Placé idéalement au coeur de la Région Nouvelle-Aquitaine, le département de la Charente offre l'avantage d'une agréable qualité de vie et de paysages très divers : Charente limousine, Charente périgourdine, pays du Cognac, vallée de l'image d'Angoulême, constituent des atouts économiques et culturels pour le département.
De nombreux et grands festivals y sont organisés toute l'année : le festival international de la Bande dessinée y côtoie le Festival du Film Francophone, le Festival Blues Passion, Musiques Métisses ou le Festival des Musiques du
monde à Confolens. Ouvert sur les métropoles, le département de la Charente est accessible grâce aux axes nationaux et la LGV qui desservent ses territoires.
La collectivité gère un budget d'environ 500 millions d'euros, 2000 agents 200 offres d'emplois annuelles.
Tourné vers le développement de l'image de son territoire, le Département de la Charente accorde une importance particulière à l'éducation, à travers les collèges dont il a la charge, à l'accessibilité de ses territoires, à travers l'entretien des routes départementales, et aux solidarités humaines, à travers les maisons des solidarités.
Avec l’École départementale de musique, le Département s’engage aussi en faveur d’une véritable politique d’éducation musicale sur l’ensemble du territoire.
Dans cette perspective, 22 disciplines sont proposées et placées sous la responsabilité de 52 enseignants diplômés, répartis sur 17 antennes départementales. Le choix d’un instrument est ainsi largement facilité par une équipe compétente et à l’écoute qui sait guider, orienter et transmettre sa passion.

Mission 1 : Enseignement de la trompette sur une ou plusieurs antennes, encadrement de pratiques collectives pendant et/ou hors temps scolaire (55%)
- assurer des cours individuels et/ou collectifs dans la/les disciplines concernée(s) ;
- proposer un enseignement artistique adapté à tous les types de public fréquentant l'EDM, de l'éveil au cycle 3, aux enfants et aux adultes ;
- prendre part à des projets/actions d’éducation artistique et culturelle ;
- encadrer des pratiques collectives de tous niveaux, dans des formations et des esthétiques correspondant à ses compétences ;
- encadrer des séquences d'orchestre au collège.

Mission 2 : Organisation, suivi des études et évaluation des élèves (15%)
- préparer les cours (individuels et collectifs) et ajuster ses méthodes pédagogiques en fonction des élèves ;
- évaluer les élèves, participer à la conception et l'organisation des modalités d'évaluation ;
- être présent aux différentes réunions pédagogiques de l'EDM ainsi qu'à celles organisées dans le cadre du réseau des conservatoires de la Charente ;
- saisir ou remettre dans les délais tous les documents nécessaires au bon fonctionnement de l'EDM ;
- être à l'écoute des parents, les informer et répondre aux questions pédagogiques, qui sont de son ressort.

Mission 3 : Conduite et encadrement des projets pédagogiques et d'action culturelle (15%)
- connaître les enjeux du projet d'établissement pour le mettre en oeuvre ;
- contribuer à la recherche et à l'innovation pédagogique ;
- être force de proposition pédagogique et artistique pour l'élaboration et la mise en œuvre de projets d'action culturelle en lien avec la responsable de ce secteur ;
- être présent aux différentes réunions du secteur action culturelle ;
- accompagner les élèves sur la totalité de la réalisation des projets.

Mission 4 : Veille et continuité de ses pratiques artistiques (15%)
- actualiser et adapter ses connaissances et ses techniques à l'évolution du champ de sa ou ses disciplines, notamment dans le cadre de la formation continue ;
- avoir une pratique instrumentale ou vocale afin de maintenir ses compétences musicales ;
- rester en contact avec la réalité artistique du métier d'artiste/pédagogue et proposer un enseignement de qualité par l'exemplarité.

Savoirs :
Maîtriser la (ou des) discipline(s) enseignée(s)
Connaître l'organisation, le fonctionnement et les missions du CD16 ainsi que le projet d'établissement de l'EDM
Connaître les données physiques et physiologiques nécessaires à la pratique instrumentale ou vocale
Connaître les textes de référence du Ministère de la Culture
Conduire des projets pédagogiques et d'action culturelle

Savoir-faire :
Construire et organiser sa réflexion pédagogique, qu'elle concerne une pratique individuelle ou collective
Ajuster ses méthodes pédagogiques en fonction des élèves
Faire preuve d'autonomie, d'initiative et d'organisation
Respecter les délais fixés pour répondre aux besoins d'un suivi administratif de qualité et conforme aux attentes des usagers
Porter un regard critique sur sa pratique pédagogique

Savoir-être :
Faire preuve de pédagogie
Être créatif et faire preuve d'imagination
Être à l'écoute des autres
Faire preuve de discrétion professionnelle
Savoir travailler en équipe