Animateur enfance - jeunesse (h/f)
Offre n° O002260728000991
Publiée le 28/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
17 rue de la Mairie, Courtemont-Varennes (Aisne (02))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi temporaire
Durée de la mission
12 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Emploi contractuel de cat. C
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-23 disposition 1 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un accroissement temporaire d'activité. Le contrat proposé ne peut excéder un an, pendant une même période de 18 mois consécutifs.
Temps de travail
Temps non complet,
17h00 hebdomadaire
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
Animateur périscolaire
Missions / conditions d'exercice
Accueil matin et soir:
Encadrer des enfants, construire et maintenir une dynamique de groupe
Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités
Accueillir les enfants et les parents
Accompagner les enfants sur les différents trajets (cantine, garderie…)
Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
Désinfecter et protéger les plaies légères sous la responsabilité de l’enseignant
Alerter les services compétents en cas d’accident
Accueil du midi:
Encadrer des enfants, construire et maintenir une dynamique de groupe avant et après le service des repas
Accompagner les enfants pendant le temps du repas
Assurer le service des plats, l’aide à la prise de repas et la surveillance pendant la cantine
Connaître et savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au service des repas
Assurer la surveillance des enfants avant et après le temps de repas
Encadrer des enfants, construire et maintenir une dynamique de groupe
Appliquer et contrôler les règles de sécurité dans les activités
Accueillir les enfants et les parents
Accompagner les enfants sur les différents trajets (cantine, garderie…)
Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité
Désinfecter et protéger les plaies légères sous la responsabilité de l’enseignant
Alerter les services compétents en cas d’accident
Accueil du midi:
Encadrer des enfants, construire et maintenir une dynamique de groupe avant et après le service des repas
Accompagner les enfants pendant le temps du repas
Assurer le service des plats, l’aide à la prise de repas et la surveillance pendant la cantine
Connaître et savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au service des repas
Assurer la surveillance des enfants avant et après le temps de repas
Profils recherchés
- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
Contact et modalités de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.