Enseignant artistique - spécialité : guitare (h/f)
Offre n° O014260727001317
Publiée le 27/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
Mairie - Esplanade François Mitterrand - BP 44, Ifs (Calvados (14))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
27/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Culture >
Enseignement artistique
Grade(s) recherché(s)
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Métier(s)
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps non complet,
17h00 hebdomadaire
Descriptif de l'emploi
Sous l’autorité de la Direction des Affaires Culturelles et de la Direction de l’École Municipale de Musique et de Danse, l’enseignant artistique assure l’enseignement de la guitare auprès d’élèves de différents âges et niveaux, dans le respect des orientations pédagogiques de l’établissement et du projet d’établissement.
L’enseignant assure également la direction pédagogique et artistique de l’ensemble de guitares et de l’atelier guitare et chant.
L’enseignant assure en outre les cours d’éveil musical auprès des élèves de grande section, en favorisant la découverte de la musique par une approche ludique, vocale, rythmique et corporelle.
Il participe au développement artistique, culturel et pédagogique de l’école, contribue à la mise en œuvre des projets collectifs et accompagne les élèves dans leur parcours artistique.
L’enseignant participe à la vie de l’établissement, aux réunions pédagogiques, aux actions culturelles portées par la collectivité ainsi qu’aux manifestations organisées par l’école ou la commune.
Dans le cadre des nécessités de service et en cohérence avec les missions du cadre d’emploi des assistants territoriaux d’enseignement artistique, l’agent peut être amené à participer à toute mission contribuant au bon fonctionnement de l’établissement.
L’enseignant assure également la direction pédagogique et artistique de l’ensemble de guitares et de l’atelier guitare et chant.
L’enseignant assure en outre les cours d’éveil musical auprès des élèves de grande section, en favorisant la découverte de la musique par une approche ludique, vocale, rythmique et corporelle.
Il participe au développement artistique, culturel et pédagogique de l’école, contribue à la mise en œuvre des projets collectifs et accompagne les élèves dans leur parcours artistique.
L’enseignant participe à la vie de l’établissement, aux réunions pédagogiques, aux actions culturelles portées par la collectivité ainsi qu’aux manifestations organisées par l’école ou la commune.
Dans le cadre des nécessités de service et en cohérence avec les missions du cadre d’emploi des assistants territoriaux d’enseignement artistique, l’agent peut être amené à participer à toute mission contribuant au bon fonctionnement de l’établissement.
Missions / conditions d'exercice
1 - Enseignement et suivi pédagogique
• Assurer l’enseignement de la guitare auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
• Assurer la direction pédagogique et artistique de l’ensemble de guitare et de l’atelier guitare et chant.
• Adapter les contenus pédagogiques aux profils, niveaux et rythmes d’apprentissage des élèves.
• Préparer les élèves aux auditions, examens, évaluations et prestations publiques.
• Participer au suivi pédagogique et à l’évaluation des élèves.
• Encourager et développer les pratiques collectives (musique de chambre, ensembles, orchestres).
• Assurer le lien et la communication avec les familles.
• Informer régulièrement la direction du suivi et des besoins de la classe.
• Utiliser les outils numériques et logiciels administratifs mis à disposition par la collectivité.
• Saisir les présences, absences, évaluations et appréciations dans le logiciel de suivi pédagogique.
• Mise à jour de l’inventaire du parc instrumental (gestion en lien avec la direction et le secrétariat).
• Contribuer à l’organisation des examens, auditions et jurys.
• Favoriser l’assiduité et la progression des élèves.
• Assurer la surveillance et l’encadrement des élèves durant les temps pédagogiques.
2 - Participation à la vie de l’établissement
• Encadrer ou participer aux ensembles instrumentaux selon les besoins du service.
• Organiser les répétitions nécessaires aux projets artistiques et pédagogiques.
• Participer aux projets transversaux avec les autres disciplines de l’établissement.
• Participer à la réflexion et à la mise en œuvre du projet d’établissement.
• Participer aux concerts, auditions, spectacles, examens et manifestations de l’établissement.
• Participer aux actions culturelles et artistiques organisées par la collectivité, y compris hors les murs (crèche, résidence autonomie, bibliothèque, festival culturel, interventions diverses, partenariats scolaires).
• Collaborer avec l’équipe pédagogique dans une logique de cohérence et de continuité pédagogique.
• Participer aux réunions pédagogiques, réunions de service et temps de concertation.
• Respecter les règles de sécurité, le règlement intérieur et les procédures de fonctionnement de l’établissement.
• Participer aux Portes ouvertes de l’établissement.
3 - Organisation des projets artistiques et spectacles
• Écrire les arrangements nécessaires aux concerts et autres prestations artistiques.
• Transmettre dans les délais demandés les besoins techniques, matériels, logistiques et organisationnels.
4 - Communication et fonctionnement hiérarchique
• Informer régulièrement la direction du suivi pédagogique, des projets en cours et des difficultés rencontrées.
• Transmettre prioritairement à la direction les demandes relatives à l’organisation pédagogique, aux projets et interventions, aux besoins matériels, aux réservations, aux achats, commandes et engagements financiers.
• Assurer l’enseignement de la guitare auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes.
• Assurer la direction pédagogique et artistique de l’ensemble de guitare et de l’atelier guitare et chant.
• Adapter les contenus pédagogiques aux profils, niveaux et rythmes d’apprentissage des élèves.
• Préparer les élèves aux auditions, examens, évaluations et prestations publiques.
• Participer au suivi pédagogique et à l’évaluation des élèves.
• Encourager et développer les pratiques collectives (musique de chambre, ensembles, orchestres).
• Assurer le lien et la communication avec les familles.
• Informer régulièrement la direction du suivi et des besoins de la classe.
• Utiliser les outils numériques et logiciels administratifs mis à disposition par la collectivité.
• Saisir les présences, absences, évaluations et appréciations dans le logiciel de suivi pédagogique.
• Mise à jour de l’inventaire du parc instrumental (gestion en lien avec la direction et le secrétariat).
• Contribuer à l’organisation des examens, auditions et jurys.
• Favoriser l’assiduité et la progression des élèves.
• Assurer la surveillance et l’encadrement des élèves durant les temps pédagogiques.
2 - Participation à la vie de l’établissement
• Encadrer ou participer aux ensembles instrumentaux selon les besoins du service.
• Organiser les répétitions nécessaires aux projets artistiques et pédagogiques.
• Participer aux projets transversaux avec les autres disciplines de l’établissement.
• Participer à la réflexion et à la mise en œuvre du projet d’établissement.
• Participer aux concerts, auditions, spectacles, examens et manifestations de l’établissement.
• Participer aux actions culturelles et artistiques organisées par la collectivité, y compris hors les murs (crèche, résidence autonomie, bibliothèque, festival culturel, interventions diverses, partenariats scolaires).
• Collaborer avec l’équipe pédagogique dans une logique de cohérence et de continuité pédagogique.
• Participer aux réunions pédagogiques, réunions de service et temps de concertation.
• Respecter les règles de sécurité, le règlement intérieur et les procédures de fonctionnement de l’établissement.
• Participer aux Portes ouvertes de l’établissement.
3 - Organisation des projets artistiques et spectacles
• Écrire les arrangements nécessaires aux concerts et autres prestations artistiques.
• Transmettre dans les délais demandés les besoins techniques, matériels, logistiques et organisationnels.
4 - Communication et fonctionnement hiérarchique
• Informer régulièrement la direction du suivi pédagogique, des projets en cours et des difficultés rencontrées.
• Transmettre prioritairement à la direction les demandes relatives à l’organisation pédagogique, aux projets et interventions, aux besoins matériels, aux réservations, aux achats, commandes et engagements financiers.
Profils recherchés
• Maîtrise technique et artistique des disciplines enseignées
• Connaissance des répertoires et styles musicaux
• Connaissance des méthodes pédagogiques adaptées aux différents publics
• Connaissance des cycles et parcours d’enseignement artistique
• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales et des établissements d’enseignement artistique
• Sensibilité aux pratiques collectives et aux projets transversaux
• Connaissance des règles de sécurité applicables aux ERP et aux activités pédagogiques
• Connaissance du cadre réglementaire applicable aux agents territoriaux
• Concevoir et conduire des séances pédagogiques adaptées
• Évaluer les acquis et accompagner la progression des élèves
• Encadrer des pratiques collectives et projets artistiques
• Organiser et coordonner des répétitions et prestations publiques
• Participer à une dynamique de projet
• Communiquer avec les familles et les élèves
• Utiliser les outils numériques de suivi pédagogique et administratif
• Rendre compte de son activité à la hiérarchie
• Appliquer les consignes, orientations pédagogiques et procédures définies par l’établissement
• Respecter les circuits hiérarchiques et de validation
• Sens du service public
• Qualités relationnelles
• Capacité d’écoute et d’adaptation
• Rigueur et sens de l’organisation
• Capacité à travailler en équipe
• Respect du fonctionnement hiérarchique et institutionnel
• Autonomie dans l’organisation du travail
• Sens des responsabilités
• Respect du devoir de réserve et discrétion professionnelle
• Ponctualité et assiduité
• Connaissance des répertoires et styles musicaux
• Connaissance des méthodes pédagogiques adaptées aux différents publics
• Connaissance des cycles et parcours d’enseignement artistique
• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales et des établissements d’enseignement artistique
• Sensibilité aux pratiques collectives et aux projets transversaux
• Connaissance des règles de sécurité applicables aux ERP et aux activités pédagogiques
• Connaissance du cadre réglementaire applicable aux agents territoriaux
• Concevoir et conduire des séances pédagogiques adaptées
• Évaluer les acquis et accompagner la progression des élèves
• Encadrer des pratiques collectives et projets artistiques
• Organiser et coordonner des répétitions et prestations publiques
• Participer à une dynamique de projet
• Communiquer avec les familles et les élèves
• Utiliser les outils numériques de suivi pédagogique et administratif
• Rendre compte de son activité à la hiérarchie
• Appliquer les consignes, orientations pédagogiques et procédures définies par l’établissement
• Respecter les circuits hiérarchiques et de validation
• Sens du service public
• Qualités relationnelles
• Capacité d’écoute et d’adaptation
• Rigueur et sens de l’organisation
• Capacité à travailler en équipe
• Respect du fonctionnement hiérarchique et institutionnel
• Autonomie dans l’organisation du travail
• Sens des responsabilités
• Respect du devoir de réserve et discrétion professionnelle
• Ponctualité et assiduité
Contact et modalités de candidature
Informations complémentaires
Poste à pourvoir : 01/09/2026
Date limite de candidature : 27/08/2026
Adresser lettre de motivation et curriculum vitae, à l’attention de Monsieur le Maire d’IFS à l’adresse suivante :
Hôtel de Ville
Esplanade François Mitterrand – BP 44 – 14123 IFS
Date limite de candidature : 27/08/2026
Adresser lettre de motivation et curriculum vitae, à l’attention de Monsieur le Maire d’IFS à l’adresse suivante :
Hôtel de Ville
Esplanade François Mitterrand – BP 44 – 14123 IFS
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.