apporter un soutien dans le rôle des parents
• Préparer et organiser les activités et les animations avec l’équipe
• Coopérer avec les professionnels intervenant dans la structure (psychologues, médecin/infirmier(e), AESH…)
• Accompagner l’équipe dans ses pratiques professionnelles et l’amélioration de celles-ci
• Accompagner un groupe d’enfants dans les activités quotidiennes, en lien avec les autres professionnels petite enfance
• Proposer, encadrer et évaluer les activités diverses qui amènent vers le développement et l’éveil en fonction du projet pédagogique
• Collaborer avec l’équipe pour organiser le travail auprès des enfants
• Participer à l’élaboration du projet pédagogique et à sa mise en œuvre dans un esprit de cohésion avec tous les membres de l’équipe
• Participer et encadrer les réunions pédagogiques et d’organisation
• Veiller à la sécurité et repérer les dangers potentiels pour l’enfant
• Apporter un soutien dans le rôle des parents
• Préparer et organiser les activités et les animations avec l’équipe
• Coopérer avec les professionnels intervenant dans la structure (psychologues, médecin/infirmier(e), AESH…)
• Accompagner l’équipe dans ses pratiques professionnelles et l’amélioration de celles-ci
Missions / conditions d'exercice
- Assurer le pilotage de la mission transversale d’inclusion des enfants à besoins éducatifs particuliers sur les temps périscolaires ;
- Assurer l’accueil des enfants porteurs de handicaps et l’accompagnement de leur famille : animer les temps méridiens et de garderie de manière inclusive, prévenir et gérer les crises de manière individualisée, être en relation, selon le cas, avec les services spécifiques de prise en charge de l’enfant, favoriser le développement psycho-affectif, somatique, intellectuel, la socialisation et l’autonomie de l’enfant ;
- Garantir la mise en œuvre du projet pédagogique : travailler avec les équipes lors de réunions et participer à leur animation, dynamiser l’équipe en faisant vivre le projet et participer au choix du matériel pédagogique ;
- Assurer le suivi éducatif des enfants : mettre en œuvre des activités éducatives, être garant de la relation enfant-professionnel et de l’observation quotidienne des enfants ;
- Accueillir les familles, accompagner et établir les projets d’accueil individualisé sur les temps périscolaires : établir les conditions de prise en charge avec la famille et les intervenants spécialisés, étudier les possibilités d’accompagnement renforcé (aménagements, rythme d’accueil, organisation des espaces de vie, mobilisation d’un matériel spécifique, encadrement, postures et outils éducatifs), assurer le cas échéant le suivi des préconisations ;
- Accompagner et soutenir les équipes dans leurs missions d’accueil de l’enfant et de sa famille ;
- Assurer le lien avec l’équipe pédagogique.
- Assurer l’accueil des enfants porteurs de handicaps et l’accompagnement de leur famille : animer les temps méridiens et de garderie de manière inclusive, prévenir et gérer les crises de manière individualisée, être en relation, selon le cas, avec les services spécifiques de prise en charge de l’enfant, favoriser le développement psycho-affectif, somatique, intellectuel, la socialisation et l’autonomie de l’enfant ;
- Garantir la mise en œuvre du projet pédagogique : travailler avec les équipes lors de réunions et participer à leur animation, dynamiser l’équipe en faisant vivre le projet et participer au choix du matériel pédagogique ;
- Assurer le suivi éducatif des enfants : mettre en œuvre des activités éducatives, être garant de la relation enfant-professionnel et de l’observation quotidienne des enfants ;
- Accueillir les familles, accompagner et établir les projets d’accueil individualisé sur les temps périscolaires : établir les conditions de prise en charge avec la famille et les intervenants spécialisés, étudier les possibilités d’accompagnement renforcé (aménagements, rythme d’accueil, organisation des espaces de vie, mobilisation d’un matériel spécifique, encadrement, postures et outils éducatifs), assurer le cas échéant le suivi des préconisations ;
- Accompagner et soutenir les équipes dans leurs missions d’accueil de l’enfant et de sa famille ;
- Assurer le lien avec l’équipe pédagogique.
Profils recherchés
COMPÉTENCES REQUISES
Savoirs :
• Connaissance du fonctionnement du système éducatif
• Connaissance des structures d’accompagnement : social, santé, éducation spécialisée
• Connaissance des questions, démarches et dispositifs relatifs à la scolarisation et à la prise en charge des enfants en situation de handicap
• Connaissance des questions relatives à la scolarisation et à la socialisation des enfants à besoins éducatifs particuliers
• Connaissance du développement physique, psychologique et social de l’enfant
• Connaissance des techniques d’animation de réunion
• Connaissance de l’environnement de la collectivité
savoirs faire :
• Elaboration de projets d’accueil individualisé en direction des enfants ou des jeunes à besoins éducatifs particuliers
• Accompagnement social et éducatif des enfants et de leur famille en fonction des besoins
• Constitution de ressources et d’outils éducatifs en fonction des besoins des enfants et des agents
• Savoir évaluer les actions menées
• Savoir travailler en équipe
• Savoir mener des temps d’échanges et d’analyse des pratiques
• Savoir s’organiser et gérer les priorités
• Qualités rédactionnelles
Savoirs être :
• Organisation, esprit d’initiative et autonomie
• Capacité à prioriser
• Dynamisme et réactivité
• Aptitude à gérer les urgences et à anticiper
• Écoute et disponibilité
• Esprit d’équipe
• Créativité et adaptabilité
• Discrétion et respect du devoir de réserve
COMPÉTENCES TRANSVERSALES REQUISES
Analyse et traitement de l’information
Compétences organisationnelles
Capacité à agir face aux difficultés
Compétences relationnelles et savoir-être
Adaptabilité et acceptation de la remise en question
Capacité à être force de proposition
CONTRAINTES DU POSTE
- Réunions ponctuelles le soir
- Horaires liés aux heures d'ouverture de la structure avec amplitude variable en fonction des obligations du service public (pas de travail le mercredi).
- Vacances uniquement sur les périodes de fermetures de l’établissement (vacances scolaires)
DIPLÔMES REQUIS – EXPÉRIENCES REQUISES
• Diplôme d’état d’éducateur spécialisé
• Maitrise de l’outil informatique (Word, Excel, Outlook)
• Permis B exigé
Savoirs :
• Connaissance du fonctionnement du système éducatif
• Connaissance des structures d’accompagnement : social, santé, éducation spécialisée
• Connaissance des questions, démarches et dispositifs relatifs à la scolarisation et à la prise en charge des enfants en situation de handicap
• Connaissance des questions relatives à la scolarisation et à la socialisation des enfants à besoins éducatifs particuliers
• Connaissance du développement physique, psychologique et social de l’enfant
• Connaissance des techniques d’animation de réunion
• Connaissance de l’environnement de la collectivité
savoirs faire :
• Elaboration de projets d’accueil individualisé en direction des enfants ou des jeunes à besoins éducatifs particuliers
• Accompagnement social et éducatif des enfants et de leur famille en fonction des besoins
• Constitution de ressources et d’outils éducatifs en fonction des besoins des enfants et des agents
• Savoir évaluer les actions menées
• Savoir travailler en équipe
• Savoir mener des temps d’échanges et d’analyse des pratiques
• Savoir s’organiser et gérer les priorités
• Qualités rédactionnelles
Savoirs être :
• Organisation, esprit d’initiative et autonomie
• Capacité à prioriser
• Dynamisme et réactivité
• Aptitude à gérer les urgences et à anticiper
• Écoute et disponibilité
• Esprit d’équipe
• Créativité et adaptabilité
• Discrétion et respect du devoir de réserve
COMPÉTENCES TRANSVERSALES REQUISES
Analyse et traitement de l’information
Compétences organisationnelles
Capacité à agir face aux difficultés
Compétences relationnelles et savoir-être
Adaptabilité et acceptation de la remise en question
Capacité à être force de proposition
CONTRAINTES DU POSTE
- Réunions ponctuelles le soir
- Horaires liés aux heures d'ouverture de la structure avec amplitude variable en fonction des obligations du service public (pas de travail le mercredi).
- Vacances uniquement sur les périodes de fermetures de l’établissement (vacances scolaires)
DIPLÔMES REQUIS – EXPÉRIENCES REQUISES
• Diplôme d’état d’éducateur spécialisé
• Maitrise de l’outil informatique (Word, Excel, Outlook)
• Permis B exigé
Contact et modalités de candidature
Contact
0474366275
Informations complémentaires
Envoyer un CV et une lettre de motivation à l'intention du Maire à l'adresse email : ressourceshumaines@mairievillebois.fr
Informations par mail ou au 04 74 36 62 75
Informations par mail ou au 04 74 36 62 75
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.