Suite à une mobilité interne, le Conservatoire de Cannes recherche son Enseignant de Formation Musicale :
- Enseigner la Formation Musicale dans le domaine classique à contemporain, et si possible dans les domaines des musiques actuelles et du jazz, jusqu'au troisième cycle et participer, en association avec le professeur de la spécialité, à la formation d'élèves en Cycle Spécialisé ;
- Animer un projet pédagogique et de diffusion artistique dans l'aire de rayonnement du conservatoire, y compris en partenariat avec le milieu amateur et le milieu scolaire ;
- Le cas échéant, valoriser les productions musicales des élèves en s'impliquant en tant qu'artiste interprète à leurs côtés ;
- Participer à la réflexion sur l'évolution des classes de la spécialité ;
- Apporter son assistance au professeur certifié de la spécialité.

Le projet d'établissement et en tenant compte des matières complémentaires suivies par les élèves est :
- L'enseignement de la spécialité :
* Aux élèves inscrits en enseignement traditionnel et en classes à horaires aménagés ou à aménagements d'horaires ;
* Aux élèves du cursus non diplômant ;
* Aux élèves des écoles primaires cannoises.

- La proposition et participation à des projets de diffusion à caractère pédagogique et / ou culturel en lien avec l'esthétique et / ou en collaboration avec d'autres professeurs ou institutions, en assurer le suivi et l'organisation ;
- Conduire des travaux de recherches :
* Didactique des spécialités enseignées, transmission des savoirs et des savoir-faire ;
* Exploration des répertoires de la spécialité.
- Participer à la réflexion sur l'évolution du service et du projet d'établissement ;
- Maintenir un haut niveau de pratique artistique, le cas échéant, faire remonter les informations concernant le parc instrumental ou le matériel de la spécialité enseignée (entretien, réparations) ;
- La responsabilité des usagers (surveillance), des locaux (ouvertures et fermetures éventuelles, mises sous alarme) et du matériel durant le service.

Conditions générales d'exercice :
- Travail sous l'autorité du Directeur du conservatoire, en équipe, avec le coordinateur du département de référence de la spécialité et les autres enseignants ;
- Contact direct avec les usagers du conservatoire, le personnel des salles de concerts et de toute autre personne hors conservatoire en fonction des nécessités des projets.

Lieux de travail : Bâtiments municipaux attribués au conservatoire, établissements scolaires accueillant les classes CHAM et les projets d'EAC, lieux accueillant les concerts du conservatoire, déplacements dans des écoles pour des présentations de la spécialité, déplacements dans le département et la région PACA lors des réunions inter-conservatoires ou pour des examens.

Conditions d'exercice statutaires (20 heures hebdomadaires pour un temps complet). Le temps passé à préparer les cours, à rédiger et saisir les évaluations, à encadrer les auditions, les concerts, la conception et la réalisation de tout projet et à assister aux réunions fait partie de l'accessoire nécessaire à la valorisation de l'enseignement dispensé.
Horaires irréguliers avec amplitude variable (soirs et week-end) en fonction des obligations du service.

- Connaissance précise des répertoires, styles et esthétiques de la spécialité enseignée, bonne connaissance du jazz et des musiques actuelles ;
- Ouverture sur les répertoires d'autres esthétiques et d'autres spécialités ;
- Bonne connaissance des sciences de l'éducation, des institutions et acteurs culturels et artistiques locaux et nationaux ;
- Capacité à innover et à renouveler les pratiques pédagogiques, à conduire une pédagogie de groupe, à mettre à jour ses connaissances artistiques et pédagogiques.

Savoir-faire :
- Transmettre les savoirs et savoir-faire de la spécialité enseignée ;
- Encadrer une équipe pédagogique, des élèves en cours individuels ou en groupes ;
- Encadrement de projets artistiques ;
- Utilisation de l'informatique (bureautique) et des technologies modernes de l'audiovisuel (enregistrement et diffusion) ;
- Bonne qualité rédactionnelle.

Savoir être :
- Qualité de la communication (écoute, dialogue), sens relationnel, bienveillance, patience, tact ;
- Esprit d'initiative, (anticipation, réactivité, flexibilité), rigueur, polyvalence, organisation ;
- Ponctualité, assiduité ;
- Sens des responsabilités.