Educateur de jeunes enfants (h/f)
Offre n° O003260615001372
Publiée le 15/06/2026
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
1 place de l'hotel de ville, Le Montet (Allier (03))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
16/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 3 ou 4 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Rémunération indicative
selon la grille indiciaire
Descriptif de l'emploi
- La Communauté de Communes du Bocage Bourbonnais porte un RPE itinérant sur l’ensemble de son territoire communautaire en coopération avec le Centre Social l’Escale.
- L'animateur-trice de RPE anime un lieu « ressources », d'informations et d'échanges au bénéfice des assistants maternels et des familles. Il-elle développe et anime un réseau de partenaires de la petite enfance, lui permettant d’être un « relais » de l’information, sans se substituer aux dispositifs existants.
- Il-elle est garant(e) de la mise en œuvre des projets, dans le respect du cadre règlementaire, des préconisations de la CAF, de la MSA, du Conseil Départemental, du Centre Social l’Escale et de la Communauté de Communes.
- Il-elle est responsable de l’organisation du travail, de l’accueil des publics et des intervenants afin que chacun trouve sa place au sein du RPE.
- Il-elle anime le guichet unique en lien avec l’ensemble des acteurs de la petite enfance du territoire communautaire.
Poste polyvalent : outre ses fonctions auprès des enfants, l’animateur-trice de RPE participe à toutes les tâches rendues nécessaires pour le bon fonctionnement de la structure.
- L'animateur-trice de RPE anime un lieu « ressources », d'informations et d'échanges au bénéfice des assistants maternels et des familles. Il-elle développe et anime un réseau de partenaires de la petite enfance, lui permettant d’être un « relais » de l’information, sans se substituer aux dispositifs existants.
- Il-elle est garant(e) de la mise en œuvre des projets, dans le respect du cadre règlementaire, des préconisations de la CAF, de la MSA, du Conseil Départemental, du Centre Social l’Escale et de la Communauté de Communes.
- Il-elle est responsable de l’organisation du travail, de l’accueil des publics et des intervenants afin que chacun trouve sa place au sein du RPE.
- Il-elle anime le guichet unique en lien avec l’ensemble des acteurs de la petite enfance du territoire communautaire.
Poste polyvalent : outre ses fonctions auprès des enfants, l’animateur-trice de RPE participe à toutes les tâches rendues nécessaires pour le bon fonctionnement de la structure.
Missions / conditions d'exercice
• Organisation d'un lieu d'information et d'accès aux droits par le biais de permanences administratives (téléphone, rendez-vous),
• Participation à la définition des orientations du relais, au sein du pôle petite enfance : travail de concertation, transversalité et mutualisation de matériel,
• Médiation entre les différents partenaires,
• Organisation de l’itinérance du RPE en fonction des besoins des publics pour favoriser la socialisation des publics. Aller à la rencontre des publics en organisant l’itinérance du RPE, et en favorisant la socialisation de chacun,
• Animation de temps de rencontres en matinées et soirées : temps collectifs enfants/assistants maternels/gardes d’enfants à domicile/parents employeurs, événements (spectacle, sortie…), réunion avec intervenant, etc …,
• Gestion administrative et budgétaire, analyse de l’activité (bilans, évaluations, statistiques),
• Veille permanente sociale et statutaire,
• Soutien à la professionnalisation des assistants maternels et gardes d’enfants à domicile,
• Promotion du relais, du métier d’assistant maternel et de garde d’enfants à domicile.
• Accueil et orientation des familles dans leurs interrogations concernant les modes de garde,
• Pré-inscription des familles pour un accueil dans les crèches communautaires.
• Participation à la définition des orientations du relais, au sein du pôle petite enfance : travail de concertation, transversalité et mutualisation de matériel,
• Médiation entre les différents partenaires,
• Organisation de l’itinérance du RPE en fonction des besoins des publics pour favoriser la socialisation des publics. Aller à la rencontre des publics en organisant l’itinérance du RPE, et en favorisant la socialisation de chacun,
• Animation de temps de rencontres en matinées et soirées : temps collectifs enfants/assistants maternels/gardes d’enfants à domicile/parents employeurs, événements (spectacle, sortie…), réunion avec intervenant, etc …,
• Gestion administrative et budgétaire, analyse de l’activité (bilans, évaluations, statistiques),
• Veille permanente sociale et statutaire,
• Soutien à la professionnalisation des assistants maternels et gardes d’enfants à domicile,
• Promotion du relais, du métier d’assistant maternel et de garde d’enfants à domicile.
• Accueil et orientation des familles dans leurs interrogations concernant les modes de garde,
• Pré-inscription des familles pour un accueil dans les crèches communautaires.
Profils recherchés
Connaissances indispensables
- Communication, médiation
- Droit du travail dans le cadre des métiers de l’accueil individuel
- Santé et besoins physiologiques et psychologiques du jeune enfant
Comportements clés
- Respect de la personne accueillie
- Qualité d'écoute et de psychologie
- Fortes qualités relationnelles
- Autonomie et sens de l'organisation
- Disponibilité et discrétion
- En matière d’éthique, l’agent doit se garder de tout jugement de valeur
- Respect de l’obligation de confidentialité
- Curiosité professionnelle, esprit d’initiative
- Sens du positionnement tant vis-à-vis des professionnels que des parents et de la collectivité, sens des responsabilités
Techniques
- Connaissances actualisées des métiers de l’accueil individuel et de leurs conditions d’exercice : AM, garde à domicile, MAM
- Gestion administrative et budgétaire (utilisation d’un logiciel RPE)
- Règlementations, dispositifs d’aides tant pour les familles que pour les professionnels
- Créativité, sens pratique, aménagement de l’espace
- Gestion des situations d'urgence
Organisationnelles
- Organise son temps de travail, se déplace dans les communes avec les véhicules de la communauté et/ou son véhicule personnel
- Prend des initiatives adaptées et pertinentes
- Dynamise les professionnels accueillis, les encourage dans leur pratique et la formation continue
- Gère un groupe d'enfants et d’adultes
- Evalue les besoins, analyse le travail effectué
- Impulse des projets d’actions, concourt à leur mise en œuvre en équipe
- Communication, médiation
- Droit du travail dans le cadre des métiers de l’accueil individuel
- Santé et besoins physiologiques et psychologiques du jeune enfant
Comportements clés
- Respect de la personne accueillie
- Qualité d'écoute et de psychologie
- Fortes qualités relationnelles
- Autonomie et sens de l'organisation
- Disponibilité et discrétion
- En matière d’éthique, l’agent doit se garder de tout jugement de valeur
- Respect de l’obligation de confidentialité
- Curiosité professionnelle, esprit d’initiative
- Sens du positionnement tant vis-à-vis des professionnels que des parents et de la collectivité, sens des responsabilités
Techniques
- Connaissances actualisées des métiers de l’accueil individuel et de leurs conditions d’exercice : AM, garde à domicile, MAM
- Gestion administrative et budgétaire (utilisation d’un logiciel RPE)
- Règlementations, dispositifs d’aides tant pour les familles que pour les professionnels
- Créativité, sens pratique, aménagement de l’espace
- Gestion des situations d'urgence
Organisationnelles
- Organise son temps de travail, se déplace dans les communes avec les véhicules de la communauté et/ou son véhicule personnel
- Prend des initiatives adaptées et pertinentes
- Dynamise les professionnels accueillis, les encourage dans leur pratique et la formation continue
- Gère un groupe d'enfants et d’adultes
- Evalue les besoins, analyse le travail effectué
- Impulse des projets d’actions, concourt à leur mise en œuvre en équipe
Contact et modalités de candidature
Contact
0470671189
Informations complémentaires
Lettre de motivation et CV à envoyer à candidature@ccbb.fr avant le 16 juillet 2026.
Prise de poste au 01/09/2026
Prise de poste au 01/09/2026
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.