Auxiliaire de puériculture
Offre n° O021260709002416
Publiée le 09/07/2026
Synthèse de l'offre
Employeur
Lieu de travail
650 rue de moirey, Saint-Apollinaire (Côte d'Or (21))
Poste à pourvoir le
01/09/2026
Date limite de candidature
08/08/2026
Type d'emploi
Emploi permanent - vacance d'emploi
Motif de vacance du poste
Poste vacant suite à une fin de contrat sur emploi permanent
Localisation du lieu de travail
Détails de l'offre
Famille de métiers
Enfance, famille >
Petite enfance
Grade(s) recherché(s)
Auxiliaire de puériculture de classe normale
Ouvert aux contractuels
Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires
(Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique)
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Temps de travail
Temps complet
Télétravail
Non
Management
Non
Descriptif de l'emploi
L’auxiliaire de puériculture participe à l’accueil, aux soins, à l’accompagnement et au développement des jeunes enfants accueillis au sein de la crèche municipale.
Il/elle veille au bien-être, à la sécurité et à la santé des enfants, tout en contribuant activement au projet éducatif et pédagogique de la structure.
Il/elle veille au bien-être, à la sécurité et à la santé des enfants, tout en contribuant activement au projet éducatif et pédagogique de la structure.
Missions / conditions d'exercice
Missions 1 : Accueil des enfants et de sa famille
• Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
• Favoriser la socialisation du jeune enfant
• Établir une relation de confiance avec les parents
• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
• Respecter le choix de la mère en matière d'allaitement
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
• Prendre en compte la diversité culturelle
• Communiquer avec la famille au quotidien
Missions 2 : Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
• Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
• Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
Missions 3 : Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
• Accompagner l'enfant dans une démarche éducative de développement durable
Missions 4 : Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
• Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
• Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
• Favoriser les matériaux pédagogiques durables
• Réguler les interactions entre les enfants
Missions 5 : Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
• Estimer l'état de santé général de l'enfant
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
• Assurer la sécurité et prévenir l'accident
• Alerter et réagir en cas d'accident
Missions 6 : Participation à l'élaboration du projet d'établissement
• Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
• Participer au travail de l'équipe et aux réunions
• Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
• Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
• Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
• Favoriser la socialisation du jeune enfant
• Établir une relation de confiance avec les parents
• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement
• Respecter le choix de la mère en matière d'allaitement
• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents et les services compétents
• Prendre en compte la diversité culturelle
• Communiquer avec la famille au quotidien
Missions 2 : Création et mise en œuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement
• Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
• Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
• Répondre aux besoins alimentaires de l'enfant
Missions 3 : Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire, motrice, sphinctérienne, etc.)
• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
• Accompagner l'enfant dans une démarche éducative de développement durable
Missions 4 : Élaboration et mise en œuvre des projets d'activités des enfants
• Élaborer des projets d'activités en lien avec les projets pédagogiques
• Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression
• Favoriser les matériaux pédagogiques durables
• Réguler les interactions entre les enfants
Missions 5 : Mise en œuvre des règles de sécurité et d'hygiène
• Estimer l'état de santé général de l'enfant
• Repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant et transmettre au responsable et aux parents
• Assurer la sécurité et prévenir l'accident
• Alerter et réagir en cas d'accident
Missions 6 : Participation à l'élaboration du projet d'établissement
• Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
• Participer au travail de l'équipe et aux réunions
• Rendre compte d'observations et d'activités effectuées
• Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
Profils recherchés
Savoirs :
• Connaissances techniques liées au poste :
• Développement du jeune enfant
• Techniques de soin du jeune enfant
• Connaissance de la règlementation :
• Normes d’hygiène: soins prodigués aux enfants, alimentation, désinfection.
• Règles de sécurité : incendie, gestes d’urgence,
•
Compétences techniques :
• Réaliser les soins d’hygiène et de confort des enfants (change, habillage, aide aux repas, accompagnement au sommeil).
• Surveiller l’état de santé, repérer les signes d’inconfort ou de danger et alerter si besoin
• Mettre en œuvre des activités d’éveil variées (motricité, jeux sensoriels, ateliers créatifs, lecture, comptines
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité en crèche (protocoles, désinfection du matériel, prévention des risques).
• Assurer l’aménagement et le rangement des espaces de vie en fonction de l’âge et des besoins des enfants.
• Participer à l’accueil et à l’information des parents (transmissions quotidiennes, échanges sur la journée de l’enfant).
• Travailler en équipe
• Organiser son travail,
• Capacité à déterminer les priorités,
• S’adapter aux imprévus quotidiens
• Appliquer les connaissances techniques liées au poste,
• Appliquer la réglementation,
• Discrétion professionnelle et sens du service public.
Ressources comportementales :
• Sens du service public, de l’accueil et du respect de l’usager,
• Adaptation, polyvalence, disponibilité, anticipation, discrétion, rigueur, fiabilité,
• Patience, bienveillance et sens de l’écoute,
• Communiquer de manière claire à l’oral et à l’écrit (transmissions, cahier de liaison, consignes).,
• Sens de l’organisation,
• Créativité et autonomie,
• Force de proposition,
• Capacité à trouver des solutions et scénarios d’amélioration.
Diplômes et expériences professionnelles :
• Titulaire du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puéricultrice (DEAP)
• Expérience en structure d’accueil collectif appréciée
• Connaissances techniques liées au poste :
• Développement du jeune enfant
• Techniques de soin du jeune enfant
• Connaissance de la règlementation :
• Normes d’hygiène: soins prodigués aux enfants, alimentation, désinfection.
• Règles de sécurité : incendie, gestes d’urgence,
•
Compétences techniques :
• Réaliser les soins d’hygiène et de confort des enfants (change, habillage, aide aux repas, accompagnement au sommeil).
• Surveiller l’état de santé, repérer les signes d’inconfort ou de danger et alerter si besoin
• Mettre en œuvre des activités d’éveil variées (motricité, jeux sensoriels, ateliers créatifs, lecture, comptines
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité en crèche (protocoles, désinfection du matériel, prévention des risques).
• Assurer l’aménagement et le rangement des espaces de vie en fonction de l’âge et des besoins des enfants.
• Participer à l’accueil et à l’information des parents (transmissions quotidiennes, échanges sur la journée de l’enfant).
• Travailler en équipe
• Organiser son travail,
• Capacité à déterminer les priorités,
• S’adapter aux imprévus quotidiens
• Appliquer les connaissances techniques liées au poste,
• Appliquer la réglementation,
• Discrétion professionnelle et sens du service public.
Ressources comportementales :
• Sens du service public, de l’accueil et du respect de l’usager,
• Adaptation, polyvalence, disponibilité, anticipation, discrétion, rigueur, fiabilité,
• Patience, bienveillance et sens de l’écoute,
• Communiquer de manière claire à l’oral et à l’écrit (transmissions, cahier de liaison, consignes).,
• Sens de l’organisation,
• Créativité et autonomie,
• Force de proposition,
• Capacité à trouver des solutions et scénarios d’amélioration.
Diplômes et expériences professionnelles :
• Titulaire du Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puéricultrice (DEAP)
• Expérience en structure d’accueil collectif appréciée
Contact et modalités de candidature
Contact
0380729999
Informations complémentaires
Privilégier les candidatures via le site emploi territorial ou par mail à l'adresse ressources-humaines@ville-st-apollinaire.fr
Travailleurs handicapés
Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.