Une configuration et une identité singulières :
Démos privilégie l’apprentissage collectif qui favorise à la fois le plaisir, le lien social et la musicalité. L’entrée dans la musique se fait directement par la pratique et est complétée par des concerts, la visite de musées ou d’ateliers de lutherie permettant aux enfants de découvrir plus largement le monde de la musique. L’action musicale crée également une dynamique territoriale en impliquant les familles et les habitants vivant à proximité. La musique, au cœur du projet, est un véritable outil éducatif qui propose d’appréhender l’excellence et l’exigence d’un point de vue individuel, mais également dans une
acception collective.
C’est pourquoi ces trois années d’apprentissage sont ponctuées par de grands concerts permettant aux enfants de se produire en public sur les principales scènes musicales de leur territoire. Ces moments forts, qui réunissent tous les acteurs du projet (enfants, familles, partenaires institutionnels, référents sociaux, mécènes, etc.), sont également importants pour la valorisation et l’implication de toutes les parties prenantes.

Une co-construction enrichissante :
La création d’un orchestre Démos suppose la mise en place d’un système de coopération entre acteurs de la culture et acteurs du champ social. Le programme Démos à Caen la mer réunit ainsi activement le Conservatoire & Orchestre de Caen, la Caisse d’Allocations Familiales du Calvados et la Philharmonie de Paris. Chacun enrichit le projet de ses compétences spécifiques. Ce principe de coopération articulant partenaires locaux et nationaux permet au projet de rester au plus proche des réalités de terrain tout en bénéficiant d’une dimension nationale. Il s’agit également de répondre aux collectivités qui
souhaitent amplifier leur politique en matière d’éducation artistique, et en particulier musicale, en accord avec les principes de Démos.