SAVOIRS :

- Droits et devoirs du fonctionnaire territorial ;
- Connaissance du Schéma National d'Orientation Pédagogique et des textes cadres de la profession ;
- Veille artistique : se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline, évaluer et perfectionner sa pratique pédagogique et artistique.


SAVOIR-FAIRE :

- Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instruments) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe ;
- Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d'exécution et d'interprétation ;
- Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet de l'établissement ;
- Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité ;
- Appliquer une progression et des enseignements conformes aux préconisations du Schéma National d'Orientation Pédagogique ;
- Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation des élèves ;
- Organiser le parcours d'étude des élèves ;
- Repérer l'évolution des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle ;
- Identifier et accompagner les projets personnels des élèves, en ajustant les méthodes pédagogiques ;
- Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;
- Evaluer les élèves tout au long de leurs parcours, en mettant en place des dispositifs individuels et collectifs ;
- Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements ;
- Conseiller les familles et les élèves dans leur orientation ;
- Conduire et accompagner des projets pédagogiques, artistiques et culturels disciplinaires et interdisciplinaires ;

SAVOIR-ETRE :

- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression...)
- Ajuster son niveau d'expression en fonction notamment de l'âge des publics et du niveau de formation ;
- Ponctualité, assiduité.