éducateur/trice jeunes enfants
Offre n° O003260420001292
Publiée le 20/04/2026
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
1 place de l'hotel de ville, Bourbon-l'Archambault (Allier (03))
Poste à pourvoir le
01/06/2026
Date limite de candidature
01/06/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 3 ou 4 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
selon la grille indiciaire
Descriptif de l'emploi
EN RPE
- La Communauté de Communes du Bocage Bourbonnais porte un RPE itinérant sur l’ensemble de son territoire communautaire en coopération avec le Centre Social l’Escale.
- L'animateur de RPE anime un lieu « ressources », d'informations et d'échanges au bénéfice des assistants maternels et des familles. Il développe et anime un réseau de partenaires de la petite enfance, lui permettant d’être un « relais » de l’information, sans se substituer aux dispositifs existants.
- Il est garant de la mise en œuvre des projets, dans le respect du cadre règlementaire, des préconisations de la CAF, de la MSA, du Conseil Départemental, du Centre Social l’Escale et de la Communauté de Communes.
- Il est responsable de l’organisation du travail, de l’accueil des publics et des intervenants afin que chacun trouve sa place au sein du RPE.
- Il anime le guichet unique en lien avec l’ensemble des acteurs de la petite enfance du territoire communautaire.
Poste polyvalent : outre ses fonctions auprès des enfants, l’animateur de RPE participe à toutes les tâches rendues nécessaires pour le bon fonctionnement de la structure.
EN EAJE
Sous la responsabilité hiérarchique de la direction et des élus, l’assistant de direction du pôle petite enfance a pour mission de :
- assurer l’aide à la gestion, au développement et au fonctionnement des structures PE,
- centraliser les demandes d’inscription pour les structures PE,
- accompagner les directrices des crèches de Bourbon L’Archambault et de Saint-Menoux,
- être le relais entre le pôle petite enfance et les autres services,
- accompagner les structures en cas de situation de crise.
L’assistant de direction doit informer sa hiérarchie de tout élément pouvant impacter la vie de l’EPCI.
- La Communauté de Communes du Bocage Bourbonnais porte un RPE itinérant sur l’ensemble de son territoire communautaire en coopération avec le Centre Social l’Escale.
- L'animateur de RPE anime un lieu « ressources », d'informations et d'échanges au bénéfice des assistants maternels et des familles. Il développe et anime un réseau de partenaires de la petite enfance, lui permettant d’être un « relais » de l’information, sans se substituer aux dispositifs existants.
- Il est garant de la mise en œuvre des projets, dans le respect du cadre règlementaire, des préconisations de la CAF, de la MSA, du Conseil Départemental, du Centre Social l’Escale et de la Communauté de Communes.
- Il est responsable de l’organisation du travail, de l’accueil des publics et des intervenants afin que chacun trouve sa place au sein du RPE.
- Il anime le guichet unique en lien avec l’ensemble des acteurs de la petite enfance du territoire communautaire.
Poste polyvalent : outre ses fonctions auprès des enfants, l’animateur de RPE participe à toutes les tâches rendues nécessaires pour le bon fonctionnement de la structure.
EN EAJE
Sous la responsabilité hiérarchique de la direction et des élus, l’assistant de direction du pôle petite enfance a pour mission de :
- assurer l’aide à la gestion, au développement et au fonctionnement des structures PE,
- centraliser les demandes d’inscription pour les structures PE,
- accompagner les directrices des crèches de Bourbon L’Archambault et de Saint-Menoux,
- être le relais entre le pôle petite enfance et les autres services,
- accompagner les structures en cas de situation de crise.
L’assistant de direction doit informer sa hiérarchie de tout élément pouvant impacter la vie de l’EPCI.
Missions / conditions d'exercice
EN RPE
• Organisation d'un lieu d'information et d'accès aux droits par le biais de permanences administratives (téléphone, rendez-vous),
• Participation à la définition des orientations du relais, au sein du pôle petite enfance : travail de concertation, transversalité et mutualisation de matériel,
• Médiation entre les différents partenaires,
• Organisation de l’itinérance du RPE en fonction des besoins des publics pour favoriser la socialisation des publics. Aller à la rencontre des publics en organisant l’itinérance du RPE, et en favorisant la socialisation de chacun,
• Animation de temps de rencontres en matinées et soirées : temps collectifs enfants/assistants maternels/gardes d’enfants à domicile/parents employeurs, événements (spectacle, sortie…), réunion avec intervenant, etc …,
• Gestion administrative et budgétaire, analyse de l’activité (bilans, évaluations, statistiques),
• Veille permanente sociale et statutaire,
• Soutien à la professionnalisation des assistants maternels et gardes d’enfants à domicile,
• Promotion du relais, du métier d’assistant maternel et de garde d’enfants à domicile.
• Accueil et orientation des familles dans leurs interrogations concernant les modes de garde,
• Pré-inscription des familles pour un accueil dans les crèches communautaires.
EN EAJE
Participer à la définition des orientations stratégiques en matière de petite enfance dans un souci d’amélioration des conditions d’accueil et d’optimisation de la gestion des ressources.
Faire vivre les valeurs pédagogiques en impliquant les équipes, les parents, les élus et les partenaires.
Elaborer les projets éducatifs et de fonctionnement avec les équipes et veiller à leur mise en œuvre.
Coordonner les actions avec les autres activités de la Communauté de Communes.
Coordonner et développer les partenariats.
Accompagner et venir en soutien des directrices des 2 EAJE, les animatrices du RPE:
Animer des réunions de directions et d’échanges entre professionnels afin de développer des actions et/ou pratiques nouvelles et adaptées aux besoins des enfants et des familles.
Accompagner et dynamiser les projets pédagogiques.
Apporter un accompagnement et un appui aux professionnels pour la gestion administrative et budgétaire afin d’optimiser la gestion (fréquentation, budget, ressources humaines, recherche de financements) en lien avec le responsable financier de la CCBB.
Veiller au respect de la continuité d'accueil par la gestion des ressources humaines en accord avec les demandes du DGA finances et administration générale.
Assurer les démarches administratives liées à la gestion réglementaire du pôle PE en lien avec le responsable administratif et financier.
Aider à la gestion des équipements PE dans le respect du bien-être de l’enfant, des conditions de travail des agents et des règles d’hygiène et de sécurité.
Participer aux réunions de service et être relais entre le pôle petite enfance et les différents services communautaires.
• Organisation d'un lieu d'information et d'accès aux droits par le biais de permanences administratives (téléphone, rendez-vous),
• Participation à la définition des orientations du relais, au sein du pôle petite enfance : travail de concertation, transversalité et mutualisation de matériel,
• Médiation entre les différents partenaires,
• Organisation de l’itinérance du RPE en fonction des besoins des publics pour favoriser la socialisation des publics. Aller à la rencontre des publics en organisant l’itinérance du RPE, et en favorisant la socialisation de chacun,
• Animation de temps de rencontres en matinées et soirées : temps collectifs enfants/assistants maternels/gardes d’enfants à domicile/parents employeurs, événements (spectacle, sortie…), réunion avec intervenant, etc …,
• Gestion administrative et budgétaire, analyse de l’activité (bilans, évaluations, statistiques),
• Veille permanente sociale et statutaire,
• Soutien à la professionnalisation des assistants maternels et gardes d’enfants à domicile,
• Promotion du relais, du métier d’assistant maternel et de garde d’enfants à domicile.
• Accueil et orientation des familles dans leurs interrogations concernant les modes de garde,
• Pré-inscription des familles pour un accueil dans les crèches communautaires.
EN EAJE
Participer à la définition des orientations stratégiques en matière de petite enfance dans un souci d’amélioration des conditions d’accueil et d’optimisation de la gestion des ressources.
Faire vivre les valeurs pédagogiques en impliquant les équipes, les parents, les élus et les partenaires.
Elaborer les projets éducatifs et de fonctionnement avec les équipes et veiller à leur mise en œuvre.
Coordonner les actions avec les autres activités de la Communauté de Communes.
Coordonner et développer les partenariats.
Accompagner et venir en soutien des directrices des 2 EAJE, les animatrices du RPE:
Animer des réunions de directions et d’échanges entre professionnels afin de développer des actions et/ou pratiques nouvelles et adaptées aux besoins des enfants et des familles.
Accompagner et dynamiser les projets pédagogiques.
Apporter un accompagnement et un appui aux professionnels pour la gestion administrative et budgétaire afin d’optimiser la gestion (fréquentation, budget, ressources humaines, recherche de financements) en lien avec le responsable financier de la CCBB.
Veiller au respect de la continuité d'accueil par la gestion des ressources humaines en accord avec les demandes du DGA finances et administration générale.
Assurer les démarches administratives liées à la gestion réglementaire du pôle PE en lien avec le responsable administratif et financier.
Aider à la gestion des équipements PE dans le respect du bien-être de l’enfant, des conditions de travail des agents et des règles d’hygiène et de sécurité.
Participer aux réunions de service et être relais entre le pôle petite enfance et les différents services communautaires.
Profils recherchés
Connaissances indispensables
- Communication, médiation
- Droit du travail dans le cadre des métiers de l’accueil individuel
- Santé et besoins physiologiques et psychologiques du jeune enfant
- Compétences de communication à l’écrit et à l’oral et maîtrise des outils bureautiques courant
Comportements clés
- Respect de la personne accueillie
- Qualité d'écoute et de psychologie
- Fortes qualités relationnelles
- Autonomie et sens de l'organisation
- Disponibilité et discrétion
- En matière d’éthique, l’agent doit se garder de tout jugement de valeur
- Respect de l’obligation de confidentialité
- Curiosité professionnelle, esprit d’initiative
- Sens du positionnement tant vis-à-vis des professionnels que des parents et de la collectivité, sens des responsabilités
Techniques
- Connaissances actualisées des métiers de l’accueil individuel et de leurs conditions d’exercice : AM, garde à domicile, MAM
- Gestion administrative et budgétaire (utilisation d’un logiciel RPE)
- Règlementations, dispositifs d’aides tant pour les familles que pour les professionnels
- Créativité, sens pratique, aménagement de l’espace
- Gestion des situations d'urgence
- Maîtrise du logiciel Abélium.
Organisationnelles
- Organise son temps de travail, se déplace dans les communes avec les véhicules de la communauté et/ou son véhicule personnel
- Prend des initiatives adaptées et pertinentes
- Dynamise les professionnels accueillis, les encourage dans leur pratique et la formation continue
- Gère un groupe d'enfants et d’adultes
- Evalue les besoins, analyse le travail effectué
- Impulse des projets d’actions, concourt à leur mise en œuvre en équipe
- Communication, médiation
- Droit du travail dans le cadre des métiers de l’accueil individuel
- Santé et besoins physiologiques et psychologiques du jeune enfant
- Compétences de communication à l’écrit et à l’oral et maîtrise des outils bureautiques courant
Comportements clés
- Respect de la personne accueillie
- Qualité d'écoute et de psychologie
- Fortes qualités relationnelles
- Autonomie et sens de l'organisation
- Disponibilité et discrétion
- En matière d’éthique, l’agent doit se garder de tout jugement de valeur
- Respect de l’obligation de confidentialité
- Curiosité professionnelle, esprit d’initiative
- Sens du positionnement tant vis-à-vis des professionnels que des parents et de la collectivité, sens des responsabilités
Techniques
- Connaissances actualisées des métiers de l’accueil individuel et de leurs conditions d’exercice : AM, garde à domicile, MAM
- Gestion administrative et budgétaire (utilisation d’un logiciel RPE)
- Règlementations, dispositifs d’aides tant pour les familles que pour les professionnels
- Créativité, sens pratique, aménagement de l’espace
- Gestion des situations d'urgence
- Maîtrise du logiciel Abélium.
Organisationnelles
- Organise son temps de travail, se déplace dans les communes avec les véhicules de la communauté et/ou son véhicule personnel
- Prend des initiatives adaptées et pertinentes
- Dynamise les professionnels accueillis, les encourage dans leur pratique et la formation continue
- Gère un groupe d'enfants et d’adultes
- Evalue les besoins, analyse le travail effectué
- Impulse des projets d’actions, concourt à leur mise en œuvre en équipe
Contact et modalités de candidature
Contact
0470671189
Informations complémentaires
ENVOYER UN CV ET LETTRE DE MOTIVATION A
candidature@ccbb.fr
LE DIPLOME D' EDUCATEUR JEUNES ENFANTS EST OBLIGATOIRE.
candidature@ccbb.fr
LE DIPLOME D' EDUCATEUR JEUNES ENFANTS EST OBLIGATOIRE.
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.