Le titulaire du poste aura pour mission de favoriser la montée en compétence des assistants familiaux pour garantir la qualité de l'accueil et sécuriser l'accompagnement des mineurs confiés. Il apporte son expertise sur l'offre d'accueil au pôle accueil, orientation, parcours.

1. Accompagner les pratiques professionnelles des assistants familiaux
- Conduire des entretiens individuels réguliers au domicile des assistants familiaux et rédiger les comptes-rendus de visite a minima selon le projet de service.
- Procéder à un diagnostic des difficultés rencontrées et proposer un plan d'accompagnement personnalisé en lien avec la DRH (besoins en formation…)
- Orienter vers les professionnels compétents pour répondre aux difficultés posées (territoire, RH…)



2. Mettre en œuvre l'évaluation et le contrôle des pratiques professionnelles des assistants familiaux
- Mener une évaluation régulière des compétences professionnelles de l'assistant familial à l'aide des grilles d'évaluation en vigueur
- Rédiger les rapports d'évaluation des compétences professionnelles de l'assistant familial en référence au projet de service
- S'assurer de la qualité d'accompagnement des enfants confiés en référence au projet de service
- Vérifier le cadre d'accueil des enfants confiés en lien avec les services de PMI
- Recueillir et gérer les signalements des territoires et des partenaires faisant état de dysfonctionnements professionnels.

- Proposer un avis à la PMI lors des renouvellement d'agrément après concertation avec les référents
des enfants confiés
- Evaluer régulièrement le cadre d'accueil de l'assistant familial (conditions matérielles, capacités
d'accueil…)
- Evaluer l'incidence de l'accueil d'un enfant à particularités dans la vie professionnelle et sociale de
l'assistant familial
- Participer à la commission de majoration de salaire
- Participer aux commissions ad'hoc le cas échéant



3. Participer à la gestion de l'offre d'accueil départemental en lien avec le pôle Accueil Orientation
Parcours

- Apporter une expertise du cadre d'accueil sur chaque territoire pour répondre aux besoins de l'enfant
accueilli (accueil/orientation/parcours)
- Participer aux commissions départementales d'accueil orientation parcours des mineurs confiés.
- Communiquer les informations nécessaires à la mise à jour des tableaux de bord du placement
familial
- Faciliter la gestion prévisionnelle des métiers et des compétences en transmettant régulièrement au
cadre les données nécessaires
- Participer aux commissions de préparations au placement sur chaque territoire



4. Participer à la formation des assistants familiaux
- Participer à la conception et à l'animation de la formation liée à l'accueil du premier enfant (60 h) en
réseau avec les partenaires de la Protection de l'Enfance.
- Accompagner professionnellement les assistants familiaux dans les formations diplômantes (240h-VAE)
- Définir les besoins en formation et participer à l'élaboration des plans de formation annuels.
- S'assurer du bon déroulement des formations avec la DRH.
- Participer aux jurys DEAF



5. Animer un réseau métier sur le territoire de référence
- Développer le réseau métier des assistants familiaux sur le territoire, via les échanges entre pairs
- Repérer, proposer des thématiques en lien avec les préoccupations d'actualité des assistants familiaux
- Proposer des technique d'animation, des apports théoriques en lien avec les travailleurs sociaux de la
protection de l'enfance
- identifier, anticiper les besoins des assistants familiaux dans leur pratique professionnelle

Relations hiérarchiques
Sous la responsabilité hiérarchique du chef de service de l'accueil familial départemental

Relations fonctionnelles
- Internes: DAST, DEF et en particulier la PMI, les Territoires; la DRH
- Externes: Tous les partenaires de la Protection de l'Enfance et les services de formation.

Connaissances :
- Politiques Sociales et en particulier le champ de la Protection de l'Enfance
- Connaissances des sciences sociales en vigueur dans le champ de la protection de l'enfance (socle
théorique de la protection de l'enfance)
- Connaissances en analyses systémique, clinique, organisationnelle, médiation
- Méthodologie de projet

Savoir-faire :
- Capacités d'observation, analyse, écoute
- Capacité d'évaluation des compétences
- Capacité à poser un diagnostic et à le transmettre aux personnes accompagnées
- Savoir se positionner en tant que référent professionnel
- Savoir gérer le stress, l'urgence
- Maîtrise de l'outil informatique ( Word, Excel )

Aptitudes et qualités requises :
- Qualités relationnelles et rédactionnelles
- Discrétion, secret professionnel
- Autonomie, rigueur
- Disponibilité
- Discrétion et respect du secret professionnel