Educatrice de jeunes enfants
Offre n° O017251124000932
Publiée le 24/11/2025
Synthèse de l'offre
Site web de l'employeur
Lieu de travail
55 rue Michel Texier, Saint-Jean-d'Angély (Charente-Maritime (17))
Poste à pourvoir le
01/01/2026
Date limite de candidature
10/12/2025
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Educateur de jeunes enfants
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Descriptif de l'emploi
Présentation de la collectivité :
Au cœur du triangle, Niort-La Rochelle-Saintes, Vals de Saintonge Communauté compte 109 communes et 55 000 habitants. 355 agents sont au service de la population, des entreprises et de ses communes membres. La collectivité a pour compétences premières l'aménagement du territoire et le développement économique. Ses équipes œuvrent, de plus, sur de nombreuses thématiques : enfance, jeunesse, éducation, culture, patrimoine, sport… appuyées par les services supports (administration, technique, communication…).
Vals de Saintonge Communauté est engagée dans la démarche "Territoires engagés pour la transition écologique" proposée par l'ADEME à travers un plan d'action pour améliorer ses pratiques et orienter ses politiques publiques en faveur de la transition.
En tant qu’employeur signataire de la charte Objectif Employeur Pro Vélo, la collectivité met à disposition des vélos de service sur deux de ses sites à Saint-Jean d’Angély pour les déplacements professionnels. Cette démarche s’inscrit dans un engagement global en faveur de la mobilité durable, porté par les élus de Vals de Saintonge Communauté.
Descriptif de l’emploi :
Au sein d'un établissement d'accueil du jeune enfant, l'EJE organise et effectue l’accueil et les activités dans le cadre du projet d’établissement afin de répondre aux besoins de l’enfant. Il/Elle travaille en équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité de la directrice.
Au cœur du triangle, Niort-La Rochelle-Saintes, Vals de Saintonge Communauté compte 109 communes et 55 000 habitants. 355 agents sont au service de la population, des entreprises et de ses communes membres. La collectivité a pour compétences premières l'aménagement du territoire et le développement économique. Ses équipes œuvrent, de plus, sur de nombreuses thématiques : enfance, jeunesse, éducation, culture, patrimoine, sport… appuyées par les services supports (administration, technique, communication…).
Vals de Saintonge Communauté est engagée dans la démarche "Territoires engagés pour la transition écologique" proposée par l'ADEME à travers un plan d'action pour améliorer ses pratiques et orienter ses politiques publiques en faveur de la transition.
En tant qu’employeur signataire de la charte Objectif Employeur Pro Vélo, la collectivité met à disposition des vélos de service sur deux de ses sites à Saint-Jean d’Angély pour les déplacements professionnels. Cette démarche s’inscrit dans un engagement global en faveur de la mobilité durable, porté par les élus de Vals de Saintonge Communauté.
Descriptif de l’emploi :
Au sein d'un établissement d'accueil du jeune enfant, l'EJE organise et effectue l’accueil et les activités dans le cadre du projet d’établissement afin de répondre aux besoins de l’enfant. Il/Elle travaille en équipe pluridisciplinaire, sous la responsabilité de la directrice.
Missions / conditions d'exercice
Participation à l’élaboration du projet d’établissement et être actif dans sa mise en œuvre
• Participer à un projet à différents niveaux (social, établissement, éducatif, pédagogique)
• Situer sa fonction, son rôle au sein d’une structure, d’un service et auprès de partenaires internes ou externes
• Participer au travail de l’équipe, aux réunions et aux journées pédagogiques
• Rendre compte d’observations et d’activités effectuées (de manière orale et écrite)
• favoriser la participation des parents à la vie de l’établissement
• Savoir travailler en équipe : permettre la circulation de l’information
• Être en capacité de prendre du recul pour ajuster sa posture et demander de l’aide
• Respecter les règles de sécurité dans le stockage des matériels et produits d’entretien
Élaboration et mise en œuvre des projets pédagogiques
• Collaborer au travail d’équipe dans le cadre du projet de la structure
• Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
• Évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
Gestion de la relation avec les parents ou les substituts parentaux
• Participer à l’organisation des conditions d’accueil de l’enfant et de sa famille
• Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d’une structure de service public
• Conduire des entretiens avec les familles
• Animer des réunions d’échanges et d’information, notamment dans l’accompagnement de la parentalité
Animation et mise en œuvre des activités éducatives
• Organiser et animer des ateliers éducatifs, aménager les espaces
• Développer et animer des activités manuelles, artistiques, culturelles et d’éveil
• Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
• Préparer les commandes de matériels
• Assurer la maintenance des matériels éducatifs
• Prendre en compte la notion de genre et son influence dans l’aménagement des espaces et les activités pédagogiques proposées
Mise en œuvre des règles de sécurité et participation aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants
• Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
• Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l’enfant (hygiène, confort, etc,)
• Établir des relations éducatives avec les enfants
• Repérer les signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant et en informer la responsable de la structure
• Permettre à l’enfant d’acquérir des gestes et comportements autonomes
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformes au projet d’établissement
• Avoir un comportement adapté à l’enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l’enfant,…)
• Gérer les conflits entre les enfants dans le cadre du projet d’établissement
• Assurer la sécurité et prévenir les accidents en lien avec les protocoles des E.A.J.E.
Soutien à la parentalité dans le cadre de l’accueil
• Accueillir des parents orientés par la Protection Maternelle Infantile (PMI)
• Concevoir et rédiger un projet d’accueil spécifique de l’enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI
• Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d’échanges
Accueil et encadrement des stagiaires
• Suivre l’accueil des stagiaires
• Transmettre et partager des connaissances avec des stagiaires
• Accompagner et former les stagiaires
• Être capable de recul sur sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires
• Participer à un projet à différents niveaux (social, établissement, éducatif, pédagogique)
• Situer sa fonction, son rôle au sein d’une structure, d’un service et auprès de partenaires internes ou externes
• Participer au travail de l’équipe, aux réunions et aux journées pédagogiques
• Rendre compte d’observations et d’activités effectuées (de manière orale et écrite)
• favoriser la participation des parents à la vie de l’établissement
• Savoir travailler en équipe : permettre la circulation de l’information
• Être en capacité de prendre du recul pour ajuster sa posture et demander de l’aide
• Respecter les règles de sécurité dans le stockage des matériels et produits d’entretien
Élaboration et mise en œuvre des projets pédagogiques
• Collaborer au travail d’équipe dans le cadre du projet de la structure
• Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif
• Évaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif
Gestion de la relation avec les parents ou les substituts parentaux
• Participer à l’organisation des conditions d’accueil de l’enfant et de sa famille
• Prendre en compte la diversité culturelle des familles dans le cadre du fonctionnement d’une structure de service public
• Conduire des entretiens avec les familles
• Animer des réunions d’échanges et d’information, notamment dans l’accompagnement de la parentalité
Animation et mise en œuvre des activités éducatives
• Organiser et animer des ateliers éducatifs, aménager les espaces
• Développer et animer des activités manuelles, artistiques, culturelles et d’éveil
• Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs
• Préparer les commandes de matériels
• Assurer la maintenance des matériels éducatifs
• Prendre en compte la notion de genre et son influence dans l’aménagement des espaces et les activités pédagogiques proposées
Mise en œuvre des règles de sécurité et participation aux soins d'hygiène, de confort et de bien-être des enfants
• Analyser les besoins (affectifs, sociaux, physiques) des enfants
• Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l’enfant (hygiène, confort, etc,)
• Établir des relations éducatives avec les enfants
• Repérer les signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant et en informer la responsable de la structure
• Permettre à l’enfant d’acquérir des gestes et comportements autonomes
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformes au projet d’établissement
• Avoir un comportement adapté à l’enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l’enfant,…)
• Gérer les conflits entre les enfants dans le cadre du projet d’établissement
• Assurer la sécurité et prévenir les accidents en lien avec les protocoles des E.A.J.E.
Soutien à la parentalité dans le cadre de l’accueil
• Accueillir des parents orientés par la Protection Maternelle Infantile (PMI)
• Concevoir et rédiger un projet d’accueil spécifique de l’enfant, en lien avec sa famille et les partenaires PMI
• Soutenir les parents dans leur fonction, en créant un climat de confiance et d’échanges
Accueil et encadrement des stagiaires
• Suivre l’accueil des stagiaires
• Transmettre et partager des connaissances avec des stagiaires
• Accompagner et former les stagiaires
• Être capable de recul sur sa propre pratique pour savoir la transmettre aux stagiaires
Profils recherchés
• Diplôme d’État Éducateur de Jeunes Enfants
• Expérience souhaitée
• Qualités relationnelles et aptitudes avérées pour le travail en équipe et en transversalité
• Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité et de la réglementation en établissement du jeune enfant.
• Permis B
• Expérience souhaitée
• Qualités relationnelles et aptitudes avérées pour le travail en équipe et en transversalité
• Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité et de la réglementation en établissement du jeune enfant.
• Permis B
Contact et modalités de candidature
Contact
0546332477
Informations complémentaires
Merci de bien vouloir faire parvenir vos candidatures (CV + lettre de motivation) à Monsieur le Président – Vals de Saintonge Communauté – 55 rue Michel Texier – 17400 Saint Jean d'Angély ou recrutement@valsdesaintonge.fr avant le 10 décembre 2025
Renseignements : Catherine DECAUX – Coordinatrice Petite Enfance : catherine.decaux@valsdesaintonge.fr
Renseignements : Catherine DECAUX – Coordinatrice Petite Enfance : catherine.decaux@valsdesaintonge.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.