* Conduire avec les membres de la communauté éducative un projet au service des enfants ;
* Assister le personnel enseignant (aide, soutien) ;
* Assurer l'accueil, le suivi du confort, la garantie de l'hygiène et du bien être des enfants ;
* Participer à l'éducation et à l'assistance des enfants durant le repas ;
* Garantir l'hygiène et la propreté des locaux (sanitaires, dortoirs...), du linge, de la literie, et du matériel pédagogique.

* Assister le personnel enseignant : préparation matérielle et mise en place des ateliers pédagogiques. rangement et remise en état de la classe, travaux manuels ;
* Assurer l'accueil, le suivi du confort, l'hygiène, le bien être des enfants : habillage, déshabillage, passage aux toilettes, lavage des mains, aide à la prise des repas, accompagnement lors des sorties ou des activités sportives et culturelles extérieures, surveillance de la sieste pour les plus petits, soin des petites blessures ;
* Participer à l'éducation, à l'assistance des enfants durant le repas, à l'accompagnement vers l'autonomie pour ce qui concerne ce moment particulier (apprentissage des gestes nécessaires pour se servir à boire, couper sa viande, utiliser sa serviette, manger proprement). Veiller à ce que le moment du déjeuner soit un encouragement à l'éveil alimentaire et l'occasion d'un échange convivial ;
* Proposer des animations adaptées aux enfants ;
* Garantir l'hygiène des locaux : entretien permanent des sanitaires, remise en état du dortoir après utilisation, entretien du linge et de la literie, rangement des classes, nettoyage du matériel pédagogique... ;
* Encadrer et proposer des activités aux enfants sur les temps péri scolaire, se positionner en tant qu'animateur.

Etre obligatoirement titulaire d'un CAP accompagnant éducatif petite enfance (AEPE) ou du diplôme d'auxiliaire de puériculture.

Compétences techniques :
* Etre à l'écoute des enfants ;
* Maîtriser les règles d'hygiène et de sécurité ;
* Faire preuve d'autonomie et de rigueur dans l'organisation de son travail et la transmission des informations, se fixer des objectifs, faire évoluer sa pratique.

Compétences humaines et relationnelles :
* Avoir le sens du service public et respecter le devoir de réserve ;
* Savoir :
o Travailler en équipe et œuvrer à l'instauration d'un climat serein, s'adapter au fonctionnement de l'institution ;
o Reconnaître et respecter le travail d'autrui ;
o Analyser les situations rencontrées, faire preuve de distance.
* Etre discret, réservé, ne pas porter de jugement de valeur.