Educateur de jeunes enfants (h/f)
Offre n° O013260723002212
Publiée le 23/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Place Pierre Didier Tramoni, Septèmes-les-Vallons (Bouches-du-Rhône (13))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
30/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
En collaboration avec la directrice de la crèche, vous participerez à la gestion fonctionnelle de la crèche dans le respect de la réglementation et de la politique petite enfance définie par la municipalité.
Vous devrez vous employer à garantir la qualité d’accueil de l’enfant et de sa famille et à assurer une communication pertinente avec les parents. Vous assurerez le management des professionnelles et vous emploierez à les fédérer autour du projet pédagogique de la crèche. En l’absence de la directrice et par délégation, vous assumerez la continuité de direction.
Vous devrez vous employer à garantir la qualité d’accueil de l’enfant et de sa famille et à assurer une communication pertinente avec les parents. Vous assurerez le management des professionnelles et vous emploierez à les fédérer autour du projet pédagogique de la crèche. En l’absence de la directrice et par délégation, vous assumerez la continuité de direction.
Missions / conditions d'exercice
Activités principales en étroite collaboration avec la directrice de la crèche :
- Travailler en équipe, rédiger, animer, et réévaluer les projets pédagogiques, d’animation et d’éveil de l’enfant dans le respect de ses compétences et de son bien-être.
- Accompagner les équipes et donner du sens aux actions menées au quotidien en recentrant sur le développement de l’enfant.
- Organiser et animer les temps de vie à la crèche et les festivités.
- Accompagner les familles et travailler en co-éducation.
- Faire respecter la bienveillance et la bientraitance au sein des équipes et réajuster si besoin.
- Organiser les interventions extérieures et partenariats (musicienne, ergothérapeute, fermier, médiathèque…) et les sorties.
- Veiller à un aménagement de l’espace sécure et en adéquation avec le développement des enfants.
- Participer et/ou animer des réunions
- Former les équipes
- Faire respecter l’organisation travaillée en équipe.
- Assurer la continuité de direction.
- Encadrer et évaluer les stagiaires.
Management en lien avec la directrice et en continuité de direction :
- Participer au maintien d’une organisation optimale du service (planning du personnel, gestion des absences, répartition des tâches pour l’équipe…)
- Participer à la formation et la responsabilisation des professionnelles sur les pratiques pédagogiques, les valeurs portées par les professionnelles et les notions de sécurité et d’hygiène (en collaboration avec l’infirmière de la structure)
- Participer à l’évaluation des compétences des professionnelles et faire remonter les besoins de formation des équipes.
- Accompagner l’accueil des nouveaux personnels.
Gestion administrative, financière et sociale
- Réaliser les bons de commandes de fournitures sur le logiciel CIRIL Finances
- Gérer les stock et l’approvisionnement des jouets et fournitures activités
- Participer à la rédaction du projet annuel d’activités, et des différents projets mis en place.
- Accueillir les familles et accompagner les familles dans leur projet d’accueil et leur parentalité.
- Participer à la gestion des admissions et à l’organisation de la période de familiarisation avec les familles et les professionnelles
- Veiller à garantir le bien-être des enfants dans sa globalité (physique, psychique et social), à favoriser l’accueil des enfants en situation de handicap ou connaissant un situation sociale difficile (enfants placés au foyer de l’enfance, familles en insertion)
- Régisseur suppléant le la régie de recettes et d’avances
- Récupérer les encaissements des familles en qualité de régisseur suppléant, en cas d’absence de la directrice.
- Participer aux projets et activités auprès des enfants
- Dans le cadre de la continuité de direction, en cas d’absence prolongée de la directrice :
• Assurer la gestion des pointages, la facturation et les plannings des agents.
• Gestion en collaboration avec la directrice des conflits
- Faire le lien entre l’équipe et direction pour transmettre et faire remonter les informations.
- Travailler en équipe, rédiger, animer, et réévaluer les projets pédagogiques, d’animation et d’éveil de l’enfant dans le respect de ses compétences et de son bien-être.
- Accompagner les équipes et donner du sens aux actions menées au quotidien en recentrant sur le développement de l’enfant.
- Organiser et animer les temps de vie à la crèche et les festivités.
- Accompagner les familles et travailler en co-éducation.
- Faire respecter la bienveillance et la bientraitance au sein des équipes et réajuster si besoin.
- Organiser les interventions extérieures et partenariats (musicienne, ergothérapeute, fermier, médiathèque…) et les sorties.
- Veiller à un aménagement de l’espace sécure et en adéquation avec le développement des enfants.
- Participer et/ou animer des réunions
- Former les équipes
- Faire respecter l’organisation travaillée en équipe.
- Assurer la continuité de direction.
- Encadrer et évaluer les stagiaires.
Management en lien avec la directrice et en continuité de direction :
- Participer au maintien d’une organisation optimale du service (planning du personnel, gestion des absences, répartition des tâches pour l’équipe…)
- Participer à la formation et la responsabilisation des professionnelles sur les pratiques pédagogiques, les valeurs portées par les professionnelles et les notions de sécurité et d’hygiène (en collaboration avec l’infirmière de la structure)
- Participer à l’évaluation des compétences des professionnelles et faire remonter les besoins de formation des équipes.
- Accompagner l’accueil des nouveaux personnels.
Gestion administrative, financière et sociale
- Réaliser les bons de commandes de fournitures sur le logiciel CIRIL Finances
- Gérer les stock et l’approvisionnement des jouets et fournitures activités
- Participer à la rédaction du projet annuel d’activités, et des différents projets mis en place.
- Accueillir les familles et accompagner les familles dans leur projet d’accueil et leur parentalité.
- Participer à la gestion des admissions et à l’organisation de la période de familiarisation avec les familles et les professionnelles
- Veiller à garantir le bien-être des enfants dans sa globalité (physique, psychique et social), à favoriser l’accueil des enfants en situation de handicap ou connaissant un situation sociale difficile (enfants placés au foyer de l’enfance, familles en insertion)
- Régisseur suppléant le la régie de recettes et d’avances
- Récupérer les encaissements des familles en qualité de régisseur suppléant, en cas d’absence de la directrice.
- Participer aux projets et activités auprès des enfants
- Dans le cadre de la continuité de direction, en cas d’absence prolongée de la directrice :
• Assurer la gestion des pointages, la facturation et les plannings des agents.
• Gestion en collaboration avec la directrice des conflits
- Faire le lien entre l’équipe et direction pour transmettre et faire remonter les informations.
Profils recherchés
« Savoir-faire » :
- Savoir identifier les besoins physiques et psychologiques de l’enfant et évaluer ses compétences.
- Connaitre et repérer les stades de développement de l’enfant et identifier les situations qui interrogent.
- Fédérer les équipes
- Reconnaître les signes de maltraitance et connaitre les procédures à suivre
- Impulser une dynamique positive à l’équipe de professionnelles
- Animer un projet, le rédiger, le réévaluer et le réajuster si besoin
- Savoir communiquer dans la bienveillance sans jugement.
- Veiller au respect du matériel mis à disposition des équipes
« Savoir » :
-Droits de l'enfant et de la famille
-Enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
-Environnement territorial local
-Techniques de management
-Techniques d'entretien et de réunion
-Méthodes de conduite de projets
-Notions de psychologie et de sociologie (quartiers, territoires, etc.)
-Orientations et priorités des élus pour l'enfance et la jeunesse
-Principes et techniques de médiation et de résolution de conflits
-Procédures administratives et budgétaires.
-Projet éducatif, projet social et règlement intérieur de la collectivité
-Signes de maltraitance et procédures à suivre
-Principaux courants pédagogiques
-Connaissances en qualité environnementale et sanitaire (normes) et en pratiques durables
- Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant
- La charte nationale d’accueil du jeune enfant
- Décrets relatifs aux EAJE et à la petite enfance.
« Savoir-être » (comportement, relationnel…) :
- Aptitude au management Réactivité
- Esprit d'équipe Discrétion
- Sens de l'accueil et de l'écoute
- Dynamisme et sens de l'organisation
- Disponibilité
- Sens des responsabilités
- Sens du service public
- Communication positive et bienveillante
- Savoir identifier les besoins physiques et psychologiques de l’enfant et évaluer ses compétences.
- Connaitre et repérer les stades de développement de l’enfant et identifier les situations qui interrogent.
- Fédérer les équipes
- Reconnaître les signes de maltraitance et connaitre les procédures à suivre
- Impulser une dynamique positive à l’équipe de professionnelles
- Animer un projet, le rédiger, le réévaluer et le réajuster si besoin
- Savoir communiquer dans la bienveillance sans jugement.
- Veiller au respect du matériel mis à disposition des équipes
« Savoir » :
-Droits de l'enfant et de la famille
-Enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse
-Environnement territorial local
-Techniques de management
-Techniques d'entretien et de réunion
-Méthodes de conduite de projets
-Notions de psychologie et de sociologie (quartiers, territoires, etc.)
-Orientations et priorités des élus pour l'enfance et la jeunesse
-Principes et techniques de médiation et de résolution de conflits
-Procédures administratives et budgétaires.
-Projet éducatif, projet social et règlement intérieur de la collectivité
-Signes de maltraitance et procédures à suivre
-Principaux courants pédagogiques
-Connaissances en qualité environnementale et sanitaire (normes) et en pratiques durables
- Référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant
- La charte nationale d’accueil du jeune enfant
- Décrets relatifs aux EAJE et à la petite enfance.
« Savoir-être » (comportement, relationnel…) :
- Aptitude au management Réactivité
- Esprit d'équipe Discrétion
- Sens de l'accueil et de l'écoute
- Dynamisme et sens de l'organisation
- Disponibilité
- Sens des responsabilités
- Sens du service public
- Communication positive et bienveillante
Contact et modalités de candidature
Contact
0491963109
Informations complémentaires
Envoyer votre CV ainsi que votre lettre de motivation à l'attention de M. le Maire par mail à: rh@ville-septemes.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.