Auxiliaire de puériculture (h/f)
Offre n° O006260119000316
Publiée le 19/01/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Hôtel de Ville - Mairie de Vence (Alpes-Maritimes (06))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Remplacement temporaire d'un agent sur emploi permanent
Durée de la mission
6 mois
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Adjoint technique
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Ouvert aux contractuels
Oui
(Art. L332-13 du code général de la fonction publique)
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Experience souhaitée
Confirmé
Descriptif de l'emploi
- Accueillir l’enfant et sa famille dans le respect de chacun ;
- Assurer les soins de qualité quotidiens à l’enfant : sommeil, alimentation, éveil pour créer autour de lui un climat épanouissant, de confiance et de sécurité ;
- Mener des actions d’éducation, d’animation et de prévention contribuant à l’éveil et au développement de l’enfant dans le cadre d’un projet pédagogique ;
- Participer à l’élaboration et la mise en œuvre des projets de la structure ainsi que des projets de la municipalité ;
- Contribuer au bien-être de chaque enfant au sein de l’établissement par la mise en place d’un environnement adapté : aménagement et entretien des locaux, du mobilier, du matériel, du linge, dans le respect de la réglementation et des procédures en matière d’hygiène et selon le plan de nettoyage de l’établissement ;
- Assister le cas échéant les cuisinières pour la confection des repas ;
- Contribuer à l’élaboration et à la mise en application du projet pédagogique ;
- Participer aux réunions de travail et aux formations prévues par la collectivité.
- Assurer les soins de qualité quotidiens à l’enfant : sommeil, alimentation, éveil pour créer autour de lui un climat épanouissant, de confiance et de sécurité ;
- Mener des actions d’éducation, d’animation et de prévention contribuant à l’éveil et au développement de l’enfant dans le cadre d’un projet pédagogique ;
- Participer à l’élaboration et la mise en œuvre des projets de la structure ainsi que des projets de la municipalité ;
- Contribuer au bien-être de chaque enfant au sein de l’établissement par la mise en place d’un environnement adapté : aménagement et entretien des locaux, du mobilier, du matériel, du linge, dans le respect de la réglementation et des procédures en matière d’hygiène et selon le plan de nettoyage de l’établissement ;
- Assister le cas échéant les cuisinières pour la confection des repas ;
- Contribuer à l’élaboration et à la mise en application du projet pédagogique ;
- Participer aux réunions de travail et aux formations prévues par la collectivité.
Missions / conditions d'exercice
AUPRES DE L’ENFANT :
- Assurer une prise en charge globale de l’enfant en lien avec sa famille ;
- Contribuer à l’accueil, à l’éveil, et au bien être de chaque enfant, l’accompagner dans les différents temps de vie à la crèche : change, repas, sieste… ;
- Observer l’enfant, analyser les informations recueillies et adapter les actions à entreprendre, en concertation avec l’équipe ;
- Créer un environnement riche, motivant, sécurisé, adapté à l’âge de l’enfant et ses besoins ;
- Participer à l’aménagement des locaux, au suivi de leur maintenance et de celle du matériel à disposition ;
- Faire évoluer l’environnement proposé à l’enfant en fonction de son stade de développement et de ses centres d’intérêt.
Soins à l’enfant :
- Apporter tous les soins d’hygiène et de confort ;
- Repérer les signes infectieux et surveiller l’état général de l’enfant ;
- Créer un climat de confiance autour de lui ;
- Savoir faire des repas des moments équilibrés et privilégiés ;
- Organiser et donner les repas : aider l’enfant, l’encourager et l’observer ;
- Préparer le temps du repos, surveiller la sieste ;
- Accompagner l’enfant en respectant ses habitudes, le rassurer ;
- Aménager les espaces en fonction de son développement et adapter les jeux ;
- Assurer l’entretien du petit matériel en vérifier le bon état ;
- Prendre en charge la maintenance et l’hygiène des locaux ;
- Participer à l’entretien du linge.
Activités et éveil
- Organiser avec l’équipe et l’éducatrice les activités en fonction de l’âge de l’enfant ;
- Prendre en charge un groupe d’enfants ;
- Participer à des activités extérieures (sorties, projets de ville, etc..).
AUPRES DE L’EQUIPE
o aux réunions, se former, s’informer ;
o à l’élaboration du projet d’établissement et des différents projets pédagogiques.
- Assurer en équipe la cohérence du projet éducatif dans les actes quotidiens ;
- Transmettre à l’équipe toutes les informations pour assurer un suivi rigoureux ;
- Partager ses compétences, accompagner l’équipe dans la mise en œuvre des actions ;
- Evaluer le résultat des démarches mises en place et proposer un réajustement si besoin ;
- Gérer le matériel ludique.
AUPRES DES FAMILLES
- Accompagner l’enfant et sa famille lors de son adaptation à la vie de la collectivité ;
- Répondre aux questions sur le règlement de fonctionnement ;
- Recueillir les informations sur
o l’enfant et sa famille ;
o l’état de santé de l’enfant, les conditions de son départ (heures, personnes venant le chercher…), et faciliter l’arrivée.
- Mettre les parents en confiance : la crèche est le relai de la famille ;
- Prendre en charge la dimension émotionnelle de la séparation du matin et des retrouvailles du soir ;
- Transmettre de façon positive le soir les informations concernant la journée de l’enfant (ce qu’il a fait, ce qu’il a aimé, ses échanges avec les autres enfants…).
- Assurer une prise en charge globale de l’enfant en lien avec sa famille ;
- Contribuer à l’accueil, à l’éveil, et au bien être de chaque enfant, l’accompagner dans les différents temps de vie à la crèche : change, repas, sieste… ;
- Observer l’enfant, analyser les informations recueillies et adapter les actions à entreprendre, en concertation avec l’équipe ;
- Créer un environnement riche, motivant, sécurisé, adapté à l’âge de l’enfant et ses besoins ;
- Participer à l’aménagement des locaux, au suivi de leur maintenance et de celle du matériel à disposition ;
- Faire évoluer l’environnement proposé à l’enfant en fonction de son stade de développement et de ses centres d’intérêt.
Soins à l’enfant :
- Apporter tous les soins d’hygiène et de confort ;
- Repérer les signes infectieux et surveiller l’état général de l’enfant ;
- Créer un climat de confiance autour de lui ;
- Savoir faire des repas des moments équilibrés et privilégiés ;
- Organiser et donner les repas : aider l’enfant, l’encourager et l’observer ;
- Préparer le temps du repos, surveiller la sieste ;
- Accompagner l’enfant en respectant ses habitudes, le rassurer ;
- Aménager les espaces en fonction de son développement et adapter les jeux ;
- Assurer l’entretien du petit matériel en vérifier le bon état ;
- Prendre en charge la maintenance et l’hygiène des locaux ;
- Participer à l’entretien du linge.
Activités et éveil
- Organiser avec l’équipe et l’éducatrice les activités en fonction de l’âge de l’enfant ;
- Prendre en charge un groupe d’enfants ;
- Participer à des activités extérieures (sorties, projets de ville, etc..).
AUPRES DE L’EQUIPE
o aux réunions, se former, s’informer ;
o à l’élaboration du projet d’établissement et des différents projets pédagogiques.
- Assurer en équipe la cohérence du projet éducatif dans les actes quotidiens ;
- Transmettre à l’équipe toutes les informations pour assurer un suivi rigoureux ;
- Partager ses compétences, accompagner l’équipe dans la mise en œuvre des actions ;
- Evaluer le résultat des démarches mises en place et proposer un réajustement si besoin ;
- Gérer le matériel ludique.
AUPRES DES FAMILLES
- Accompagner l’enfant et sa famille lors de son adaptation à la vie de la collectivité ;
- Répondre aux questions sur le règlement de fonctionnement ;
- Recueillir les informations sur
o l’enfant et sa famille ;
o l’état de santé de l’enfant, les conditions de son départ (heures, personnes venant le chercher…), et faciliter l’arrivée.
- Mettre les parents en confiance : la crèche est le relai de la famille ;
- Prendre en charge la dimension émotionnelle de la séparation du matin et des retrouvailles du soir ;
- Transmettre de façon positive le soir les informations concernant la journée de l’enfant (ce qu’il a fait, ce qu’il a aimé, ses échanges avec les autres enfants…).
Profils recherchés
COMPETENCES TECHNIQUES
- Connaître les règles d’éthique et savoir agir dans leur respect ;
- Avoir des connaissances pédagogiques ;
- Maîtriser les soins de nursing à l’enfant, les règles d’hygiène et de sécurité ;
- Organiser son travail, se fixer des objectifs, faire évoluer sa pratique ;
- Faire preuve d’imagination et de créativité ;
- Avoir de la rigueur dans la communication des informations, savoir transmettre ses compétences.
COMPETENCES HUMAINES ET RELATIONNELLES
- Travailler en équipe et s’adapter au fonctionnement de l’institution ;
- Rendre prioritaire la relation à l’enfant, l’accompagner dans ses jeux, ses découvertes, respecter ses rythmes et son individualité ;
- Œuvrer à l'instauration d'un climat serein, propice à des relations harmonieuses au sein de l'équipe et avec les familles ; - Reconnaitre et respecter le travail d’autrui ;
- Analyser les situations rencontrées, faire preuve de distance, rester professionnel ;
- Savoir et accepter de se remettre en question ;
- Etre à l’écoute des enfants, des parents, de l’équipe ;
- Observer, dialoguer ;
- Etre calme, disponible, maître de soi ;
- Etre discrète, souriante, ne pas porter de jugement de valeur ;
- Avoir une tenue adaptée : vestimentaire – hygiène – langage.
- 37h30 hebdomadaires réparties sur 4 jours avec un jour de repos par roulement ;
- Du lundi au vendredi en journée continue selon les horaires suivants : 7h /16h un jour par semaine puis 7h30/17h ou 8h30/18h ou 9h30/19h.
La planification des tâches et des horaires est susceptible d’être modifiée en fonction des besoins du service.
- Connaître les règles d’éthique et savoir agir dans leur respect ;
- Avoir des connaissances pédagogiques ;
- Maîtriser les soins de nursing à l’enfant, les règles d’hygiène et de sécurité ;
- Organiser son travail, se fixer des objectifs, faire évoluer sa pratique ;
- Faire preuve d’imagination et de créativité ;
- Avoir de la rigueur dans la communication des informations, savoir transmettre ses compétences.
COMPETENCES HUMAINES ET RELATIONNELLES
- Travailler en équipe et s’adapter au fonctionnement de l’institution ;
- Rendre prioritaire la relation à l’enfant, l’accompagner dans ses jeux, ses découvertes, respecter ses rythmes et son individualité ;
- Œuvrer à l'instauration d'un climat serein, propice à des relations harmonieuses au sein de l'équipe et avec les familles ; - Reconnaitre et respecter le travail d’autrui ;
- Analyser les situations rencontrées, faire preuve de distance, rester professionnel ;
- Savoir et accepter de se remettre en question ;
- Etre à l’écoute des enfants, des parents, de l’équipe ;
- Observer, dialoguer ;
- Etre calme, disponible, maître de soi ;
- Etre discrète, souriante, ne pas porter de jugement de valeur ;
- Avoir une tenue adaptée : vestimentaire – hygiène – langage.
- 37h30 hebdomadaires réparties sur 4 jours avec un jour de repos par roulement ;
- Du lundi au vendredi en journée continue selon les horaires suivants : 7h /16h un jour par semaine puis 7h30/17h ou 8h30/18h ou 9h30/19h.
La planification des tâches et des horaires est susceptible d’être modifiée en fonction des besoins du service.
Contact et modalités de candidature
Contact
0493584331
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation à :
Monsieur le Maire
Hôtel de Ville
Mairie de Vence
06140 VENCE
ou par courriel à : dzbik@ville-vence.fr
Monsieur le Maire
Hôtel de Ville
Mairie de Vence
06140 VENCE
ou par courriel à : dzbik@ville-vence.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.