Educateur de Jeunes Enfants (h/f)
Offre n° O006260619000376
Publiée le 19/06/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Le Syndicat Intercommunal de Valberg a pour mission la gestion des services et structures à vocation touristique de la station de Valberg. Plus ancienne station des Alpes Maritimes, Valberg, créée en 1936, se situe à 1700m d'altitude, accessible en seulement 1h15 depuis le littoral méditerranéen, et aux portes de plusieurs espaces naturels protégés : le Parc National du Mercantour, la réserve naturelle régionale des Gorges de Daluis et plusieurs zones Natura 2000.
Fidèlement ancrée dans son histoire et son milieu, la station a su évoluer au fil du temps en modernisant ses équipements sans perdre son charme et son authenticité qui en font l'une des stations préférées des azuréens.
Consciente de sa valeur environnementale et patrimoniale, Valberg est engagée depuis de nombreuses années dans une politique forte de développement durable grâce à de nombreuses actions tant dans sa gouvernance que sur le terrain.
La diversification de l'offre et des activités traduit un engagement vers un tourisme 4 saisons de plus en plus présent au fil des années.
Les efforts menés ont permis à la station de Valberg d'obtenir plusieurs labels :
- Flocon Vert : label d'excellence en matière environnementale, seules 8 stations sont labellisées en France.
- Réserve Internationale de Ciel Etoilé : la qualité du ciel nocturne et les actions menées pour sa préservation en font le 3ème territoire labellisé en France et le 14ème dans le monde.
- Famille Plus : labellisée depuis 2006, Valberg est le fleuron de l'offre familiale des stations des Alpes Maritimes.
- Station de Tourisme : le classement d'excellence des destinations touristiques en France.
Fidèlement ancrée dans son histoire et son milieu, la station a su évoluer au fil du temps en modernisant ses équipements sans perdre son charme et son authenticité qui en font l'une des stations préférées des azuréens.
Consciente de sa valeur environnementale et patrimoniale, Valberg est engagée depuis de nombreuses années dans une politique forte de développement durable grâce à de nombreuses actions tant dans sa gouvernance que sur le terrain.
La diversification de l'offre et des activités traduit un engagement vers un tourisme 4 saisons de plus en plus présent au fil des années.
Les efforts menés ont permis à la station de Valberg d'obtenir plusieurs labels :
- Flocon Vert : label d'excellence en matière environnementale, seules 8 stations sont labellisées en France.
- Réserve Internationale de Ciel Etoilé : la qualité du ciel nocturne et les actions menées pour sa préservation en font le 3ème territoire labellisé en France et le 14ème dans le monde.
- Famille Plus : labellisée depuis 2006, Valberg est le fleuron de l'offre familiale des stations des Alpes Maritimes.
- Station de Tourisme : le classement d'excellence des destinations touristiques en France.
Site web de l'employeur
Lieu de travail
Centre administratif, Péone (Alpes-Maritimes (06))
Poste à pourvoir le
03/08/2026
Date limite de candidature
19/07/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - création d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste créé suite à un nouveau besoin
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
LES MISSIONS GENERALES
Sous l’autorité du responsable de la structure, l’EJE contribue à la mise en place d’un accompagnement éducatif, à la mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique, à l’accompagnement à la parentalité, au travail en équipe et à la dynamique institutionnelle.
De par ses observations et son analyse, il participe au fonctionnement de la structure, à des projets partenariaux, et contribue à la qualité de l’accueil et des pratiques professionnelles.
LES LIAISONS HIERARCHIQUES ET TRANSVERSALES
Relation interne directe :
• Sous l’autorité de la directrice de l’EAJE ;
• En lien fonctionnel avec la direction adjointe et l’équipe pluridisciplinaire.
Sous l’autorité du responsable de la structure, l’EJE contribue à la mise en place d’un accompagnement éducatif, à la mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique, à l’accompagnement à la parentalité, au travail en équipe et à la dynamique institutionnelle.
De par ses observations et son analyse, il participe au fonctionnement de la structure, à des projets partenariaux, et contribue à la qualité de l’accueil et des pratiques professionnelles.
LES LIAISONS HIERARCHIQUES ET TRANSVERSALES
Relation interne directe :
• Sous l’autorité de la directrice de l’EAJE ;
• En lien fonctionnel avec la direction adjointe et l’équipe pluridisciplinaire.
Missions / conditions d'exercice
LES ACTIVITES
Dans le cadre d’une évolution professionnelle interne, l’agent, titulaire du Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants, exerce des missions d’EJE de terrain au sein de la structure.
Compte tenu des nécessités actuelles de service et de l’absence de remplacement sur son précédent poste d’accompagnant éducatif petite enfance, l’agent conserve une présence importante auprès des enfants afin d’assurer la continuité du fonctionnement de l’établissement.
Dans cette phase transitoire, les missions spécifiques relevant du cadre d’emplois des Éducateurs de Jeunes Enfants sont exercées progressivement, en articulation avec les besoins du service et l’organisation de la structure.
Le poste a vocation à évoluer vers un exercice renforcé des missions éducatives, pédagogiques et d’accompagnement des pratiques professionnelles, notamment par la mise en place future de temps dédiés.
Missions principales
1. Accompagnement éducatif et prévention :
• Participer à l’accueil et à l’accompagnement quotidien des enfants et de leurs familles ;
• Assurer une prise en charge globale de l’enfant dans le respect de ses besoins individuels et du fonctionnement collectif ;
• Favoriser le développement psychomoteur, affectif, social et l’autonomie de l’enfant ;
• Participer à l’observation des enfants et contribuer à la prévention précoce des difficultés éventuelles ;
• Veiller à la sécurité physique, affective et psychologique des enfants ;
• Participer à l’aménagement des espaces de vie et à la réflexion éducative.
2. Mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique :
• Contribuer à la mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique de l’établissement ;
• Participer à l’élaboration et à l’évolution des pratiques éducatives ;
• Être force de proposition dans la mise en place d’activités et de projets adaptés aux besoins des enfants ;
• Participer au développement d’un environnement favorisant l’éveil, l’expérimentation et la socialisation.
3. Accompagnement à la parentalité :
• Accueillir, informer et accompagner les familles dans le respect de leur place de premier éducateur de l’enfant ;
• Participer au soutien à la parentalité dans une démarche de coéducation ;
• Contribuer à la mise en place d’actions favorisant la participation des familles à la vie de l’établissement ;
• Participer à l’orientation des familles vers les partenaires compétents si nécessaire.
4. Travail en équipe et dynamique institutionnelle :
• Participer à la réflexion autour des pratiques professionnelles ;
• Contribuer à la diffusion des connaissances relatives au développement du jeune enfant ;
• Participer aux réunions d’équipe, réunions pédagogiques et temps de concertation ;
• Favoriser une dynamique de travail collaborative et bienveillante ;
• Participer à l’accueil et à l’accompagnement des stagiaires .
5. Participation au fonctionnement de la structure :
• Assurer la continuité de service et contribuer au bon fonctionnement quotidien de l’établissement ;
• Appliquer et faire respecter les protocoles, procédures et règles de sécurité en vigueur ;
• Participer aux nécessités de service, y compris sur des missions transversales liées au fonctionnement de la structure ;
• Contribuer, en appui de la direction, à la continuité de fonctionnement de l’établissement dans le respect des délégations établies.
6. Activités spécifiques :
• Observation et analyse des situations éducatives ;
• Participation à des projets partenariaux et d’ouverture sur l’extérieur ;
• Participation à l’identification des besoins en matériel pédagogique ;
• Contribution à la qualité de l’accueil et des pratiques professionnelles.
7. Hygiène et entretien des locaux :
• Assurer l’entretien et la désinfection régulière des jouets, du mobilier, des espaces de change et de biberonnerie ;
• L’agent pourra être amené à effectuer le nettoyage des locaux en cas d’absence de l’agent d’entretien, en suivant les protocoles et en utilisant les produits et le matériel appropriés.
8. Accompagnement des enfants lors des transports :
• Veiller à la sécurité et au bien-être des enfants lors des trajets en minibus entre Guillaumes et Valberg ;
• Assurer l’accueil, l’installation, la descente et l’accompagnement jusqu’à la crèche des enfants en respectant les règles de sécurité routière ;
• Maintenir une attitude bienveillante, attentive et rassurante pendant le trajet ;
• Signaler toute situation inhabituelle ou incident au responsable hiérarchique.
D’autres activités pourront être confiées à l’agent dans le cadre de circonstances exceptionnelles et pour répondre aux nécessités de service.
LES CONDITIONS D'EXERCICE
Agent annualisé à temps complet : horaires variables dans le respect règlementaire des garanties minimales du temps de travail.
Pour information, l’organisation actuelle de la crèche est la suivante :
- Sept jours sur sept en saison d’hiver ;
- Six jours sur sept en saison d’été ;
- Cinq jours sur sept en intersaison.
Présence majoritaire sur le terrain dans le contexte organisationnel actuel.
Réunions ponctuelles en dehors du temps de présence auprès des enfants possibles.
Moyens matériels mis à disposition :
- Tenues de travail ;
- Matériel pédagogique adapté aux activités des enfants ;
- Matériel informatique.
Contraintes et obligations du poste
• Respect du secret professionnel, de la confidentialité et du devoir de réserve ;
• Respect des protocoles d’hygiène, de sécurité et de santé ;
• Participation à la continuité du service public.
Conditions particulières (système d’astreintes ; pics d’activités ; travail en extérieur…) :
- Dans cet emploi, il existe des pics d’activités qui sont dus à la saisonnalité ;
- Le travail est un travail d’intérieur et d’extérieur et l’agent, au travers du ressenti des enfants, subit des influences liées aux conditions climatiques ;
- Ce travail nécessite une grande disponibilité en saison ;
- L’agent connaît des contraintes physiques liées aux gestes et postures en lien avec les missions mais aussi des contraintes intellectuelles.
En saison d’hiver, face à l’affluence touristique et aux conditions climatiques (qui parfois limitent nos possibilités de sorties extérieures), la charge de travail ainsi que la charge émotionnelle peuvent s’intensifier.
Ce travail nécessite une grande disponibilité en saison.
L’activité dans le champ de la petite enfance génère des contraintes physiques liées aux gestes et postures.
Les risques professionnels encourus sont :
- Agressions physiques et verbales ;
- Glissades et contusions multiples ;
- Coupures ;
- Risques de contagion en lien avec les maladies infantiles ;
- Troubles musculosquelettiques.
Perspectives d’évolution du poste :
Le poste a vocation à évoluer en fonction des besoins de la collectivité et de l’organisation de la structure, notamment vers un renforcement des missions :
• d’accompagnement pédagogique ;
• de soutien aux pratiques professionnelles ;
• d’accompagnement des familles ;
• de coordination éducative ;
• et de développement de projets transversaux.
Dans le cadre d’une évolution professionnelle interne, l’agent, titulaire du Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants, exerce des missions d’EJE de terrain au sein de la structure.
Compte tenu des nécessités actuelles de service et de l’absence de remplacement sur son précédent poste d’accompagnant éducatif petite enfance, l’agent conserve une présence importante auprès des enfants afin d’assurer la continuité du fonctionnement de l’établissement.
Dans cette phase transitoire, les missions spécifiques relevant du cadre d’emplois des Éducateurs de Jeunes Enfants sont exercées progressivement, en articulation avec les besoins du service et l’organisation de la structure.
Le poste a vocation à évoluer vers un exercice renforcé des missions éducatives, pédagogiques et d’accompagnement des pratiques professionnelles, notamment par la mise en place future de temps dédiés.
Missions principales
1. Accompagnement éducatif et prévention :
• Participer à l’accueil et à l’accompagnement quotidien des enfants et de leurs familles ;
• Assurer une prise en charge globale de l’enfant dans le respect de ses besoins individuels et du fonctionnement collectif ;
• Favoriser le développement psychomoteur, affectif, social et l’autonomie de l’enfant ;
• Participer à l’observation des enfants et contribuer à la prévention précoce des difficultés éventuelles ;
• Veiller à la sécurité physique, affective et psychologique des enfants ;
• Participer à l’aménagement des espaces de vie et à la réflexion éducative.
2. Mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique :
• Contribuer à la mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique de l’établissement ;
• Participer à l’élaboration et à l’évolution des pratiques éducatives ;
• Être force de proposition dans la mise en place d’activités et de projets adaptés aux besoins des enfants ;
• Participer au développement d’un environnement favorisant l’éveil, l’expérimentation et la socialisation.
3. Accompagnement à la parentalité :
• Accueillir, informer et accompagner les familles dans le respect de leur place de premier éducateur de l’enfant ;
• Participer au soutien à la parentalité dans une démarche de coéducation ;
• Contribuer à la mise en place d’actions favorisant la participation des familles à la vie de l’établissement ;
• Participer à l’orientation des familles vers les partenaires compétents si nécessaire.
4. Travail en équipe et dynamique institutionnelle :
• Participer à la réflexion autour des pratiques professionnelles ;
• Contribuer à la diffusion des connaissances relatives au développement du jeune enfant ;
• Participer aux réunions d’équipe, réunions pédagogiques et temps de concertation ;
• Favoriser une dynamique de travail collaborative et bienveillante ;
• Participer à l’accueil et à l’accompagnement des stagiaires .
5. Participation au fonctionnement de la structure :
• Assurer la continuité de service et contribuer au bon fonctionnement quotidien de l’établissement ;
• Appliquer et faire respecter les protocoles, procédures et règles de sécurité en vigueur ;
• Participer aux nécessités de service, y compris sur des missions transversales liées au fonctionnement de la structure ;
• Contribuer, en appui de la direction, à la continuité de fonctionnement de l’établissement dans le respect des délégations établies.
6. Activités spécifiques :
• Observation et analyse des situations éducatives ;
• Participation à des projets partenariaux et d’ouverture sur l’extérieur ;
• Participation à l’identification des besoins en matériel pédagogique ;
• Contribution à la qualité de l’accueil et des pratiques professionnelles.
7. Hygiène et entretien des locaux :
• Assurer l’entretien et la désinfection régulière des jouets, du mobilier, des espaces de change et de biberonnerie ;
• L’agent pourra être amené à effectuer le nettoyage des locaux en cas d’absence de l’agent d’entretien, en suivant les protocoles et en utilisant les produits et le matériel appropriés.
8. Accompagnement des enfants lors des transports :
• Veiller à la sécurité et au bien-être des enfants lors des trajets en minibus entre Guillaumes et Valberg ;
• Assurer l’accueil, l’installation, la descente et l’accompagnement jusqu’à la crèche des enfants en respectant les règles de sécurité routière ;
• Maintenir une attitude bienveillante, attentive et rassurante pendant le trajet ;
• Signaler toute situation inhabituelle ou incident au responsable hiérarchique.
D’autres activités pourront être confiées à l’agent dans le cadre de circonstances exceptionnelles et pour répondre aux nécessités de service.
LES CONDITIONS D'EXERCICE
Agent annualisé à temps complet : horaires variables dans le respect règlementaire des garanties minimales du temps de travail.
Pour information, l’organisation actuelle de la crèche est la suivante :
- Sept jours sur sept en saison d’hiver ;
- Six jours sur sept en saison d’été ;
- Cinq jours sur sept en intersaison.
Présence majoritaire sur le terrain dans le contexte organisationnel actuel.
Réunions ponctuelles en dehors du temps de présence auprès des enfants possibles.
Moyens matériels mis à disposition :
- Tenues de travail ;
- Matériel pédagogique adapté aux activités des enfants ;
- Matériel informatique.
Contraintes et obligations du poste
• Respect du secret professionnel, de la confidentialité et du devoir de réserve ;
• Respect des protocoles d’hygiène, de sécurité et de santé ;
• Participation à la continuité du service public.
Conditions particulières (système d’astreintes ; pics d’activités ; travail en extérieur…) :
- Dans cet emploi, il existe des pics d’activités qui sont dus à la saisonnalité ;
- Le travail est un travail d’intérieur et d’extérieur et l’agent, au travers du ressenti des enfants, subit des influences liées aux conditions climatiques ;
- Ce travail nécessite une grande disponibilité en saison ;
- L’agent connaît des contraintes physiques liées aux gestes et postures en lien avec les missions mais aussi des contraintes intellectuelles.
En saison d’hiver, face à l’affluence touristique et aux conditions climatiques (qui parfois limitent nos possibilités de sorties extérieures), la charge de travail ainsi que la charge émotionnelle peuvent s’intensifier.
Ce travail nécessite une grande disponibilité en saison.
L’activité dans le champ de la petite enfance génère des contraintes physiques liées aux gestes et postures.
Les risques professionnels encourus sont :
- Agressions physiques et verbales ;
- Glissades et contusions multiples ;
- Coupures ;
- Risques de contagion en lien avec les maladies infantiles ;
- Troubles musculosquelettiques.
Perspectives d’évolution du poste :
Le poste a vocation à évoluer en fonction des besoins de la collectivité et de l’organisation de la structure, notamment vers un renforcement des missions :
• d’accompagnement pédagogique ;
• de soutien aux pratiques professionnelles ;
• d’accompagnement des familles ;
• de coordination éducative ;
• et de développement de projets transversaux.
Profils recherchés
Diplôme requis : Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants.
LES COMPETENCES
Les compétences techniques :
Savoirs
• Connaissance du développement global du jeune enfant ;
• Connaissance des besoins fondamentaux de l’enfant ;
• Connaissance du cadre réglementaire applicable aux EAJE ;
• Connaissance des principes de coéducation et de soutien à la parentalité.
Savoir-faire
• Capacités d’observation et d’analyse ;
• Capacités relationnelles et rédactionnelles ;
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire ;
• Conduite et participation à des projets éducatifs ;
• Capacité d’adaptation aux contraintes du service ;
• Autonomie dans ses missions.
Savoir être
• Sens du service public ;
• Bienveillance et posture professionnelle adaptée ;
• Discrétion professionnelle ;
• Sens des responsabilités ;
• Dynamisme et esprit d’initiative.
Hygiène et sécurité
• Maîtrise les principes de soin et d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement etc.) ;
• Connaît les notions hygiène et cuisine H.A.C.C.P. ;
LES COMPETENCES
Les compétences techniques :
Savoirs
• Connaissance du développement global du jeune enfant ;
• Connaissance des besoins fondamentaux de l’enfant ;
• Connaissance du cadre réglementaire applicable aux EAJE ;
• Connaissance des principes de coéducation et de soutien à la parentalité.
Savoir-faire
• Capacités d’observation et d’analyse ;
• Capacités relationnelles et rédactionnelles ;
• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire ;
• Conduite et participation à des projets éducatifs ;
• Capacité d’adaptation aux contraintes du service ;
• Autonomie dans ses missions.
Savoir être
• Sens du service public ;
• Bienveillance et posture professionnelle adaptée ;
• Discrétion professionnelle ;
• Sens des responsabilités ;
• Dynamisme et esprit d’initiative.
Hygiène et sécurité
• Maîtrise les principes de soin et d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement etc.) ;
• Connaît les notions hygiène et cuisine H.A.C.C.P. ;
Contact et modalités de candidature
Contact
0493232424
Informations complémentaires
Envoyer CV et lettre de motivation adressés à :
Monsieur le Président
Syndicat Intercommunal de Valberg
Centre administratif
06470 PEONE
Par courrier ou par mail à polerh@valberg.com
Monsieur le Président
Syndicat Intercommunal de Valberg
Centre administratif
06470 PEONE
Par courrier ou par mail à polerh@valberg.com
Adresse de l'employeur
Syndicat intercommunal de Valberg
>Centre administratif
06470 PEONE
>Centre administratif
06470 PEONE
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.