Auxiliaire de Puériculture (h/f)
Offre n° O012260330000815
Publiée le 30/03/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Hôtel de ville, Rodez (Aveyron (12))
Poste à pourvoir le
Dès que possible
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une mobilité interne au sein de la collectivité
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Sous la responsabilité hiérarchique de l’équipe de direction, vous organisez et effectuez l’accueil et les activités qui contribuent au développement de l’enfant dans le cadre du projet éducatif de la structure.
Missions / conditions d'exercice
Participer à l’élaboration et à la mise en application du projet pédagogique :
- Assurer l’accueil des enfants par une prise en charge globale de chacun, en tenant compte de leurs besoins individuels tout en les inscrivant dans une démarche de collectivité et en veillant au confort du groupe
- Accompagner les enfants et leur famille sur la période d’adaptation
- Accueillir les enfants et leurs parents ou leurs accompagnants
- Accueillir les enfants avec des besoins spécifiques dans une démarche d’inclusion
- Assurer des transmissions orales de qualité aux parents ou aux accompagnants
- Assurer des transmissions orales et écrites de qualité aux autres membres de l’équipe et à l’équipe encadrante
- Accompagner les enfants dans leurs acquisitions
- Observer le déroulement de la journée pour anticiper, proposer et mettre en place des actions ou des changements (ex : temps forts comme le repas, le coucher, les rituels, l’aménagement de l’espace…)
- Proposer des activités variées auprès des enfants contribuant à leur éveil
- Participer aux différents projets (médiathèque…)
Accueillir l’enfant dans sa globalité :
- Répondre aux besoins spécifiques, physiques de chaque enfant :
• Aide pour la prise des repas et des biberons
• Préparation et nettoyage des biberons selon les protocoles
• Soins d’hygiène et de confort pour favoriser son bien-être
• Aide à l’endormissement en favorisant des temps calmes
• Organisation des dortoirs
• Observation des changements d’état de santé de l’enfant
• Collaboration avec la RSAI
- Tenir compte de son environnement familial et culturel
- Favoriser son éveil et son autonomie
- Veiller à sa sécurité physique par :
• La mise en application de la procédure sécuritaire de la structure
• La connaissance et le respect des procédures incendie et Plan Particulier de Mise en Sécurité
- Administrer les médicaments selon l’ordonnance médicale et sous la responsabilité de la RSAI ou d’une puéricultrice.
Contribuer à la formation des stagiaires :
- Encadrer les stagiaires Bac Pro Acc. Soins - S. Pers, CAP AEPE et BEP CSS, tout au long de leur stage, ainsi que les nouvelles professionnelles recrutées (sur leur 1ère semaine de travail).
Ouverture et fermeture de la structure
- Assurer l’accueil des enfants par une prise en charge globale de chacun, en tenant compte de leurs besoins individuels tout en les inscrivant dans une démarche de collectivité et en veillant au confort du groupe
- Accompagner les enfants et leur famille sur la période d’adaptation
- Accueillir les enfants et leurs parents ou leurs accompagnants
- Accueillir les enfants avec des besoins spécifiques dans une démarche d’inclusion
- Assurer des transmissions orales de qualité aux parents ou aux accompagnants
- Assurer des transmissions orales et écrites de qualité aux autres membres de l’équipe et à l’équipe encadrante
- Accompagner les enfants dans leurs acquisitions
- Observer le déroulement de la journée pour anticiper, proposer et mettre en place des actions ou des changements (ex : temps forts comme le repas, le coucher, les rituels, l’aménagement de l’espace…)
- Proposer des activités variées auprès des enfants contribuant à leur éveil
- Participer aux différents projets (médiathèque…)
Accueillir l’enfant dans sa globalité :
- Répondre aux besoins spécifiques, physiques de chaque enfant :
• Aide pour la prise des repas et des biberons
• Préparation et nettoyage des biberons selon les protocoles
• Soins d’hygiène et de confort pour favoriser son bien-être
• Aide à l’endormissement en favorisant des temps calmes
• Organisation des dortoirs
• Observation des changements d’état de santé de l’enfant
• Collaboration avec la RSAI
- Tenir compte de son environnement familial et culturel
- Favoriser son éveil et son autonomie
- Veiller à sa sécurité physique par :
• La mise en application de la procédure sécuritaire de la structure
• La connaissance et le respect des procédures incendie et Plan Particulier de Mise en Sécurité
- Administrer les médicaments selon l’ordonnance médicale et sous la responsabilité de la RSAI ou d’une puéricultrice.
Contribuer à la formation des stagiaires :
- Encadrer les stagiaires Bac Pro Acc. Soins - S. Pers, CAP AEPE et BEP CSS, tout au long de leur stage, ainsi que les nouvelles professionnelles recrutées (sur leur 1ère semaine de travail).
Ouverture et fermeture de la structure
Profils recherchés
Savoir :
- Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture
- Observation précise de chaque enfant
- Réponse adaptée aux besoins de chaque enfant
- Accompagnement de l’enfant dans les activités d’éveil et de la vie quotidienne
- Accompagnement des parents dans leur rôle éducatif
- Communication adaptée par rapport à l’enfant, par rapport aux parents
- Respect des règles et protocoles d’hygiène
- Respect des procédures sécuritaires
- Transmission des informations,
- Prise en compte de l’ergonomie
Savoir-faire :
- Savoir faire évoluer sa pratique en investissant les séances d’analyse de pratique et en enrichissant ses connaissances
- Savoir observer et répondre aux besoins de l’enfant
- Savoir accompagner l’enfant pour le conduire vers l’autonomie
- Savoir communiquer avec l’enfant et ses parents
- Savoir transmettre et partager des informations au sein de l’équipe
- Savoir s’organiser dans son travail
- Respect du secret professionnel
- Respect de la hiérarchie
Savoir-être :
- Être à l’écoute de chaque enfant
- Être dynamique et savoir communiquer
- Avoir l’esprit d’équipe et respecter tout membre de l’équipe quelle que soit sa fonction
- Être dans une démarche de réflexion et de progression permanente
Contraintes et spécificités du poste :
- L’horaire R peut remplacer le jour même un autre horaire
- La nécessité de service peut demander la modification du lieu de travail
- Bruit
- Postures contraignantes (poids des enfants, fléchissements…)
- Risque de contagiosité de maladies infantiles
- Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture
- Observation précise de chaque enfant
- Réponse adaptée aux besoins de chaque enfant
- Accompagnement de l’enfant dans les activités d’éveil et de la vie quotidienne
- Accompagnement des parents dans leur rôle éducatif
- Communication adaptée par rapport à l’enfant, par rapport aux parents
- Respect des règles et protocoles d’hygiène
- Respect des procédures sécuritaires
- Transmission des informations,
- Prise en compte de l’ergonomie
Savoir-faire :
- Savoir faire évoluer sa pratique en investissant les séances d’analyse de pratique et en enrichissant ses connaissances
- Savoir observer et répondre aux besoins de l’enfant
- Savoir accompagner l’enfant pour le conduire vers l’autonomie
- Savoir communiquer avec l’enfant et ses parents
- Savoir transmettre et partager des informations au sein de l’équipe
- Savoir s’organiser dans son travail
- Respect du secret professionnel
- Respect de la hiérarchie
Savoir-être :
- Être à l’écoute de chaque enfant
- Être dynamique et savoir communiquer
- Avoir l’esprit d’équipe et respecter tout membre de l’équipe quelle que soit sa fonction
- Être dans une démarche de réflexion et de progression permanente
Contraintes et spécificités du poste :
- L’horaire R peut remplacer le jour même un autre horaire
- La nécessité de service peut demander la modification du lieu de travail
- Bruit
- Postures contraignantes (poids des enfants, fléchissements…)
- Risque de contagiosité de maladies infantiles
Contact et modalités de candidature
Contact
0565778800
Informations complémentaires
Avantages collectifs au travail
- Prime de fin d’année
- Titres restaurant (participation employeur de 50%)
- Participation à la mutuelle labellisée PREVOYANCE
- Participation à la mutuelle SANTE (convention de participation)
- Comité d’Action Sociale
- Forfait Mobilité Durable
- Régime indemnitaire RIFSEEP
- RTT
- Prime de fin d’année
- Titres restaurant (participation employeur de 50%)
- Participation à la mutuelle labellisée PREVOYANCE
- Participation à la mutuelle SANTE (convention de participation)
- Comité d’Action Sociale
- Forfait Mobilité Durable
- Régime indemnitaire RIFSEEP
- RTT
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.