ANIMATEUR/TRICE ENFANCE JEUNESSE 90%
Offre n° O005260701000599
Publiée le 01/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
10bis Rue des Narcisses, Gap (Hautes-Alpes (05))
Poste à pourvoir le
22/09/2026
Date limite de candidature
01/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Education, animation et jeunesse >
Techniques d'animation
Grade(s) recherché(s)
Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-14 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.
Temps de travail
Temps non complet,
31h30 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE
Animateur/trice chargé de l'accueil ,l’animation et la mise en oeuvre d’actions auprès des enfants et des jeunes
Conçoit, propose, met en œuvre et évalue des projets d’animations et de loisirs dans le cadre du projet du centre social .
Développe des actions collectives contribuant à l’épanouissement des jeunes, des enfants et des familles .
Assure le lien avec les partenaires impliqués sur les projets qu’il coordonne .
Animateur/trice chargé de l'accueil ,l’animation et la mise en oeuvre d’actions auprès des enfants et des jeunes
Conçoit, propose, met en œuvre et évalue des projets d’animations et de loisirs dans le cadre du projet du centre social .
Développe des actions collectives contribuant à l’épanouissement des jeunes, des enfants et des familles .
Assure le lien avec les partenaires impliqués sur les projets qu’il coordonne .
Missions / conditions d'exercice
ACTIVITÉS/TÂCHES RELATIVES AU POSTE
Soutien aux animateurs CLAS Primaire et Collège
Planifier et organiser des projets socio-éducatifs
Animer des groupes d’enfants et de jeunes
Appliquer et contrôler les règles de sécurité de l’accueil de mineurs
Travailler en équipe et avec les bénévoles
Écrire des projets, faire des bilans et des évaluations
Travailler en étroite collaboration avec les partenaires socio-éducatifs du territoire
Travailler en transversalité avec les autres Centres Sociaux et services de la ville
Encadrement du dispositif coup de pouce en lien avec les enseignants
ACTIVITES SPECIFIQUES :
Contribue au diagnostic partagé du territoire dans le cadre de son évaluation
Participe à l’animation globale du CS
Prépare et mets en place le programme d’activités avec la prise en charge pédagogique et administrative
Met en place une démarche d’implication et de participation des habitants dans les actions
AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉS
Placé sous l’autorité hiérarchique du directeur du centre social. Responsable des jeunes et enfants qui lui sont confiés .
Garant de l’application des règles de sécurité et du respect de la réglementation en vigueur .
Garant de la préparation et de la mise en œuvre des activités intégrés au projet social et force de propositions auprès du directeur
RELATIONS DU POSTE
Relations internes: le directeur , la secrétaire, les animateurs du centre social ,
Relations externes : les usagers des activités , les habitants des quartiers , les services de la collectivité et les acteurs du territoire.
Soutien aux animateurs CLAS Primaire et Collège
Planifier et organiser des projets socio-éducatifs
Animer des groupes d’enfants et de jeunes
Appliquer et contrôler les règles de sécurité de l’accueil de mineurs
Travailler en équipe et avec les bénévoles
Écrire des projets, faire des bilans et des évaluations
Travailler en étroite collaboration avec les partenaires socio-éducatifs du territoire
Travailler en transversalité avec les autres Centres Sociaux et services de la ville
Encadrement du dispositif coup de pouce en lien avec les enseignants
ACTIVITES SPECIFIQUES :
Contribue au diagnostic partagé du territoire dans le cadre de son évaluation
Participe à l’animation globale du CS
Prépare et mets en place le programme d’activités avec la prise en charge pédagogique et administrative
Met en place une démarche d’implication et de participation des habitants dans les actions
AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉS
Placé sous l’autorité hiérarchique du directeur du centre social. Responsable des jeunes et enfants qui lui sont confiés .
Garant de l’application des règles de sécurité et du respect de la réglementation en vigueur .
Garant de la préparation et de la mise en œuvre des activités intégrés au projet social et force de propositions auprès du directeur
RELATIONS DU POSTE
Relations internes: le directeur , la secrétaire, les animateurs du centre social ,
Relations externes : les usagers des activités , les habitants des quartiers , les services de la collectivité et les acteurs du territoire.
Profils recherchés
COMPÉTENCES/APTITUDES
Savoir
Connaissance de la réglementation administrative et la notion de discrétion professionnelle
Connaissance des règles administratives de la collectivité territoriale
Connaissance pédagogiques liées aux différents publics
Maîtrise de l’outil méthodologie de projet, bilan et évaluation
Maîtrise des outils informatiques et des nouvelles technologies
Connaissance des règles de sécurité pour l’accueil des mineurs
Connaissance de la politique jeunesse et de ses dispositifs
Connaissance de l’environnement social et du territoire du centre social
Savoir faire
Mettre en œuvre le projet pédagogique de l’ACM
Concevoir et rédiger des projets, bilans et évaluations
Mettre en œuvre des actions concernant le dispositif CLAS et COUP DE POUCE
Capacité à travailler en équipe, avec les partenaires et les bénévoles
Accueillir et dialoguer avec les parents , les jeunes et les enfants .
Dialoguer avec les représentants de l'éducation nationale , et les structures du quartier
Analyser les effets et les impacts des projets au regard des objectifs définis en amont ;
Savoir être
Disponible prévenant
Sens de l’accueil et de l’écoute
Savoir travailler en équipe
Aisance relationnelle
Bon esprit d’équipe et d’initiative
Bienveillance
Efficace et ponctuel
Accueillant
Etre à l’écoute
Discret
Dynamique
DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :
BPJEPS
BAFD
Lieu d’affectation :Centre Social de Fontreyne /Les Cèdres
Horaires réguliers :
Déplacements au coeur des quartiers
Horaires spécifiques (décalés, discontinus, en alternance…)
Horaires atypiques, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public.
Déplacements dans le cadre des activités professionnelles avec véhicule personnel au cœur des quartiers du territoire de Fontreyne .
Savoir
Connaissance de la réglementation administrative et la notion de discrétion professionnelle
Connaissance des règles administratives de la collectivité territoriale
Connaissance pédagogiques liées aux différents publics
Maîtrise de l’outil méthodologie de projet, bilan et évaluation
Maîtrise des outils informatiques et des nouvelles technologies
Connaissance des règles de sécurité pour l’accueil des mineurs
Connaissance de la politique jeunesse et de ses dispositifs
Connaissance de l’environnement social et du territoire du centre social
Savoir faire
Mettre en œuvre le projet pédagogique de l’ACM
Concevoir et rédiger des projets, bilans et évaluations
Mettre en œuvre des actions concernant le dispositif CLAS et COUP DE POUCE
Capacité à travailler en équipe, avec les partenaires et les bénévoles
Accueillir et dialoguer avec les parents , les jeunes et les enfants .
Dialoguer avec les représentants de l'éducation nationale , et les structures du quartier
Analyser les effets et les impacts des projets au regard des objectifs définis en amont ;
Savoir être
Disponible prévenant
Sens de l’accueil et de l’écoute
Savoir travailler en équipe
Aisance relationnelle
Bon esprit d’équipe et d’initiative
Bienveillance
Efficace et ponctuel
Accueillant
Etre à l’écoute
Discret
Dynamique
DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :
BPJEPS
BAFD
Lieu d’affectation :Centre Social de Fontreyne /Les Cèdres
Horaires réguliers :
Déplacements au coeur des quartiers
Horaires spécifiques (décalés, discontinus, en alternance…)
Horaires atypiques, avec amplitude variable en fonction des obligations du service public.
Déplacements dans le cadre des activités professionnelles avec véhicule personnel au cœur des quartiers du territoire de Fontreyne .
Contact et modalités de candidature
Contact
0492532417
Informations complémentaires
CV et lettre de motivation à transmettre sur recrutement@ville-gap.fr
Lien de candidature
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.