Sous l’autorité de la directrice du multi-accueil, participation à la création et à la mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants de la structure. L’auxiliaire de puériculture réalise les activités qui contribuent au développement de l’enfant et au soutien des familles dans leur fonction parentale dans le cadre du projet d’établissement.

Activités principales
Auprès des enfants :
 Accueillir les enfants en identifiant et respectant leurs besoins physiques, moteurs et affectifs
 Participer à la création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
 Accompagner l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (travail autour de la séparation, la sociabilisation et accompagnements de l’acquisition des gestes et comportements autonomes)
 Aider l’enfant à s’insérer dans la vie sociale (relation assurant une sécurité affective et physique, gestion des conflits entre les enfants, accompagnement des émotions)
 Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de l’établissement
 Elaborer et organiser des projets d’activités en lien avec le de l’équipe
 Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant, les soins de premiers secours en cas d’atteinte à sa santé ou d’accident, surveiller l’état général de l’enfant
 Assurer la sécurité et prévenir l’accident
 Repérer et signaler les enfants en détresse
 Donner l’alerte et assurer l’évacuation des locaux en cas d’incendie ou d’attaque terroriste selon les protocoles en vigueur.
Auprès des parents
 Contribuer à l’accompagnement des familles et apporter un soutien à la parentalité (établissement d’une relation de confiance avec les parents, prise en compte de la demande des parents dans le respect du projet d’établissement).
 Communiquer avec les familles au quotidien
 Assurer les transmissions du déroulement de la journée de l’enfant
Auprès de l’équipe
 Participer à la vie de l’établissement (contribution active à la mise en œuvre du projet pédagogique au travers des activités, des évènements, projets et aménagements).
 Participer à l’élaboration du projet d’établissement
 Transmettre par oral et par écrit ses observations
 Participer à l’accueil et à la formation des stagiaires
 Garantir en l’absence de sa hiérarchie directe, la qualité de l’accueil éducatif et la protection physique et morale des enfants accueillis, assurer la transmission des informations auprès des professionnels assurant la continuité de direction selon le protocole en vigueur.
Hygiène
 Assurer l’hygiène et l’entretien des lieux de vie de l’enfant et du matériel mis à disposition par l’établissement selon les protocoles

> CAP Accompagnement éducatif petite enfance souhaité
> Expérience souhaitée
> En cas d’absence de diplôme, expérience auprès de l’enfant de moins de 3 ans exigée
Compétences nécessaires
> Compétences techniques :
 Maîtriser le développement physique, psychique et physiologique de l’enfant de moins de 6 ans.
 Maîtriser la psychologie et de l’éducation de l’enfant de moins de 6 ans.
 Assurer et respecter les règles d’hygiène et sanitaires.
 Connaître le fonctionnement d’une structure.
 Avoir la capacité de prendre connaissance et d’utiliser les outils pédagogiques et les protocoles.
 Respecter impérativement le secret professionnel.
 Maîtriser et pratiquer la technique de l’observation.
 Mettre et faire mettre en œuvre le concept de bientraitance
> Compétences relationnelles :
 Savoir écouter et être attentif
 Être polyvalent et dynamique
 Être patient
 Diplomate
 Disponible